少兒舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研及發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)

徐 毅 （樂(lè)山市文化發(fā)展研究中心歌舞藝術(shù)研究院 614000）

少兒舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研及發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)

徐 毅 （樂(lè)山市文化發(fā)展研究中心歌舞藝術(shù)研究院 614000）

隨著近年來(lái)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的提高，文化的需求在不斷增高。舞蹈作為形體中的代表被更多的人認(rèn)可、接受，在少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)中占較大的比例。少年期是舞蹈培訓(xùn)的最佳時(shí)期，為孩子身體素質(zhì)、形態(tài)、審美、氣質(zhì)、注意力的培養(yǎng)做了鋪墊，讓孩子從小接受舞蹈藝術(shù)的熏陶，舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)在近年得到了良好的發(fā)展，本文從少兒舞蹈培訓(xùn)的意義出發(fā)，分析了其市場(chǎng)發(fā)展的現(xiàn)狀，提出了一點(diǎn)可行的建議，并分析了少兒舞蹈培訓(xùn)的發(fā)展前景，希望舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)越來(lái)越規(guī)范，發(fā)展的越來(lái)越好。

少兒舞蹈培訓(xùn)；市場(chǎng)調(diào)研；發(fā)展趨勢(shì)；預(yù)測(cè)

一、 少兒舞蹈培訓(xùn)的意義

舞蹈的靈動(dòng)性與孩子們多動(dòng)的性格相互結(jié)合，加深了少兒對(duì)事物的感知能力，激發(fā)了他們的智力發(fā)展，提高了他們?cè)谖幕n上的聽(tīng)講能力，與童心相呼應(yīng)。少兒舞蹈具有簡(jiǎn)單、靈活、易學(xué)的特點(diǎn)，可以充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，豐富他們的形體動(dòng)作。舞蹈通過(guò)形體和神情及內(nèi)心情感的表達(dá)，讓該子們從小受到藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)對(duì)美的感知能力，提升了自我修養(yǎng)的同時(shí)又更好的培養(yǎng)了孩子的情商。

二、少兒舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

在少兒培訓(xùn)班的生源方面，發(fā)現(xiàn)舞蹈學(xué)院的年齡分布在4—11歲之間，其中八歲到九歲年齡階段的學(xué)生較多，這一階段的學(xué)生有一定的理解能力，對(duì)舞蹈老師教的一些有難度的動(dòng)作能夠掌握，并且可以迅速領(lǐng)悟相似動(dòng)作。四歲到七歲年齡階段的學(xué)生數(shù)量?jī)H次于大九歲的孩子數(shù)量，處于這一階段的孩子主要是通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈老師教的動(dòng)作，適合學(xué)習(xí)較簡(jiǎn)單的動(dòng)作。十一歲以后的孩子大多參加文化課的補(bǔ)習(xí)班，加上大量的課后作業(yè)，在舞蹈培訓(xùn)班的學(xué)生比較少。

從教學(xué)團(tuán)隊(duì)來(lái)看，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)大都由社會(huì)文化團(tuán)或者是私人營(yíng)建，自主招生，舞蹈教學(xué)老師或是選用藝校的學(xué)生，或是幼師，但兩者都無(wú)法很好的教導(dǎo)學(xué)生，幼師對(duì)孩子的心理發(fā)展有一定的認(rèn)識(shí)，但在專(zhuān)業(yè)的舞蹈方面有欠缺，不及專(zhuān)業(yè)的舞蹈老師，藝校學(xué)生本就沒(méi)有畢業(yè)，沒(méi)有取得相關(guān)的教師資格證書(shū)，雖然舞蹈功底好，但在教學(xué)過(guò)程中無(wú)法摸索孩子的心中所想，舞蹈教學(xué)自然是達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)，且教師的流動(dòng)性較大，這樣一來(lái)，教學(xué)內(nèi)容無(wú)法連通，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中無(wú)法達(dá)到一致性。

