合力唱響雷鋒學(xué)校品牌

摘 要：近年來，大連市高新區(qū)致力于創(chuàng)建“五好”關(guān)工委示范學(xué)校。高新區(qū)中心小學(xué)在活動中，秉承卓越，為青少年全面健康成長奠基一方豐厚沃土的工作理念，以創(chuàng)建“雷鋒學(xué)?！逼放茷橹骶€，以老少攜手踐行社會主義核心價值觀、共筑中國夢為主旋律，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)支持、 “五老”積極奉獻、師生共同努力下，使“雙創(chuàng)建”活動取得顯著成效。

關(guān)鍵詞：凝聚力；品牌；雷鋒學(xué)校

1 聚黨政領(lǐng)導(dǎo)之力，配強班子，為唱響雷鋒學(xué)校品牌提供組織保證

（一）健全組織，配強班子，為唱響雷鋒學(xué)校品牌發(fā)揮引領(lǐng)作用。首先他們配備了由校黨支部書記校長隋鑫任主任，理工大學(xué)老教授、全國道德模范邵春亮為常務(wù)副主任，黨、政、工、團、隊參與的校關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子。并制定了創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型”關(guān)工委的規(guī)劃，合力創(chuàng)辦雷鋒學(xué)校的計劃措施，關(guān)工委倡導(dǎo)把學(xué)雷鋒活動與培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀相結(jié)合，與老少共筑中國夢相結(jié)合，與弘揚先進文化相結(jié)合，與日常教育教學(xué)相結(jié)合，與學(xué)英模和身邊典型相結(jié)合，使創(chuàng)辦雷鋒學(xué)?；顒悠放疲美卒h精神育人更具鮮明的時代性、廣泛的大眾性、生動的形象性和活動運行常態(tài)化。其次充分發(fā)揮班子的領(lǐng)導(dǎo)作用。在接受區(qū)關(guān)工委交辦創(chuàng)辦“雷鋒學(xué)?！毕刃性圏c任務(wù)后，校長、關(guān)工委主任隋鑫要求把創(chuàng)辦雷鋒學(xué)?；顒悠放茢[上黨政工作日程，融入黨建工作內(nèi)容，作為立德樹人的主要舉措和活動特色。在全國紀(jì)念毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞50周年前夕，隋校長帶領(lǐng)30余名黨員，師生及“五老”代表，頂風(fēng)冒雪驅(qū)車1000余公里到撫順雷鋒連去學(xué)習(xí)經(jīng)驗，感受學(xué)雷鋒的氛圍，追尋雷鋒足跡。隋鑫校長與雷鋒連盛會連長簽訂了軍民共建雷鋒學(xué)校的協(xié)議，聘請了雷鋒連27名官兵作為當(dāng)時27個班級的校外輔導(dǎo)員，聽取了雷鋒班原4任班長傳授的學(xué)雷鋒經(jīng)驗，為唱響雷鋒學(xué)?；顒悠放铺峁┝藞詫嵉慕M織保證。

（二）舍得投入，奠定基礎(chǔ)，為唱響雷鋒學(xué)校品牌搭建平臺。在創(chuàng)建活動中，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)舍得投入，為唱響品牌奠定了堅實的基礎(chǔ)。一是舍得投入人力，為開展學(xué)雷鋒特色活動提供人才支持。為了讓孩子全面健康成長，校領(lǐng)導(dǎo)親自挖掘并聘請了全國道德模范邵春亮，學(xué)雷鋒最美“五老”劉長河，大連市群藝館主任白石等一大批特色“五老”人才，投入到唱響雷鋒學(xué)校品牌活動中。二是舍得投入精力，為開展學(xué)雷鋒活動搭建平臺。學(xué)校創(chuàng)辦的《詩韻報》、“學(xué)雷鋒講壇”、“道德建設(shè)大講堂”、“學(xué)雷鋒英雄中隊”、“學(xué)雷鋒園地”，“學(xué)雷鋒主題班會”、“校園小雷鋒標(biāo)兵”月評選活動等，為唱響雷鋒學(xué)校品牌搭建了平臺。三是舍得投入財力，為唱響雷鋒學(xué)校品牌提供物質(zhì)保障。

