淺析網(wǎng)絡(luò)暴力亞文化對(duì)青少年犯罪的影響與對(duì)策

蘇道敬

（河南檢察職業(yè)學(xué)院 偵查系，河南 鄭州 451191）

淺析網(wǎng)絡(luò)暴力亞文化對(duì)青少年犯罪的影響與對(duì)策

蘇道敬

（河南檢察職業(yè)學(xué)院 偵查系，河南 鄭州 451191）

近年來(lái)，隨著電腦、智能手機(jī)的普及，人類(lèi)已全面進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。但是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)暴力頻發(fā)，由此引發(fā)的青少年犯罪問(wèn)題日趨嚴(yán)重，網(wǎng)絡(luò)暴力亞文化對(duì)青少年的影響越來(lái)越引起人們的廣泛關(guān)注。因此，如何改善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，如何引導(dǎo)、規(guī)范青少年上網(wǎng)對(duì)于減少青少年犯罪顯得尤為重要。

網(wǎng)絡(luò)暴力亞文化；青少年犯罪；影響；對(duì)策

隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，特別是手機(jī)、電腦的普及，人類(lèi)進(jìn)入了高科技信息時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)等新興媒體的快速發(fā)展，改變了人們以往的學(xué)習(xí)、工作模式，也給青少年的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)開(kāi)辟了新的模式。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心2014年12月的調(diào)查報(bào)告顯示：中國(guó)青少年網(wǎng)民已達(dá)2.77億，占全國(guó)青少年總數(shù)的79.5%，其中16歲以下的青少年網(wǎng)民約1億至1.2億，6歲以下的小網(wǎng)民占比也達(dá)到了3.3%，上網(wǎng)年齡低齡化明顯。豐富的網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)闊了青少年的視野，激發(fā)了他們的求知欲，但是網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，在網(wǎng)絡(luò)中同時(shí)存在大量的不良信息，對(duì)于認(rèn)知尚未成熟的青少年影響很大。特別是近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)暴力頻發(fā)，網(wǎng)絡(luò)暴力亞文化在網(wǎng)上日益流行，其對(duì)青少年犯罪的影響越來(lái)越受到人們的關(guān)注。

一、網(wǎng)絡(luò)暴力與網(wǎng)絡(luò)暴力亞文化

（一）網(wǎng)絡(luò)暴力

對(duì)于什么是網(wǎng)絡(luò)暴力，目前學(xué)術(shù)界并沒(méi)有統(tǒng)一的概念。但大家普遍認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)暴力是建立在網(wǎng)絡(luò)的虛擬性之上，施暴人以道德的名義使得受害人最終得到現(xiàn)實(shí)中的懲罰?！度嗣袢?qǐng)?bào)》曾指出，網(wǎng)絡(luò)暴力有借道德名義惡意裁判、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)暴力進(jìn)行語(yǔ)言群攻、使受害人在現(xiàn)實(shí)生活中受到威脅等三個(gè)特點(diǎn)。通過(guò)研究分析，筆者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)暴力是指網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，人們借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，以語(yǔ)言攻擊、散布傳播個(gè)人隱私或者煽動(dòng)暴力行為等形式侵犯他人合法權(quán)益的行為。網(wǎng)絡(luò)暴力具有以下特征：一是虛擬性，發(fā)生在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界而非真實(shí)的現(xiàn)實(shí)世界；二是過(guò)度性，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布的言論超出正常合理的范圍；三是盲從性，很多人所作出的行為是在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下的盲從。這些網(wǎng)絡(luò)暴力不僅在網(wǎng)絡(luò)中侵害受害人的合法權(quán)利，更會(huì)給人們帶來(lái)現(xiàn)實(shí)中的傷害。

（二）網(wǎng)絡(luò)暴力亞文化

亞文化是同主流文化相對(duì)的概念，正如張?bào)戕苯淌谒?，“亞文化指的是一種從屬于社會(huì)主導(dǎo)文化的、次級(jí)的或者低等的文化”。網(wǎng)絡(luò)暴力亞文化是指借助互聯(lián)網(wǎng)的傳播功能，在網(wǎng)絡(luò)中傳播消極的或者具有反社會(huì)傾向的文化。網(wǎng)絡(luò)暴力亞文化常以文字、視頻或者游戲的形式存在，要么有侮辱性、低俗的語(yǔ)言，要么具有打架斗毆甚至兇殺的鏡頭，特別是一些網(wǎng)絡(luò)游戲，其中充斥著武力打斗的痕跡。