在教學(xué)內(nèi)容上，有的培訓(xùn)班無(wú)論年紀(jì)大小和性別不同，對(duì)孩子進(jìn)行整體式教學(xué)，不了解學(xué)生的喜好及自身的情況，過(guò)早地為學(xué)生確定學(xué)習(xí)方向，抑制了孩子們的天性。在確定的舞種教學(xué)上，教學(xué)內(nèi)容高于孩子身心發(fā)展，過(guò)早的劈叉開(kāi)腰對(duì)孩子的身體發(fā)展不利。有的培訓(xùn)班屬于季節(jié)性上課，在教學(xué)內(nèi)容上無(wú)法做到承接作用，五花八門(mén)的教學(xué)內(nèi)容降低了孩子們的專(zhuān)注度。在教學(xué)時(shí)間上，一般一周安排一到兩節(jié)課，周六周日較多，各個(gè)培訓(xùn)班時(shí)間有差別，大多數(shù)一節(jié)課課時(shí)安排為一個(gè)半小時(shí)。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了增收，過(guò)多的安排上課時(shí)段，這是是非常不可取的。學(xué)生的年齡較小，不宜過(guò)多的安排上課的時(shí)間，過(guò)多的訓(xùn)練不利于學(xué)生身體的成長(zhǎng)發(fā)育。

三、加強(qiáng)少兒舞蹈培訓(xùn)的對(duì)策

第一：加強(qiáng)管理，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)須有許可證才可進(jìn)行招生培訓(xùn)。對(duì)私自進(jìn)行藝術(shù)考級(jí)活動(dòng)，考場(chǎng)跨省建立，且在考級(jí)中出現(xiàn)違反犯罪行為的做出嚴(yán)肅處理，相關(guān)部門(mén)要加大執(zhí)法力度，教育部門(mén)要嚴(yán)格禁止中小學(xué)生參加商業(yè)演出活動(dòng)，保證學(xué)生接受義務(wù)教育，還有一些地方出現(xiàn)藝考招生機(jī)構(gòu)給培訓(xùn)老師拿回扣 ，或者胡亂收取費(fèi)用，增加了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。而且不負(fù)責(zé)任的亂招生，不管孩子具不具備學(xué)習(xí)舞蹈的天賦和身體條件。在這樣的情況下，舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該需要和有關(guān)部門(mén)進(jìn)行商討，做出總體計(jì)劃，要建立一定的監(jiān)督部門(mén)，來(lái)定期監(jiān)督培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)狀況，加強(qiáng)處罰力度。避免出現(xiàn)像這樣的“黑心機(jī)構(gòu)”的現(xiàn)象，要建立有法可依，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合法經(jīng)營(yíng)的局面。

第二：保證良好的師資力量。大多數(shù)少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并不具備教學(xué)資質(zhì)，而且所聘請(qǐng)的舞蹈教師也不具備舞蹈教學(xué)資質(zhì)。希望教育部門(mén)能夠建立長(zhǎng)期有效的巡查機(jī)制，只有規(guī)范的管理和專(zhuān)業(yè)的教學(xué)才能讓整個(gè)舞蹈教育事業(yè)更快更好地發(fā)展起來(lái)。機(jī)構(gòu)教學(xué)的目的是提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶孩子們的情操，提高他們的舞蹈能力，并不是一味地要求學(xué)生考證考級(jí)，機(jī)構(gòu)教學(xué)同樣要保證學(xué)生的全面發(fā)展。所以在教學(xué)中要建立強(qiáng)有力的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，聘用合格的教師，不得選用沒(méi)有教師資格證和非專(zhuān)業(yè)的教師，舞蹈教師在教學(xué)中要有耐心有毅力，學(xué)生年紀(jì)小，在很多方面有疑惑，老師要耐心講解，不得因?yàn)閷W(xué)生的錯(cuò)誤去體罰學(xué)生，教師要具備基本的師德，保證教學(xué)質(zhì)量?？技?jí)要保證權(quán)威公正，不得徇私枉法。

