數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)UI設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的探析

齊銘怡 （西安文理學(xué)院 710065）

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)UI設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的探析

齊銘怡 （西安文理學(xué)院 710065）

在改革開放不斷深入的過程中，我國科學(xué)技術(shù)在自身領(lǐng)域中不斷革新，推動(dòng)著我國社會(huì)現(xiàn)代化的建設(shè)發(fā)展。數(shù)字媒體在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代中的發(fā)展越來越重要，成為當(dāng)前我國社會(huì)群眾日常生活不可分割的一部分。面對新型數(shù)字媒體的出現(xiàn)，我國數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)如何調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，提供學(xué)生的職業(yè)核心能力，成為當(dāng)前我國數(shù)字媒體行業(yè)急需解決的問題。鑒于此，本文根據(jù)筆者自身多年從事數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，簡單的對數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)UI設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容作出以下幾點(diǎn)探討，以供參考研究。

數(shù)字媒體；藝術(shù)專業(yè)；UI設(shè)計(jì)；教學(xué)內(nèi)容

隨著我國不斷的對現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行深化改革，刺激著我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，使得我國社會(huì)群眾的收入水平得到顯著的提升，對精神需求的要求逐漸提高。計(jì)算機(jī)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，使得社會(huì)群眾的日常給生活發(fā)生翻天覆地的變化，移動(dòng)電話的實(shí)際用處已經(jīng)不再局限于單一的信息傳遞以及通訊作用中，而是逐漸向數(shù)字媒體方向發(fā)展，成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的顯著代表現(xiàn)行之一。然而在當(dāng)前，我國數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容面臨著巨大的挑戰(zhàn)，促進(jìn)著我國數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)UI設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的革新。

一、目前我國數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)UI設(shè)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀

（一）UI設(shè)計(jì)教學(xué)未全面進(jìn)入高校教學(xué)中

就現(xiàn)階段而言，我國的高等院校在經(jīng)過十幾年的發(fā)展過程中，逐漸重視社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)的重要性，開始在日常教學(xué)環(huán)節(jié)中，創(chuàng)設(shè)了數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)，并構(gòu)建了人機(jī)交互的產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程以及信息技術(shù)設(shè)計(jì)科目等，使得我國的數(shù)字化互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)得到了優(yōu)秀的技術(shù)力量。但是隨著數(shù)字媒體的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，使得社會(huì)各界對數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的要求逐漸提高，傳統(tǒng)的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的形式已經(jīng)無法滿足新型數(shù)字媒體的發(fā)展要求，并隨著視覺傳達(dá)專業(yè)的發(fā)展，數(shù)字媒體藝術(shù)對高校的培養(yǎng)模式提出了全新的需求。要求高校要細(xì)化專業(yè)培訓(xùn)，增加教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的核心職業(yè)能力，增加數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)面。然而我國目前開設(shè)UI設(shè)計(jì)教學(xué)課程的學(xué)校多為民辦院校，這些民辦院校只單一的承擔(dān)著短期培訓(xùn)的任務(wù)，教學(xué)目的也是強(qiáng)化培訓(xùn)1。

（二）課程教學(xué)內(nèi)容更新較慢

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，使得我國數(shù)字媒體發(fā)展更加的快速，通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)手機(jī)，使得數(shù)字化互聯(lián)網(wǎng)終端發(fā)生變化，給我國數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)帶來極大的挑戰(zhàn)，要求著我國數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)課程逐漸轉(zhuǎn)變教學(xué)內(nèi)容2。但是就目前來看，我國多數(shù)開設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的院校，并沒有重視社會(huì)發(fā)展造成的數(shù)字化媒體發(fā)展的變化，而是依舊沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式以及固化、老舊的教學(xué)內(nèi)容，使得課程教學(xué)無法直觀體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展的變化，影響學(xué)生職業(yè)核心能力的提高。而現(xiàn)階段在開設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的學(xué)校中，只有極個(gè)別的學(xué)校針對數(shù)字終端發(fā)展，開設(shè)了相對口的交互設(shè)計(jì)數(shù)字化專業(yè)課程。

