中職學(xué)校“以人為本”的特色校園德育建設(shè)

摘 要：校園德育建設(shè)能夠體現(xiàn)中職學(xué)校辦學(xué)水平、辦學(xué)方向，是中職學(xué)校教育的重要組成部分。本文就目前生源現(xiàn)狀，結(jié)合中職學(xué)校自身的辦學(xué)特點(diǎn)，提出以素質(zhì)拓展為目的，突出“以人為本”的教育理念，立足實(shí)際，突出特色，形成具有中職特色的校園德育建設(shè)。

關(guān)鍵詞：以人為本 中職學(xué)校 特色 校園德育建設(shè)

一、校園德育建設(shè)是學(xué)校教育的重要組成部分

隨著教育改革的日益深入，人們認(rèn)識到校園德育建設(shè)強(qiáng)大的育人功能。良好的校園德育建設(shè)對學(xué)校的發(fā)展起著重要作用，它能使整個(gè)學(xué)校具有向心力、凝聚力，人與人之間更加和諧，更有利于各項(xiàng)工作的開展，從某種意義上說，也是決定學(xué)校發(fā)展的重要因素之一。

二、校園德育建設(shè)的現(xiàn)狀

近幾年，許多中職學(xué)校在專業(yè)開設(shè)、課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)等方面取得了一定的成效，但校園德育建設(shè)卻存在很多問題。由于受“普高熱”、注冊入學(xué)的影響，所招生源質(zhì)量逐年下降。大多數(shù)學(xué)生思想教育欠缺，從而影響整個(gè)學(xué)校的管理，甚至可能導(dǎo)致招生難的危機(jī)。同時(shí)，學(xué)校對學(xué)生的思想教育僅僅局限在開設(shè)德育課程，加之校園德育建設(shè)無法在短期內(nèi)見效，學(xué)校從功利的角度也不太重視。

三、特色校園德育建設(shè)的思路

1.牢固樹立“以人為本”的教育理念

不能把“以人為本”當(dāng)成口號，而是要落實(shí)到工作中。由于目前絕大多數(shù)中職學(xué)校生源質(zhì)量較差，故而創(chuàng)設(shè)“以人為本”的校園德育更為必要。對教師來講，是以教師的完善和提高為本；對學(xué)生來講，是以學(xué)生的全面發(fā)展為本；對學(xué)校來講，師生始終是學(xué)校發(fā)展的原動力。學(xué)校要為每一屆新生量身定做規(guī)章制度，班主任應(yīng)了解自己班里每一位學(xué)生的實(shí)際情況，包括家庭狀況、性格脾氣、愛好特長、行為習(xí)慣、人際關(guān)系等等。學(xué)校要經(jīng)常開展各種有意義的文藝活動、技能比賽、演講比賽，鼓勵學(xué)生多參加市里、省里乃至全國的技能大賽，為他們搭建實(shí)現(xiàn)理想的舞臺，讓他們在學(xué)校得到全面發(fā)展。

2.增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，創(chuàng)建具有本校特色的校訓(xùn)、?；?、校旗、校歌

校訓(xùn)的編寫應(yīng)言簡意賅，可作為廣大師生的座右銘。校訓(xùn)要從學(xué)校成立以來形成的辦學(xué)思路出發(fā)，充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，對廣大師生具有激勵、鼓舞作用，且能夠讓人過目不忘，具有穿越時(shí)空的震撼力。

校徽是一所學(xué)校的圖形化標(biāo)志，是傳播學(xué)校文化、塑造學(xué)校品牌的重要因素。它的設(shè)計(jì)元素能體現(xiàn)學(xué)校的精神和育人理念，適用于辦公用品、學(xué)生校服、校際識別等場合，可以增強(qiáng)師生的自信心、自豪感。

校旗是學(xué)校德育建設(shè)的重要載體，校旗設(shè)計(jì)要具有與學(xué)校一致的時(shí)代色彩，充分體現(xiàn)學(xué)校的精神內(nèi)涵，充分展示出學(xué)校積極向上、勇于追求的精神風(fēng)貌。圖案要大氣新穎、簡潔明朗。在重大節(jié)日、校外活動中，高高飄揚(yáng)的校旗指引前行，能夠增強(qiáng)師生的凝聚力和自豪感。

校歌也是校園德育的重要標(biāo)示，校歌的歌詞應(yīng)展現(xiàn)新世紀(jì)的時(shí)代精神及廣大師生精神風(fēng)貌，體現(xiàn)學(xué)校特色。歌詞應(yīng)昂揚(yáng)向上，具有巨大的激勵作用。通過在校慶、開學(xué)典禮、軍訓(xùn)、運(yùn)動會等活動上演唱校歌，更能激發(fā)師生的愛校熱情。

3.設(shè)置具有文化底蘊(yùn)的校園德育墻、校報(bào)以及宣傳正能量的宣傳冊、宣傳欄

墻壁文化是校園德育建設(shè)的主體。墻壁融知識性、教育性、藝術(shù)性于一體，能起到教育滲透的作用。以學(xué)生為主體，設(shè)計(jì)高雅別致、豐富多彩的校園墻壁文化，為他們提供更多的精神食糧。

校報(bào)、宣傳冊、宣傳欄能夠及時(shí)報(bào)道學(xué)校改革和發(fā)展的動態(tài)、經(jīng)驗(yàn)與成就，大力宣傳正面典型，弘揚(yáng)正氣，對培養(yǎng)職校生的人生觀、價(jià)值觀具有重要的導(dǎo)向作用。宣傳欄要及時(shí)更換相關(guān)內(nèi)容，做到圖文并茂、形象生動，可以大大地提高廣大師生對宣傳知識的閱讀興趣。多刊登一些正能量文章，可以充分發(fā)揮校園德育的隱性教育功能，助推校園德育建設(shè)。

4.在校園德育建設(shè)中加強(qiáng)校企合作，吸納先進(jìn)的企業(yè)文化

企業(yè)選擇員工都要求具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，這種職業(yè)素養(yǎng)只靠學(xué)習(xí)知識和技能是無法形成的，要通過一定的職業(yè)文化氛圍來陶冶學(xué)生情操。可是，校園德育與企業(yè)文化存在很大距離，學(xué)生很難通過學(xué)校的教育領(lǐng)會到企業(yè)的道德規(guī)范要求?？梢云刚埿袠I(yè)勞模介紹企業(yè)文化和職業(yè)道德；也可以讓本校優(yōu)秀畢業(yè)生到學(xué)校演講，講述如何取得如今的成就；還可以定期組織學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生切身感受企業(yè)文化。這樣就能使先進(jìn)的企業(yè)文化融入校園德育建設(shè)，潛移默化影響到學(xué)生的思想行為。

總之，中職校園德育建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，除了理論灌輸、技能實(shí)踐、正面教育外，必須堅(jiān)持“以人為本”的校園德育理念，充分挖掘和利用校園德育的潛移默化作用，科學(xué)設(shè)計(jì)和精心營造具有濃郁文化氣息的校園氛圍。

（作者單位：河北省衡水科技工程學(xué)校）