山西省校園啦啦操推廣策略研究

王誼欣

(晉中學(xué)院體育學(xué)院，山西 晉中 030619）

山西省校園啦啦操推廣策略研究

王誼欣

(晉中學(xué)院體育學(xué)院，山西 晉中 030619）

啦啦操作為近20年來(lái)發(fā)展速度較快的一項(xiàng)正式體育項(xiàng)目，在山西省內(nèi)的發(fā)展還屬于起步階段，對(duì)山西省內(nèi)率先進(jìn)行啦啦操項(xiàng)目教學(xué)與推廣工作的學(xué)校進(jìn)行分析研究，利用邏輯分析法其在啦啦操項(xiàng)目推廣過(guò)程中的思路及路徑進(jìn)行研究，可以發(fā)現(xiàn)推廣過(guò)程可利用的途徑與步驟，并分析其優(yōu)劣，為其他學(xué)校的后續(xù)推廣工作提供有效方法，為各級(jí)啦啦操推廣機(jī)構(gòu)提供借鑒。

啦啦操；推廣；策略

0 引言

啦啦操作為一項(xiàng)“引進(jìn)”運(yùn)動(dòng)，在我國(guó)歷經(jīng)二十年的發(fā)展，已經(jīng)漸成規(guī)模。近年來(lái)，隨著教育部“一校一品，一球一操”進(jìn)校園活動(dòng)的開展，啦啦操作為足球、籃球等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的輔助項(xiàng)目進(jìn)入校園，隨之得到了迅速而廣泛的開展。作為一項(xiàng)正式立項(xiàng)的體育項(xiàng)目隨著項(xiàng)目規(guī)則的不斷完善、后備人才與相關(guān)等級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施、星級(jí)俱樂(lè)部的成立，啦啦操項(xiàng)目在我國(guó)的發(fā)展前景也被廣大師生看好。目前，在全國(guó)啦啦操委員會(huì)的引導(dǎo)下，已有北京、江蘇等24個(gè)省及直轄市設(shè)置了省級(jí)啦啦操委員會(huì)，并且在全國(guó)各地推行“送培到基層的”免費(fèi)培訓(xùn)活動(dòng)，目的就是在學(xué)校及社會(huì)推廣此項(xiàng)目[1]。相較華東華南地區(qū)項(xiàng)目開展的速度與規(guī)模來(lái)看，山西省的啦啦操運(yùn)動(dòng)存在著起步晚、發(fā)展慢的現(xiàn)象，直到2014年山西省才有首支高校隊(duì)伍出現(xiàn)在全國(guó)啦啦操錦標(biāo)賽的賽場(chǎng)上。由此看來(lái)，如何更好更快的推進(jìn)項(xiàng)目的開展是山西啦啦操人的必須思考的問(wèn)題之一。以國(guó)務(wù)院和教育部推進(jìn)的“進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，創(chuàng)新體育活動(dòng)內(nèi)容”為契機(jī)，正是啦啦操在學(xué)校開展的最佳時(shí)機(jī)。因此本文以山西省率先開展啦啦操教學(xué)項(xiàng)目的學(xué)校為研究對(duì)象，旨在發(fā)現(xiàn)其在啦啦操項(xiàng)目開展與推廣過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與不足，為山西省校園啦啦操項(xiàng)目的開展提供借鑒。

1 校園啦啦操推廣的支持系統(tǒng)

啦啦操項(xiàng)目在校園的推廣與普及過(guò)程中，場(chǎng)地、師資、教學(xué)內(nèi)容作為必備條件缺一不可，但是起決定因素的往往是政策的導(dǎo)向和管理層的支持。教育部下發(fā)的《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》中指出：“要做好現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的改造和對(duì)新興、傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的利用，開發(fā)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目資源”，而啦啦操作為新興的一項(xiàng)校園體育活動(dòng)，具備了入門簡(jiǎn)單、可與傳統(tǒng)項(xiàng)目任意搭配等優(yōu)勢(shì)，剛好符合相關(guān)文件中可“開發(fā)的項(xiàng)目資源”這一標(biāo)準(zhǔn)。由此看來(lái)，在國(guó)家層面上啦啦操作為新型體育項(xiàng)目具備了政策支持的先天條件。

