淺談如何成為一名優(yōu)秀的合唱指揮

李 杰 （北海職業(yè)學(xué)院 536000）

淺談如何成為一名優(yōu)秀的合唱指揮

李 杰 （北海職業(yè)學(xué)院 536000）

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，公民的物質(zhì)生活水平也得到了質(zhì)的飛越，而精神文化生活也呈現(xiàn)出空前的繁榮，并且以各種形式遍地開(kāi)花，其中合唱這種形式就是人們比較喜歡的一種“精神食量”之一。在對(duì)藝術(shù)境界高度執(zhí)著和追求中，涌現(xiàn)出了一大批的合唱指揮，而指揮作為一支隊(duì)伍的靈魂人物，不僅僅是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，同時(shí)也是一個(gè)表演者，對(duì)于合唱隊(duì)起著至關(guān)重要的作用。本文通過(guò)對(duì)成為一名優(yōu)秀的合唱指揮所應(yīng)具備的基本要求進(jìn)行一一論述，使其的重要性更為清晰、明了。

一、 應(yīng)具有一定的聲樂(lè)基礎(chǔ)

合唱是聲音的共性藝術(shù)，而聲音則是合唱藝術(shù)的載體，只有好的合唱聲音，才能表現(xiàn)出合唱的和聲、復(fù)調(diào)、情感等等。優(yōu)秀的合唱作品是以多聲部、多層次、多種表現(xiàn)手法匯集而成，再經(jīng)過(guò)指揮高超的藝術(shù)處理后，使聲音達(dá)到高度協(xié)和的一種綜合性極強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式。人聲是一種極其復(fù)雜的藝術(shù)載體，以多種類型存在著，如音色的差異，高低音域的不同，發(fā)音位置的前后不統(tǒng)一等等。而在合唱的演唱過(guò)程中，是非常強(qiáng)調(diào)共性，杜絕個(gè)性存在的，與獨(dú)唱有著天壤之別。如何做到發(fā)聲的統(tǒng)一、協(xié)和，這是要靠長(zhǎng)期正確的發(fā)聲訓(xùn)練，才能做好的。

一個(gè)合唱團(tuán)聲音是否和諧、美妙，音色的統(tǒng)一起著至關(guān)重要的關(guān)系。好的合唱團(tuán)音色統(tǒng)一、飽滿、音域?qū)拸V、極富聲音表現(xiàn)力。而正確的發(fā)聲訓(xùn)練則是統(tǒng)一音色的前提條件。其中美聲唱法是許多訓(xùn)練有素的合唱團(tuán)慣用手法之一，不僅在發(fā)聲的位置上，還是發(fā)聲的共鳴上，都能很好地使合唱隊(duì)員做到聲音的統(tǒng)一和諧，所以美聲唱法是合唱團(tuán)聲音訓(xùn)練時(shí)最好的方法之一。

直聲唱法是現(xiàn)在歐洲各國(guó)合唱使用比較普遍的一種方法，同時(shí)也是我們用來(lái)訓(xùn)練合唱團(tuán)員正確發(fā)聲的方法之一。在合唱中最忌諱長(zhǎng)音演唱時(shí)的抖動(dòng)，而這一點(diǎn)也正是和獨(dú)唱有著天壤之別的形式之一。直聲唱法從嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，它是一種發(fā)聲的狀態(tài)，并不是一種發(fā)聲的方法。也正是因?yàn)橹甭暢ㄔ谘莩獣r(shí)沒(méi)有了音的波動(dòng)，能準(zhǔn)確的發(fā)出固定的音高，從而達(dá)到和聲的準(zhǔn)確性，加上歌唱時(shí)音色的統(tǒng)一協(xié)和，發(fā)聲的自然、純真和透明，所以直聲唱法也是訓(xùn)練合唱聲音的“一劑良方”。

二、 具有較強(qiáng)的總譜閱讀能力

總譜閱讀是一名合唱指揮最基本的技能之一，需要具備扎實(shí)的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和豐富的專業(yè)閱歷為基礎(chǔ)，而我們經(jīng)常掛在嘴邊“四大件”則是指的和聲、曲式、復(fù)調(diào)和配器，要想正確地閱讀總譜，這幾門課程則是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，只有扎實(shí)地學(xué)好這幾門基礎(chǔ)學(xué)科的知識(shí)，才能很好地做到在尊重原作的同時(shí)，再針對(duì)作品進(jìn)行更精致地研究和雕琢，甚至是二度創(chuàng)作。一個(gè)好的合唱作品往往是多聲部、多層次存在的，其中不乏出現(xiàn)和聲功能的頻繁轉(zhuǎn)換，多種復(fù)調(diào)的寫作手法，轉(zhuǎn)調(diào)等等多種旋律織體交叉的變現(xiàn)形式，我們除了要熟練地運(yùn)用“四大件”輔助以外，還要具備有較強(qiáng)的視唱練耳功力，在對(duì)作品進(jìn)行閱讀時(shí)，即能建立內(nèi)心的初步音響聽(tīng)覺(jué)。正確的總譜閱讀對(duì)于一個(gè)合唱指揮理解作品意圖和內(nèi)心初步音響構(gòu)思起到至關(guān)重要的作用，這一能力也被稱為對(duì)樂(lè)曲的詮釋。在閱讀總譜的過(guò)程中還需要對(duì)作品的難點(diǎn)進(jìn)行一一做思考，還要對(duì)作品的難點(diǎn)有預(yù)見(jiàn)性，在排練時(shí)幫助合唱團(tuán)員解決問(wèn)題。