要保證舞蹈教師可以長(zhǎng)期在機(jī)構(gòu)工作，可以由政府領(lǐng)頭跟一些有相關(guān)專(zhuān)業(yè)資質(zhì)、有實(shí)力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，定期開(kāi)展舞蹈培訓(xùn)的講座、課程，保證舞蹈教師的終身學(xué)習(xí)，保證老師們知識(shí)庫(kù)的更新。

第三：確保教學(xué)的質(zhì)量。在教學(xué)內(nèi)容上，選用好的教材，機(jī)構(gòu)藝術(shù)培訓(xùn)沒(méi)有統(tǒng)一的教材標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)方法和內(nèi)容都大不相同，要確保好的教學(xué)質(zhì)量，就要選用適合的教材，不同的舞種找到它們最適應(yīng)的教學(xué)方法，機(jī)構(gòu)間可以安排競(jìng)賽，不同的舞種間進(jìn)行比賽，學(xué)生的表演成果代表了老師的教學(xué)質(zhì)量，舞蹈教師間相互吸取經(jīng)驗(yàn)，不要因?yàn)槭菣C(jī)構(gòu)教學(xué)就降低標(biāo)準(zhǔn)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要定期檢查舞蹈老師的備課方案，督促他們認(rèn)真教學(xué)。

四、少兒舞蹈的發(fā)展前景預(yù)測(cè)

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，收入的提高，文化素養(yǎng)的提高成為了越來(lái)越多民眾的需求，家長(zhǎng)在文化方面對(duì)孩子也有了更高的期望，希望孩子在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中的可以豐富自己的生活，提升自己的舞蹈水平，扎實(shí)自己的舞蹈功底，還有家長(zhǎng)們“望子成龍、望女成鳳”的思想，不想讓孩子在起跑線(xiàn)上輸?shù)?，讓培?xùn)機(jī)構(gòu)有了良好的發(fā)展前景；另一方面，市場(chǎng)上有各種各樣的宣傳，開(kāi)發(fā)了少兒舞蹈培訓(xùn)的市場(chǎng)，豐富的生源加速了舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模的擴(kuò)大，而且少兒舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的利潤(rùn)可嘉，這些促進(jìn)了少兒舞蹈培訓(xùn)的火熱發(fā)展。在我國(guó)二胎政策的開(kāi)放下，今年將會(huì)有大量的新生兒降生，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)由于孩子數(shù)量的增多迎來(lái)新的熱潮；農(nóng)村是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的新大陸，城市少兒舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如此火熱的發(fā)展會(huì)促進(jìn)農(nóng)村少兒培訓(xùn)，農(nóng)村的教育經(jīng)濟(jì)狀況在不斷的改善，人們的生活都很美好，農(nóng)村培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展前景一片光明。

五、小結(jié)

當(dāng)前我市的少兒舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展正處于火熱之中，自然存在渾水摸魚(yú)的機(jī)構(gòu)來(lái)騙取人們的辛苦錢(qián)，所以家長(zhǎng)在為孩子挑選機(jī)構(gòu)時(shí)要充分了解機(jī)構(gòu)的教學(xué)情況和師資力量，定期與老師聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)孩子的培訓(xùn)進(jìn)度。通過(guò)上述文章，我們了解到了少兒舞蹈培訓(xùn)的意義，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中存在的問(wèn)題，并提出了解決措施，分析了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展前景。家長(zhǎng)在為孩子選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，要明確孩子的愛(ài)好，為他們選擇合適的舞種，保證孩子的全面發(fā)展。

[1]吳雪蕾.淺談少兒舞蹈教育的重要性與少兒舞蹈教學(xué)[J].大眾文藝，2010.

[2]李晶.淺談對(duì)當(dāng)前藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)問(wèn)題分析和建議[J].北方音樂(lè)，2013.