自媒體時(shí)代大學(xué)校園流行語(yǔ)特性探析

顧瑩++鮑悅

摘 要：從自媒體時(shí)代下大學(xué)校園流行語(yǔ)的新內(nèi)容、大學(xué)校園流行語(yǔ)在自媒體時(shí)代下的新特性、大學(xué)校園流行語(yǔ)在自媒體時(shí)代下的新興詞匯和特殊詞匯現(xiàn)象三方面進(jìn)行研究，以引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成正確的語(yǔ)言習(xí)慣，從而達(dá)到促進(jìn)語(yǔ)言規(guī)范化的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：自媒體；大學(xué)校園；流行語(yǔ)；思想道德；特性；詞匯

中圖分類號(hào)：G526.5 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2017）03-0018-01

隨著社會(huì)的發(fā)展，自媒體時(shí)代下的大學(xué)校園流行語(yǔ)呈現(xiàn)出多樣化、豐富化的特點(diǎn)；同時(shí)通過(guò)多種方式的諧音手段，也呈現(xiàn)出了修辭手段的多元化、外來(lái)詞語(yǔ)表現(xiàn)的新形式、縮略語(yǔ)的簡(jiǎn)潔高效使用、方言口音對(duì)于流行語(yǔ)的滲透、舊詞語(yǔ)被賦予新的內(nèi)涵、電視網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)頻繁使用等表現(xiàn)特征。可以說(shuō)，自媒體時(shí)代下的大學(xué)校園流行語(yǔ)對(duì)大學(xué)生的語(yǔ)言使用習(xí)慣產(chǎn)生了潛移默化的影響。因此，要認(rèn)真研究這一現(xiàn)象，引導(dǎo)大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)，弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律，自覺(jué)成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

一、自媒體時(shí)代下大學(xué)校園流行語(yǔ)的新內(nèi)容

通過(guò)貼吧、微博等自媒體平臺(tái)，篩選出60條最頻繁使用的大學(xué)校園流行語(yǔ)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷星進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放也多數(shù)通過(guò)QQ空間、微信、微博等自媒體平臺(tái)。調(diào)查從2016年5月開(kāi)始，到2016年7月結(jié)束，選取出了十大校園流行語(yǔ)。比如“你咋不上天呢”“也是醉了”“你開(kāi)心就好”“友誼的小船說(shuō)翻就翻”等這些流行語(yǔ)，這一定程度上反映了校園文化的精神面貌，同時(shí)也可以反映部分大學(xué)生的生活態(tài)度、價(jià)值觀念和人生理想。

二、大學(xué)校園流行語(yǔ)在自媒體時(shí)代下的新特性

1. 修辭手法多元化

以“你咋不上天呢”這一句舉例，這一句流行語(yǔ)被選中頻率最高，共有267次點(diǎn)擊率，占到總?cè)舜蔚?6.8%。實(shí)際上，這句話是采用夸張和反問(wèn)的手法來(lái)表達(dá)說(shuō)話人對(duì)于某個(gè)人的做法或行為做出的具有貶義色彩的評(píng)價(jià)性句子，并由“你咋不上天”引申出了很多相同手法并且更加形象生動(dòng)的句子，如“你咋不上天和太陽(yáng)肩并肩呢”等。在被選擇的60條句子中，也不乏采用多元修辭的流行語(yǔ)。再如，“畫(huà)面太美不敢看”這句流行語(yǔ)的點(diǎn)擊率為12.8%，該流行語(yǔ)采用了夸張和反諷的修辭，“美”原指美好、美麗之意，但在此語(yǔ)境中語(yǔ)義完全改變，也是具有貶義語(yǔ)氣的評(píng)價(jià)性句子。

2. 外來(lái)詞語(yǔ)新穎化

由韓語(yǔ)衍化而來(lái)的“歐巴”“擦浪黑”等詞語(yǔ)，隨著各大韓劇的熱播而成為中國(guó)大學(xué)校園的熱詞。英語(yǔ)文化對(duì)中國(guó)學(xué)生的影響則更加深遠(yuǎn)，中英混雜的表達(dá)方式、新譯外來(lái)詞等都是大學(xué)校園流行語(yǔ)表達(dá)的方式。例如“嗨”這一表達(dá)方式，是根據(jù)英文單詞“high”衍生的一個(gè)音譯外來(lái)詞，今天已活躍在大學(xué)生的日常表達(dá)中。部分大學(xué)生不使用漢語(yǔ)固有的“興奮”“熱烈”等詞語(yǔ)來(lái)描述心情、感受和氣氛，而是選用“嗨”來(lái)簡(jiǎn)明直接地進(jìn)行交際交流。