（三）健全制度，創(chuàng)新發(fā)展，不斷完善唱響雷鋒學(xué)校品牌的常態(tài)化機制。他們一是建立了學(xué)習(xí)、會議、請示匯報、調(diào)研培訓(xùn)、社會實踐、活動保障等6項制度；二是創(chuàng)立了表彰獎勵、考核評比、規(guī)范管理、班子隊伍建設(shè)進出有序等4項機制；三是制定了創(chuàng)建“三型”班子，創(chuàng)辦雷鋒學(xué)校品牌，創(chuàng)“五好”關(guān)工委示范學(xué)校等3項規(guī)劃措施。充分發(fā)揮了制度機制在關(guān)心下一代工作常態(tài)化運行中的規(guī)范作用。

2 聚社會各方之力，壯大隊伍，為唱響雷鋒學(xué)校品牌發(fā)揮“五老”優(yōu)勢作用

（一）海納百川、壯大隊伍，讓更多“五老”參與合力唱響雷鋒學(xué)校品牌。他們通過組織推薦，上門誠請，“五老”介紹，關(guān)心激勵等舉措，在全市范圍內(nèi)的黨政機關(guān)、軍營院校、社會組織中聘請63名“五老”志愿者，分別組建了8人報告團、9人關(guān)愛團、22人校外輔導(dǎo)員、10人網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督隊，14人家長學(xué)校和青藍工程輔導(dǎo)團，為唱響雷鋒學(xué)?；顒悠放瓢l(fā)揮了他們獨特優(yōu)勢。

（二）整合資源，發(fā)揮優(yōu)勢，為青少年學(xué)雷鋒做雷鋒提供榜樣力量。一是整合名人資源，示范引領(lǐng)，不斷擴大“五老”名人在青少年中的影響力。他們聘請理工大學(xué)老教授邵春亮擔(dān)任“五老”報告團團長，他們還聘請與雷鋒有過語言交流、遼寧省優(yōu)秀“五老”報告員、高新區(qū)學(xué)雷鋒十佳最美“五老”劉長河擔(dān)任學(xué)校學(xué)雷鋒講壇主講人，他宣講雷鋒精神立德樹人，青少年歡迎、服氣。他們還聘請了遼大老教授張啟賢，大連市教科所原書記、大連市教育學(xué)院客座教授梁衛(wèi)，曾參加珍寶島、老山兩次作戰(zhàn)的遼寧省優(yōu)秀“五老”報告員李廣田等多名高端“五老”人才，學(xué)校關(guān)工委積極為五老搭建各種工作平臺，創(chuàng)新工作載體，發(fā)揮他們獨特專長和核心骨干作用。三是注重利用社會組織資源，為青少年健康成長營造良好環(huán)境。高新區(qū)中心小學(xué)與中國青少年心理成長十百千萬工程組委會合作，會同大山村關(guān)工委承辦了中國青少年心靈成長十百千萬工程大連站啟動儀式，和駐地三支部隊、多所大學(xué)、多種教育示范基地合作，開展各種主題教育，社會實踐活動，為孩子健康幸福成長營造了良好社會環(huán)境。

3 聚學(xué)校師生之力，創(chuàng)新載體，為唱響雷鋒學(xué)校品牌發(fā)揮學(xué)校引領(lǐng)作用

（一）發(fā)揮教師的智力優(yōu)勢，把唱響雷鋒學(xué)校品牌融入教學(xué)活動，做孩子全面健康成長的引領(lǐng)者。廣大老師把雷鋒的“赤子情懷，傻子品牌，釘子精神”作為培育和踐行社會主義核心價值觀的精神力量，寫進德育教材，融入講課內(nèi)容。在開展“我和雷鋒有個約會”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”、“學(xué)生學(xué)雷鋒做義工志愿服務(wù)”、“我是社區(qū)小榜樣”、“講雷鋒故事”、“唱雷鋒歌曲”、“日行一善做新時代小雷鋒”等系列活動中，老師成了真善美的引領(lǐng)者。