二、網(wǎng)絡(luò)暴力亞文化對(duì)青少年犯罪的影響

（一）扭曲青少年的價(jià)值取向

“近朱者赤，近墨者黑”。青少年正處在價(jià)值培養(yǎng)期，如果長(zhǎng)期接觸網(wǎng)絡(luò)暴力亞文化，價(jià)值取向就會(huì)與主流文化的人文主義、與人為善等價(jià)值理念相背離，青少年在對(duì)各類(lèi)信息進(jìn)行選擇吸收時(shí)，就會(huì)向暴力文化方向傾斜，埋下暴力犯罪的隱患。再加上一些媒體一味追求關(guān)注度，片面報(bào)道社會(huì)陰暗面，青少年在網(wǎng)絡(luò)中過(guò)多地接觸社會(huì)的消極面，極易影響他們的價(jià)值觀，特別是當(dāng)自身發(fā)生和網(wǎng)絡(luò)相似的事件時(shí)或者遇到問(wèn)題無(wú)法解決時(shí)，就可能會(huì)效仿網(wǎng)絡(luò)暴力行為，以暴力行為解決生活中出現(xiàn)的許多問(wèn)題。本來(lái)青少年就處于年輕氣盛、容易沖動(dòng)的年齡，再受到網(wǎng)絡(luò)暴力亞文化的影響，極有可能將內(nèi)心的不良情緒通過(guò)暴力形式發(fā)泄出來(lái)。

（二）提供暴力犯罪模板

當(dāng)前許多網(wǎng)絡(luò)游戲和影視劇中充斥著大量的暴力畫(huà)面。一些網(wǎng)絡(luò)游戲中刻意宣揚(yáng)恐怖、暗殺、黑社會(huì)等行為。這些對(duì)暴力犯罪的詳細(xì)描述無(wú)形為青少年提供了犯罪模板。這些暴力文化不僅會(huì)扭曲青少年的價(jià)值取向，而且傳播了犯罪技巧，為青少年實(shí)施暴力犯罪提供多樣的參考形式和犯罪技巧。

（三）引發(fā)從眾心理

在網(wǎng)絡(luò)中有時(shí)會(huì)形成一些“主流觀點(diǎn)”或行為，如果某些觀點(diǎn)與之相左，就會(huì)受到攻擊。青少年為了在網(wǎng)絡(luò)中找到“組織”和歸屬感，往往會(huì)放棄自己原有的觀點(diǎn)，附和網(wǎng)絡(luò)中的“主流觀點(diǎn)”。青少年受這些亞文化思想的影響和控制，慢慢失去自我。青少年原有的健康文化被網(wǎng)絡(luò)暴力亞文化所取代，慢慢接受網(wǎng)絡(luò)暴力亞文化的影響。青少年接觸網(wǎng)絡(luò)越多，越容易受到網(wǎng)絡(luò)暴力亞文化的侵蝕，混淆網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)，不自覺(jué)地在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中實(shí)施網(wǎng)絡(luò)中學(xué)到的暴力行為，從而引發(fā)犯罪。

（四）誘發(fā)新型犯罪

開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)使任何人都可以隨心所欲地發(fā)布信息，這使得信息的傳播超越時(shí)間和空間的限制。網(wǎng)絡(luò)一方面為青少年接觸新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí)創(chuàng)造了平臺(tái)，另一方面也使青少年接觸到更多的犯罪暴力亞文化。網(wǎng)絡(luò)暴力亞文化不僅加劇了傳統(tǒng)的青少年犯罪，而且誘發(fā)了大量新型犯罪，即犯罪分子以互聯(lián)網(wǎng)或者網(wǎng)絡(luò)資產(chǎn)為犯罪客體，利用網(wǎng)絡(luò)空間，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和知識(shí)實(shí)施的犯罪行為。隨著科學(xué)，技術(shù)的日益提高，網(wǎng)絡(luò)犯罪手段不斷翻新，社會(huì)危害性愈來(lái)愈大。

三、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)暴力亞文化對(duì)青少年不良影響的對(duì)策

當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)暴力亞文化對(duì)青少年的影響非常嚴(yán)重，已經(jīng)引起人們的高度重視，僅僅用刪除或者禁止模式治理網(wǎng)絡(luò)暴力亞文化，已經(jīng)達(dá)不到預(yù)期的效果，要想達(dá)到好的效果，必須從立法、行政、技術(shù)和教育等多方入手，學(xué)校、家庭、社會(huì)全方位發(fā)力，培養(yǎng)青少年良好的上網(wǎng)習(xí)慣和過(guò)硬的心理素質(zhì)以抵御網(wǎng)絡(luò)不良環(huán)境的侵蝕。

（一）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)暴力亞文化的監(jiān)管防御體系

1.完善網(wǎng)絡(luò)管理相關(guān)法律法規(guī)。完善的法律法規(guī)是青少年健康上網(wǎng)的有效保障。目前，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)管理松散，法制不健全，青少年在上網(wǎng)時(shí)很容易接觸到不良信息，因此，首先要完善互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)立法，并加強(qiáng)相關(guān)法律法規(guī)的可操作性。另外，應(yīng)建立分級(jí)制度。為了更好地保護(hù)青少年，必須盡快完善關(guān)于青少年上網(wǎng)的管理措施，使他們不受網(wǎng)絡(luò)暴力亞文化的危害。建議采用技術(shù)手段對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行過(guò)濾和分級(jí)，不同年齡段的人瀏覽不同級(jí)別的網(wǎng)絡(luò)資源。同時(shí)嚴(yán)懲向網(wǎng)絡(luò)傳播不良信息人員和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商，從根源凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，這樣，青少年既能上網(wǎng)學(xué)習(xí)有用的知識(shí)，又能保護(hù)他們不受網(wǎng)絡(luò)暴力亞文化的侵蝕。