3. 語(yǔ)域跨界靈活化

隨著電視及網(wǎng)絡(luò)媒體的快速發(fā)展，一些電視網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的流行語(yǔ)也潛移默化地影響著人們的說(shuō)話習(xí)慣，而這類詞語(yǔ)的風(fēng)行離不開(kāi)當(dāng)下的偶像?！拔覀儼字亍眮?lái)源于《爸爸回來(lái)了》，由此衍生而來(lái)的“人家白著呢”，點(diǎn)擊率占3.7%；“你是豬嗎”是來(lái)源于《奔跑吧，兄弟》中陳赫的經(jīng)典語(yǔ)句；“狗帶”則來(lái)源于歌手黃子韜在說(shuō)唱中“go die”的發(fā)音。再如“我的天哪”，是通過(guò)德云社相聲演員岳云鵬之口而廣泛流傳的。

4. 舊詞內(nèi)涵豐富化

十大校園流行語(yǔ)中排名第二，在調(diào)查中的點(diǎn)擊率為44.7%的“也是醉了”就屬于典型的舊詞新用。“醉”，有形容詞、動(dòng)詞等詞性，在《現(xiàn)代漢語(yǔ)大詞典》里有三種意思：1）飲酒過(guò)量，神志不清；2）沉迷、陶醉；3）以酒浸物。而在這個(gè)新詞里，它是一種對(duì)無(wú)奈、郁悶情緒的輕微表達(dá)方式，用法類似“我也是暈了”，是一種幽默用語(yǔ)。它通常表示對(duì)人物或事物無(wú)法理喻、無(wú)法交流，多可與“無(wú)語(yǔ)”“無(wú)力吐槽”換用。與之前的意思相比，很明顯可以看出“醉”有了更豐富、更深層次的內(nèi)涵，這屬于詞義的擴(kuò)大現(xiàn)象。“也是醉了”44.7%的點(diǎn)擊率表現(xiàn)了醉的詞義擴(kuò)大以后人們對(duì)醉的使用率更高了。

5. 方言滲透初顯化

方言作為地域文化的一個(gè)載體，不僅體現(xiàn)了地區(qū)的地理位置、自然環(huán)境等特點(diǎn)，也表明方言地域的人文歷史、文化心理等對(duì)校園流行語(yǔ)有著潛移默化的影響。例如“你咋不上天呢”這句流行語(yǔ)中，很明顯“咋”字的用法常見(jiàn)于北方方言區(qū)，尤其是東北官話區(qū)域。

6. 縮語(yǔ)簡(jiǎn)潔高效化

用一個(gè)句子中的若干字詞精練地表達(dá)出一個(gè)句子的含義，也是流行語(yǔ)的來(lái)源之一。除了漢語(yǔ)的縮略之外，還有英文的縮略語(yǔ)如“PS”“DIY”等，在一定程度上反映了快節(jié)奏生活對(duì)大學(xué)生的影響，同時(shí)也表現(xiàn)了年輕人的創(chuàng)新意識(shí)。

自媒體時(shí)代下大學(xué)校園流行語(yǔ)的特征更加多元化，并且在這樣的特征的影響下，大學(xué)校園流行語(yǔ)的創(chuàng)造源源不斷，也創(chuàng)造出了更多的形式。

三、大學(xué)校園流行語(yǔ)在自媒體時(shí)代下的新興詞語(yǔ)和特殊詞語(yǔ)現(xiàn)象

1. 新生詞語(yǔ)