除了國(guó)家政策方面的導(dǎo)向，學(xué)校管理部門對(duì)于不同體育項(xiàng)目的政策執(zhí)行是其開展優(yōu)劣的根本因素。因此，作為校園文化建設(shè)和教學(xué)內(nèi)容之一，啦啦操項(xiàng)目在開展的過(guò)程中，不論是在客觀條件方面，還是主觀推動(dòng)力方面，都需要學(xué)校管理層的大力支持。以中北大學(xué)為例，它是山西省內(nèi)啦啦操項(xiàng)目開展較為領(lǐng)先的學(xué)校之一，其在項(xiàng)目推廣過(guò)程中首先獲得的就是學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)的政策支持。學(xué)校明確規(guī)定：“大學(xué)體育課中選修啦啦操課程的學(xué)生可以獲得2學(xué)分的新課程加分獎(jiǎng)勵(lì)，且參加并通過(guò)啦啦操達(dá)標(biāo)測(cè)試的同學(xué)當(dāng)學(xué)期體育分給定在85分以上”。正是由于這種積極性政策的引導(dǎo)，中北大學(xué)每學(xué)年超過(guò)上千名學(xué)生選修啦啦操項(xiàng)目，并且參與啦啦操達(dá)標(biāo)比賽，在全校范圍內(nèi)形成了學(xué)習(xí)啦啦操的良好氛圍。從此例可以發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校范圍內(nèi)政策的導(dǎo)向?qū)\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開展可以起到?jīng)Q定性的作用。因此，在啦啦操項(xiàng)目的校園推廣過(guò)程中，必須借助國(guó)家政策的引導(dǎo)，樹立學(xué)校管理部門對(duì)項(xiàng)目的認(rèn)同，透過(guò)教務(wù)與學(xué)生管理部門的規(guī)定，進(jìn)行課程設(shè)置、活動(dòng)開展、項(xiàng)目宣傳等一系列的手段調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，由點(diǎn)及面，由教學(xué)到比賽，不斷推進(jìn)宣傳推廣活動(dòng)。

目前，得益于全國(guó)啦啦操委員會(huì)推行的“送培到基層”活動(dòng)，山西省內(nèi)已經(jīng)擁有了一定數(shù)量的啦啦操專業(yè)教練員與裁判員，而且此項(xiàng)培訓(xùn)還在借由地市級(jí)委員會(huì)的力量向基層體育教師擴(kuò)展。隨著這部分受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)并且擁有專業(yè)資格認(rèn)證的教師數(shù)量的不斷增加，為啦啦操項(xiàng)目在山西省各所學(xué)校的推廣奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。量變帶來(lái)質(zhì)變，伴隨著初級(jí)教練員的增長(zhǎng)，高級(jí)的啦啦操教練員與裁判員也逐步出現(xiàn)在學(xué)校師資隊(duì)伍和全國(guó)比賽的現(xiàn)場(chǎng)。正因?yàn)橛辛私處熯@一基礎(chǔ)條件，才可能使啦啦操運(yùn)動(dòng)快速的被學(xué)生熟知，并且通過(guò)專業(yè)的教學(xué)與訓(xùn)練提高學(xué)生對(duì)于項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)，傳播項(xiàng)目特點(diǎn)，為課程的開設(shè)和其他校園活動(dòng)的開展創(chuàng)造良好條件。

2 校園啦啦操推廣的途徑

《全國(guó)啦啦操校園示范套路》是2014年全國(guó)啦啦操委員會(huì)推出的一套適合幼兒園、小學(xué)、初中及高中在課間操時(shí)間開展的啦啦操示范套路。在此基礎(chǔ)上，2016年初全國(guó)啦啦操委員會(huì)又再次推出了內(nèi)容更加豐富、編排更加優(yōu)美的《校園啦啦操示范套路（第二套）》。示范套路的推出為啦啦操的推廣工作提供了快速便捷的途徑。幼中小的大課間活動(dòng)近年來(lái)一直是各個(gè)體育項(xiàng)目進(jìn)行推廣時(shí)的重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目，如體操曾先后推出多套不同類型的廣播操，武術(shù)也推出了武術(shù)操，而啦啦操最初的的示范規(guī)定套路主要是為大中專院校服務(wù)，忽視了對(duì)幼中小的涵蓋。新的示范套路把幼中小都納入到推廣人群中，這為項(xiàng)目的推廣開辟了一條新路徑。因此，各地市及縣區(qū)的啦啦操委員會(huì)在今后的項(xiàng)目推廣過(guò)程中，不僅要依托大中專院校為培養(yǎng)平臺(tái)，而且要更多地開發(fā)幼兒及中小學(xué)資源，尤其是在啦啦操等級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)的施行下，提高了學(xué)生與家長(zhǎng)參與啦啦操項(xiàng)目的興趣和吸引力，正是普及項(xiàng)目的最佳時(shí)機(jī)。山西省部分校園啦啦操推廣途徑見表1。