正確的總譜閱讀，能夠很好地幫助指揮正確的理解合唱作品的意圖，而且能將這一意圖轉(zhuǎn)化為音響，這一能力也被成為對(duì)合唱作品的詮釋。指揮的工作需要在排練前實(shí)現(xiàn)地加以思考和想象，這一過(guò)程在閱讀總譜中可以得到很好的實(shí)現(xiàn)。

三、 設(shè)計(jì)合理的指揮“語(yǔ)言”

一個(gè)優(yōu)秀的合唱指揮，必須具備高超的指揮技術(shù)，高超的指揮技術(shù)源于他豐富的肢體語(yǔ)言。豐富的肢體語(yǔ)言才能淋漓盡致的表達(dá)合唱作品原作的體現(xiàn)和作品的再度創(chuàng)作。體現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作全過(guò)程的同時(shí)又體現(xiàn)了藝術(shù)的本質(zhì)特征，具有很高的審美價(jià)值。

合唱指揮是合唱團(tuán)的靈魂，俗話說(shuō)，沒(méi)有不好的合唱團(tuán)，只有不好的指揮。通常合唱指揮排練中，通過(guò)恰當(dāng)?shù)闹w“語(yǔ)言”，把作品情緒變化，和聲色彩變化，演唱音色的變化表達(dá)出來(lái)。指揮的肢體語(yǔ)言是非常豐富的，其中包括眼神的傳遞、嘴吧、面部表情、眉毛、手勢(shì)等等，雖說(shuō)指揮的肢體語(yǔ)言是豐富的，但是又要做到“省、準(zhǔn)、美”。省，是指根據(jù)作品的表達(dá)內(nèi)容、力度要求、速度要求等等的對(duì)比，在適當(dāng)?shù)脑瓌t，精準(zhǔn)地設(shè)計(jì)出合理的指揮動(dòng)作，不夸張、不浮夸，不浪費(fèi)任何一個(gè)表情。準(zhǔn)，是指準(zhǔn)備地做好各種起拍，收拍和呼吸點(diǎn)等等。美，是指指揮的動(dòng)作除了要為作品所要表達(dá)的內(nèi)容服務(wù)，還要做到富于舞蹈性、協(xié)調(diào)性，大方美觀并且具有欣賞性。合唱指揮熟練地掌握和運(yùn)用其指揮的動(dòng)作去精準(zhǔn)地詮釋合唱作品，最好能具有一些自身獨(dú)有的個(gè)性化動(dòng)作去表達(dá)合唱作品，并且這種個(gè)性化動(dòng)作是任何一個(gè)合唱團(tuán)員都能理解的，即便是語(yǔ)言不通的外國(guó)合唱團(tuán)，合理的指揮動(dòng)作，就是其最好詮釋音樂(lè)的語(yǔ)言工具。

恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用肢體語(yǔ)言能直接體現(xiàn)指揮者內(nèi)心真是想法和對(duì)藝術(shù)作品的處理，讓合唱隊(duì)員真正明白到指揮者所想要的藝術(shù)處理，從而進(jìn)入合唱團(tuán)員的內(nèi)心世界，與隊(duì)員產(chǎn)生共鳴，形成相互溝通，相互配合，最終使合唱藝術(shù)完美地傳遞給觀眾。

四、 具有深厚的文學(xué)功底

想成為一名優(yōu)秀的合唱指揮，除了要有豐富的生活閱歷，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要有深厚的文學(xué)底蘊(yùn)。作為一名指揮，一支團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭羊、靈魂人物，知識(shí)面肯定是越廣越好，掌握的知識(shí)越是豐富，越能夠從不同的角度去理解作品，挖掘作品的深度，對(duì)作品的分析也能夠更加的全面、到位，從而使作品得到更好的表現(xiàn)。

一名優(yōu)秀的合唱指揮，不僅僅是要有滿腔的熱情，還需要具備扎實(shí)的音樂(lè)知識(shí)，更需要有較強(qiáng)的組織能力，懂得調(diào)動(dòng)隊(duì)員們的積極性，更要知道排練強(qiáng)度的拿捏；最好還能對(duì)生活有著嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛的態(tài)度，多向身邊優(yōu)秀的指揮和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，并且要有較強(qiáng)的毅力，對(duì)合唱事業(yè)的發(fā)展有著較強(qiáng)的責(zé)任感和舍身精神。想成為一名優(yōu)秀的合唱指揮需要較長(zhǎng)時(shí)間的磨練，不是三天兩頭就能出成績(jī)的，最后，希望各位合唱指揮工作者能一起共勉，為成為一名優(yōu)秀的合唱指揮而共同努力，不停的學(xué)習(xí)和進(jìn)步！