（二）發(fā)揮校長的引領(lǐng)優(yōu)勢，把唱響雷鋒學(xué)校品牌融入先進文化，使學(xué)雷鋒活動成為一種道德信仰，精神力量，時代旗幟。校長倡導(dǎo)“詩韻教育，讓每一個孩子都幸福的”辦學(xué)理念，構(gòu)建的詩化德育、詩性課程、詩心教師、詩性管理、詩意環(huán)境體系，寓教育于文化中，為孩子幸?？鞓烦砷L營造了快樂家園，奠基了一方豐厚沃土，使學(xué)雷鋒活動有了引領(lǐng)之“魂”，承載之“軀”，使青少年在感化、悟化過程中提升自我。近幾年學(xué)校文化秉承“海相鄰、情相牽、樂相伴、夢相隨”的教育理念。

（三）發(fā)揮學(xué)校的組織優(yōu)勢，把唱響雷鋒學(xué)校品牌與日常教育教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)雷鋒活動運行常態(tài)化。一是每年春季開學(xué)第一課，學(xué)校組織師生同行，感知雷鋒精神。每年開學(xué)第一課都會請五老給孩子們講雷鋒故事，弘揚雷鋒精神，言傳身教示范引領(lǐng)青少年學(xué)雷鋒做雷鋒。會上宣讀了雷鋒連輔導(dǎo)員給孩子們的一封信，鼓勵孩子們向雷鋒那樣感恩黨，報效祖國，勤儉、刻苦、奉獻……。全校舉行捐助獻愛心活動，并把捐助的萬余元善款，700多件衣物及學(xué)習(xí)用品捐贈給共建單位普蘭店顧家小學(xué)師生。二是每周一全校升旗儀式、主題班會，每日言談舉止、每堂德育課，都以走近雷鋒為主題，踐行雷鋒精神，展示身邊小雷鋒的形象，使?fàn)幾隼卒h式好少年活動成為一種風(fēng)氣、一種光榮、一種習(xí)慣。三是在一樓創(chuàng)辦了雷鋒精神宣傳長廊，創(chuàng)建學(xué)雷鋒英雄中隊，獻愛心小組，學(xué)雷鋒做義工志愿服務(wù)隊，軍民“雙微”交流平臺等為青少年學(xué)雷鋒，做雷鋒創(chuàng)新了載體。四是學(xué)校每半月評選一次“校園小雷鋒標(biāo)兵”，每學(xué)期評選一次“美德少年”，每年表彰一次“五好小公民”等諸多激勵活動，激發(fā)了孩子們學(xué)雷鋒做雷鋒的積極性。學(xué)校老師、校長的合力為唱響雷鋒學(xué)校品牌發(fā)揮了組織、引領(lǐng)、示范作用。

大連高新區(qū)中心小學(xué)把創(chuàng)建“五好”關(guān)工委示范學(xué)校與創(chuàng)建“雷鋒學(xué)?！被顒悠放朴袡C結(jié)合，把“雙創(chuàng)建”活動貫穿到關(guān)心下一代工作全過程，使唱響雷鋒學(xué)校品牌活動常態(tài)化；做到老少攜手，讓傳承雷鋒精神的力量常在；做到知行合一，讓傳承雷鋒精神的信念常在；做到融入生活，讓傳承雷鋒精神的自覺性常在。他們將繼續(xù)為老少攜手踐行價值觀，共筑中國夢構(gòu)建精神家園不懈努力著。

參考文獻

[1]陳詩穎，李璐璐. “流動雷鋒學(xué)?！盵J]. 教育，2014，08：29-30

作者簡介

陳宏偉（1969-），山東蓬萊人，本科，小學(xué)高級教師，小學(xué)德育方向。