表1 山西省部分校園啦啦操推廣途徑表

由表1可知，目前正在對(duì)啦啦操開展教學(xué)活動(dòng)的山西省內(nèi)部分中學(xué)主要以啦啦操示范套路，即大課間活動(dòng)為主，通過(guò)對(duì)學(xué)生日?；顒?dòng)的熏陶，進(jìn)行項(xiàng)目的普及與教學(xué)，使學(xué)生首先從了解的層面上對(duì)新興項(xiàng)目有一定的認(rèn)識(shí)；而對(duì)于部分大學(xué)而言，啦啦操推廣往往從開設(shè)選修課或建立社團(tuán)活動(dòng)逐步推進(jìn)[2]。大學(xué)生相較于中學(xué)生而言，社會(huì)活動(dòng)增加，自主性較強(qiáng)，在項(xiàng)目的推廣中應(yīng)以興趣為主要切入點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，增加項(xiàng)目的實(shí)用性介紹與趣味性學(xué)習(xí)；中學(xué)生的推廣過(guò)程中則應(yīng)以教師的宣傳引導(dǎo)為主，通過(guò)對(duì)政策傾向性的介紹，增加學(xué)習(xí)興趣，并獲得家長(zhǎng)的支持認(rèn)可，才能使啦啦操運(yùn)動(dòng)深入人心。但是不論哪個(gè)組別的項(xiàng)目推廣，不能忽視的一個(gè)途徑都是組建啦啦操訓(xùn)練隊(duì)，參加各級(jí)別高水平競(jìng)賽。競(jìng)賽不僅可以對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目起到正面宣傳作用，而且競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)項(xiàng)目的參與性[3]。同時(shí)，啦啦操等級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)也要求在全國(guó)競(jìng)賽的參賽經(jīng)歷與成績(jī)，因此，各級(jí)推廣人員都應(yīng)該重視啦啦操訓(xùn)練參賽隊(duì)伍的建設(shè)，建立有序梯隊(duì)，形成良好的后備隊(duì)伍，增加競(jìng)賽競(jìng)爭(zhēng)力，而且還可以在校園內(nèi)開展各式各樣的啦啦操競(jìng)賽，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，自我管理意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使啦啦操深入人心。

3 校園啦啦操推廣步驟

在啦啦操項(xiàng)目的推廣過(guò)程中，應(yīng)該遵循由點(diǎn)及面、由淺至深、由易到難的原則，首先通過(guò)簡(jiǎn)單的普及性的套路示范使每個(gè)學(xué)生都對(duì)項(xiàng)目有基本的了解和認(rèn)識(shí)，達(dá)到一定基礎(chǔ)后，可以選拔相對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)定套路及比賽套路，組建啦啦操訓(xùn)練比賽隊(duì)伍，參加各級(jí)各類啦啦操比賽，利用競(jìng)賽成績(jī)刺激更多的學(xué)生參與到項(xiàng)目中來(lái)。山西省部分校園啦啦操推廣內(nèi)容見表2