2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容監(jiān)管。青少年受網(wǎng)絡(luò)暴力亞文化影響引發(fā)的犯罪新動(dòng)向，引起了國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家的重視，紛紛采用不同措施予以治理。許多國(guó)家都通過(guò)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的監(jiān)管，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。我國(guó)應(yīng)盡快研發(fā)出能夠?yàn)閭€(gè)體家庭使用的技術(shù)措施，對(duì)家用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)予以控制，避免青少年接觸不適合年齡的暴力信息。同時(shí)鼓勵(lì)研發(fā)機(jī)關(guān)研發(fā)出更多的適合青少年的健康游戲，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)內(nèi)心堅(jiān)定力，杜絕網(wǎng)絡(luò)暴力亞文化的侵蝕。

（二）增強(qiáng)青少年心理素質(zhì)，抵御網(wǎng)絡(luò)暴力亞文化的侵蝕

1.加強(qiáng)家庭教育。家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是第一任老師。家庭教育不僅僅是對(duì)孩子的養(yǎng)育和看護(hù)，更重要的是給予孩子最早的教導(dǎo)和培育。從小要培養(yǎng)孩子健全的人格，良好的閱讀習(xí)慣，遠(yuǎn)離電視和網(wǎng)絡(luò)。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，在教育過(guò)程中，應(yīng)充分尊重孩子個(gè)體的差異，因材施教。同時(shí)因現(xiàn)在應(yīng)試教育的影響，青少年學(xué)習(xí)壓力偏大，家長(zhǎng)應(yīng)做好學(xué)習(xí)與休息娛樂(lè)之間的平衡。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活方式，青少年才能自主抵御網(wǎng)絡(luò)侵蝕。

2.重視學(xué)校教育。青少年時(shí)期的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，所以青少年能否養(yǎng)成健康的人格，學(xué)校教育至關(guān)重要。學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中不能一味地抓成績(jī)，更應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的德育教育。一個(gè)品德健康的青少年，才能夠自覺(jué)抵御網(wǎng)絡(luò)侵蝕，而品德差的人更易受到網(wǎng)絡(luò)不良文化的侵蝕。同時(shí)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育。鄧小平同志指出：“法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育，社會(huì)上也要進(jìn)行這個(gè)教育。”違法犯罪的青少年中有很多人沒(méi)有受過(guò)普法教育，當(dāng)面臨刑罰時(shí)不知所措，這都是不知法、不懂法的原因。因此，要加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，在開(kāi)展法制教育時(shí)，應(yīng)注意要有針對(duì)性，針對(duì)不同年齡段的人群，開(kāi)展不同的教育形式。

（三）凈化社會(huì)環(huán)境

凈化社會(huì)環(huán)境，這個(gè)環(huán)境包括網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和現(xiàn)實(shí)社會(huì)環(huán)境，只有使青少年生活在一個(gè)健康干凈的社會(huì)中，才能有效減少青少年犯罪。為此必須多部門(mén)聯(lián)合，共同參與，積極制定強(qiáng)有力的措施，并落實(shí)到位，加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良信息的監(jiān)管力度，遇到情況要依法處理，絕不手軟。在治理過(guò)程中，除了政府機(jī)關(guān)的參與，社會(huì)參與也必不可少，比如志愿者協(xié)會(huì)等，要通過(guò)各種活動(dòng)宣傳健康向上的優(yōu)良文化，帶領(lǐng)和幫助青少年樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，要勇于與社會(huì)不良文化做斗爭(zhēng)，為青少年做出表率。只有減少和消除社會(huì)不良文化，才能為青少年提供良好的生活環(huán)境。

（四）豐富青少年的業(yè)余生活

現(xiàn)在的青少年已離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，一方面是網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)達(dá)帶來(lái)的巨大影響，另一方面就是他們的業(yè)余閑暇生活過(guò)于單調(diào)或者閑暇生活已經(jīng)被網(wǎng)絡(luò)亞文化所侵蝕。因此要想讓青少年擺脫網(wǎng)絡(luò)，必須有豐富健康的業(yè)余生活，這樣才能轉(zhuǎn)移青少年關(guān)注網(wǎng)絡(luò)的注意力，減少網(wǎng)絡(luò)暴力亞文化對(duì)他們的影響。

［責(zé)任編輯 張彥華］

C913.5

A

1671-6701（2017）01-0057-03

2016-12-10

2016年度共青團(tuán)河南省委、河南省社科聯(lián)專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研課題（青少年工作研究）（編號(hào)：QSNYJ2016120）階段性成果

蘇道敬（1983— ），女，河南滑縣人，本科，河南檢察職業(yè)學(xué)院偵查系講師。