（三）教學(xué)內(nèi)容空白較多

目前我國對于UI設(shè)計(jì)人才的需求主要集中在手游類界面設(shè)計(jì)方面，但是我國目前高校在數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，并沒有重視到這一方面市場的需求，而是依舊依據(jù)傳統(tǒng)PC網(wǎng)頁設(shè)計(jì)需求進(jìn)行人才培養(yǎng)，使得我國普通高等院校在設(shè)置UI設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容方面還存在較大的空白，影響著我國數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展3?，F(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及信息技術(shù)的發(fā)展，促使移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)手機(jī)成為社會(huì)群眾日常生活無法分離的重要一部分，手游作為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)手機(jī)APP的重要體現(xiàn)，對于用戶界面藝術(shù)設(shè)計(jì)要求更高，但是極為稀缺的相關(guān)設(shè)計(jì)人才，使得市場出現(xiàn)了較大的缺口，對該類人才的薪資待遇也遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了其他專業(yè)的薪資待遇4。因此，順應(yīng)市場需求，填補(bǔ)教學(xué)內(nèi)容，以此提高學(xué)生的核心職業(yè)能力，擴(kuò)展學(xué)生的就業(yè)面，使得學(xué)生的市場競爭力得到顯著提高。

二、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)UI設(shè)計(jì)教學(xué)探索

（一）建設(shè)系統(tǒng)的平面UI設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容

時(shí)代發(fā)展使得市場對人才的需求發(fā)生變化，高校要及時(shí)依據(jù)科學(xué)技術(shù)發(fā)展以及社會(huì)發(fā)展更新課程內(nèi)容，除了基礎(chǔ)的技能教學(xué)培養(yǎng)外，還要增加設(shè)計(jì)訓(xùn)練教學(xué)，如最新型的數(shù)字平臺(tái)訓(xùn)練項(xiàng)目，使得學(xué)生在掌握理論基礎(chǔ)的過程中，能夠增加實(shí)踐設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)能力的情況下，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成良好的創(chuàng)新意識(shí)以及應(yīng)用能力，能夠在掌握基本UI設(shè)計(jì)流程的情況下，提高設(shè)計(jì)的藝術(shù)性。另外要在實(shí)踐教學(xué)中，使得學(xué)生能夠掌握多種操作平臺(tái)的使用特種以及用戶的使用習(xí)慣，使得學(xué)生的職業(yè)能力更加的具有實(shí)用性5。

（二）建設(shè)系統(tǒng)的游戲UI實(shí)際教學(xué)內(nèi)容

要引導(dǎo)學(xué)生對游戲進(jìn)行深入的體驗(yàn)，從而在UI設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)的情況下，使得學(xué)生能夠充分的認(rèn)識(shí)到游戲UI設(shè)計(jì)的具體情況。在結(jié)合市場需求以及學(xué)生理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)的背景下，構(gòu)建出科學(xué)合理的教學(xué)模式，幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)迅速掌握到UI設(shè)計(jì)技巧。另外要引導(dǎo)學(xué)生通過不同的游戲，建立起基本的游戲操作流程，從而要求學(xué)生自主設(shè)計(jì)一款游戲方案，以此培養(yǎng)學(xué)生的塑造能力，提高學(xué)生對游戲成型的認(rèn)知，從而使得學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)得到有效形成。

（三）與市場相結(jié)合

高校要樹立正確的教學(xué)理念，從而逐步的端正自身的教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)市場變化，增加或者是刪減教學(xué)內(nèi)容，積極更新教學(xué)內(nèi)容，提高數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。并且將頁面UI設(shè)計(jì)與游戲UI設(shè)計(jì)相結(jié)合，從而培養(yǎng)出具有專業(yè)綜合能力的設(shè)計(jì)人才。另外要與相關(guān)企業(yè)建立合作教學(xué)模式，使得學(xué)生通過實(shí)習(xí)教學(xué)，參與到實(shí)際孵化的開發(fā)項(xiàng)目中，將理論知識(shí)得以在實(shí)踐工作中有效的整合起來，形成一個(gè)整體，極大的豐富了學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并同時(shí)提升了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，使得學(xué)生的綜合素質(zhì)得到有效培養(yǎng)6。

總而言之，市場發(fā)展要求著數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)理念，完善UI設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。因此，積極分析現(xiàn)階段我國數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)UI設(shè)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀，并提出相關(guān)的教學(xué)探索策略，以此推動(dòng)我國數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)UI設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量的提升。

注釋：

1.邵俊翔.數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)《MUI設(shè)計(jì)》課程教學(xué)探討[J].科技風(fēng)，2016（17）：23-24.

2.王嵋.藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)改革的實(shí)踐探索——以數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)為例[J].藝術(shù)教育，2015（8）：251.

3.耿璐.數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)研究[J].軟件導(dǎo)刊，2014（12）：168-170.

4.梅倩.“三大構(gòu)成”在數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)中的問題與建議[J].藝術(shù)科技，2014（8）：192-193.

5.羅廣.數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)設(shè)計(jì)[J].藝術(shù)教育，2014（3）：128-129.

6.曾婧,李煒.數(shù)字媒體設(shè)計(jì)專業(yè)藝術(shù)課程教學(xué)改革研究[J].藝術(shù)科技，2013（4）：299.