表2 山西省部分校園啦啦操推廣內(nèi)容

由表2可知，目前山西省內(nèi)各校在啦啦操項(xiàng)目的推廣上都選擇了舞蹈啦啦操作為切入點(diǎn)。舞蹈啦啦操風(fēng)險(xiǎn)較小，危險(xiǎn)系數(shù)較低，作為入門級(jí)的啦啦操項(xiàng)目十分適合在校園中開展，尤其是舞蹈啦啦操中的花球啦啦操具有可零基礎(chǔ)開始教學(xué)的特征，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求較低，適宜作為項(xiàng)目推廣初期的普及的教學(xué)套路。但是在普及工作達(dá)到一定階段之后，也不能一味地只停留在舞蹈啦啦操層面，當(dāng)學(xué)生經(jīng)過(guò)充分的教學(xué)訓(xùn)練之后，也應(yīng)把技巧啦啦操納入到推廣范圍之內(nèi)，因?yàn)樵趪?guó)際上，技巧啦啦操的項(xiàng)目地位與舞蹈啦啦操的項(xiàng)目地位旗鼓相當(dāng)[4]。我國(guó)的啦啦操不論是在競(jìng)賽水平還是表演水平上，與美國(guó)和日本的啦啦隊(duì)還是具有一定差距的，因此在項(xiàng)目推廣的過(guò)程中，除了要注重普遍性，還要著眼于未來(lái)，提高普及質(zhì)量，創(chuàng)造更多高水平啦啦隊(duì)。

在體育項(xiàng)目推廣中，教學(xué)與競(jìng)賽是相輔相成，良性循環(huán)的關(guān)系，教學(xué)可以提高競(jìng)賽水平，增加隊(duì)員選拔范圍；競(jìng)賽可以增加教學(xué)吸引力，營(yíng)造良好教學(xué)氛圍。因此在啦啦操的推廣中不論是先進(jìn)行普及性教學(xué)還是先組建競(jìng)賽隊(duì)伍，都可以滿足推廣的實(shí)踐效果，各個(gè)推廣單位可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，在校內(nèi)政策允許的情況下，選擇適宜自己的手段，以教促賽，以賽促練，以練推教，形成良性循環(huán)，達(dá)到項(xiàng)目推廣的平衡。

表3 山西省部分校園啦啦操的推廣步驟

4 結(jié)語(yǔ)

在啦啦操推廣的準(zhǔn)備期和實(shí)施期，都需要重視相關(guān)政策的引導(dǎo)性，各推廣單位應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，首先獲得學(xué)校相關(guān)政策的支持，才能更好地開展推廣工作；其次，在啦啦操的推廣過(guò)程中應(yīng)該遵循由點(diǎn)及面，由淺至深、由易到難的原則，在推廣過(guò)程中除了重視普及性，也不能忽視提高性。當(dāng)校園啦啦操進(jìn)行到一定階段，一定要適當(dāng)提高其觀賞價(jià)值及表演價(jià)值，這樣才能更好的豐富項(xiàng)目?jī)?nèi)容，形成良性循環(huán)；最后，在提高舞蹈啦啦操練習(xí)水平的基礎(chǔ)上，也不能忽視技巧啦啦操的訓(xùn)練與相關(guān)人員的培養(yǎng)，因?yàn)樵趪?guó)際啦啦操競(jìng)賽上，技巧啦啦操也是非常重要的一部分，因此在推廣過(guò)程中還需著眼未來(lái)，為項(xiàng)目的良性發(fā)展提供更好的機(jī)會(huì)。

[1]邱建剛．我國(guó)啦啦操項(xiàng)目市場(chǎng)化推廣策略研究[J]．西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，29（6）：696-698．

[2]魏冠華，張中?。虾Ｊ衅胀ǜ咝＠怖膊龠\(yùn)動(dòng)推廣方式研究[J]．體育科技文獻(xiàn)通報(bào)，2012，20（7）：92-95．

[3]胡娟娟．高校啦啦操運(yùn)動(dòng)開展的影響因素[J]．北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2014，37（1）：115-119．

[4] 李遵華．美國(guó)校園啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)的開展對(duì)我國(guó)大學(xué)生的啟示[J]．體育科技，2007(1):79-79．

On the Promotion Strategy of Campus Cheerleading in Shanxi

WANG Yi-xin
(School of Physical Culture Institute,Jinzhong College,Jinzhong Shanxi,030619,China)

Cheerleading is the official sport of which the development is fast in the past 20 years,while slow in Shanxi Province.Methods and procedures can be found if we conduct researches on the promotion process in Shanxi Province with logical analysis.In this paper,the author analyzes the methods and procedures,hoping to provide useful reference for the promotion of cheerleading agencies.

cheerleading;expand;strategy

G837

A

1673-1891（2016）04-0150-03

10.16104/j.issn.1673-1891.2016.04.040

2016-09-02

王誼欣（1982—），女，山西太原人，講師，碩士，研究方向：健美操與啦啦操教學(xué)與訓(xùn)練。