所謂新詞，是指內(nèi)容新、形式新，原來(lái)的詞匯系統(tǒng)沒(méi)有的詞，既包括利用原有的語(yǔ)言材料，按照固有的構(gòu)詞方式構(gòu)成的內(nèi)容新、形式新的詞，也包括吸收的音譯外來(lái)詞。這里討論的新詞語(yǔ)應(yīng)當(dāng)滿足以下三個(gè)條件：一是以前從未出現(xiàn)過(guò)，二是在自媒體平臺(tái)上產(chǎn)生、傳播和流行，三是受到部分大學(xué)生的喜愛(ài)并且使用普遍的詞匯。例如調(diào)查中的“單身狗”，這一詞最早產(chǎn)生于網(wǎng)絡(luò)，起源于電影《大話西游》。這一流行語(yǔ)在60條常規(guī)流行語(yǔ)中點(diǎn)擊率達(dá)到了38.4%，在調(diào)查中受歡迎程度較高。在漢語(yǔ)系統(tǒng)中，也有用“狗”來(lái)形容一類人，如“單身狗”這一詞語(yǔ)的產(chǎn)生就體現(xiàn)了時(shí)代的特點(diǎn)，即剩男剩女很多。大學(xué)是一個(gè)小型社會(huì)，大學(xué)生擁有了光明正大的戀愛(ài)的機(jī)會(huì)，戀愛(ài)問(wèn)題逐漸成為了他們關(guān)注的對(duì)象，由此也衍生出來(lái)了一系列的新興詞語(yǔ)和短語(yǔ)。再如“呵呵噠”這個(gè)詞，在調(diào)查中的點(diǎn)擊率為16%。它是由“呵呵”與“噠”組合而成，雖然所占比例不高，但是隨著“噠”在大學(xué)校園流行，逐漸有了類詞綴的趨向，出現(xiàn)了許多同形式的詞語(yǔ)如占點(diǎn)擊率24.2%的“萌萌噠”、日常生活中也會(huì)用到的“美美噠”等。不同詞與“噠”的組合會(huì)產(chǎn)生不同的效果，如之前舉出的“呵呵噠”，這個(gè)詞產(chǎn)生于網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)，較“呵呵”來(lái)說(shuō)具有更強(qiáng)的表現(xiàn)力。“呵呵”一詞是笑聲的擬聲詞，隨著自媒體的發(fā)展，其含義也逐漸變化，可以表示單純的笑、淺笑、開(kāi)心地笑，或表示嘲笑、諷刺，或表示好笑，或表示無(wú)奈，或是想結(jié)束本次的聊天，甚至是糊弄的笑。在大學(xué)校園流行語(yǔ)中，“呵呵噠”常表示無(wú)語(yǔ)的含義。

2. 縮略詞語(yǔ)

縮略詞是語(yǔ)言經(jīng)過(guò)壓縮和簡(jiǎn)略的詞語(yǔ)，是指不改變?cè)性~語(yǔ)含義，把長(zhǎng)且復(fù)雜的詞語(yǔ)加以簡(jiǎn)縮?？s略詞因其造詞簡(jiǎn)練、使用簡(jiǎn)便等特點(diǎn)在大學(xué)得到了廣泛的使用。縮略詞的形式在自媒體上的使用較為頻繁，如調(diào)查中的“城會(huì)玩”是“城里人真是會(huì)玩”的縮寫(xiě)，在此次調(diào)查中的點(diǎn)擊率為1.25%。當(dāng)然也有一些特殊的縮略詞，如流行語(yǔ)中的“PS”和“BT”，“PS”是photoshop的簡(jiǎn)稱，在28條特殊形式流行語(yǔ)中的點(diǎn)擊率為43.24%；“BT”是“變態(tài)”的縮寫(xiě)，在調(diào)查中的點(diǎn)擊率為40.54%。這些既能表達(dá)出說(shuō)話人的意思，又能給對(duì)話帶來(lái)一些趣味，不顯得那么常規(guī)。由此可見(jiàn)，在自媒體時(shí)代下的大學(xué)校園流行語(yǔ)既可以是英文的縮略詞，也可以是中文的縮略詞。同時(shí)，在自媒體時(shí)代下大學(xué)校園的流行語(yǔ)與大學(xué)生的生活息息相關(guān)，與大學(xué)生的關(guān)注程度有關(guān)。

3. 短語(yǔ)形態(tài)的流行語(yǔ)

（1）短語(yǔ)形式。在自媒體時(shí)代下的大學(xué)校園流行語(yǔ)中，以三字格的短語(yǔ)形式居多，并且三字格的形式中出現(xiàn)了新的格式，如點(diǎn)擊率占12.5% 的“城會(huì)玩”。四字格和多字格在大學(xué)校園流行語(yǔ)中雖然逐漸減少，但是四字格的也出現(xiàn)了許多和三字格一樣形式的新格式，如不在60條大學(xué)生常用流行語(yǔ)中但也曾受到極大歡迎的“人艱不拆”“喜大普奔”等。由此可見(jiàn)，在自媒體時(shí)代的影響下，一些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)成為校園流行語(yǔ)的比例在逐漸擴(kuò)大。

（2）句子形式。在自媒體時(shí)代下的大學(xué)校園流行語(yǔ)，大多使用句子。漢語(yǔ)的句子形式具有多樣性，在自媒體時(shí)代下的大學(xué)校園流行語(yǔ)也有著靈活多變的特征。如調(diào)查中的“也是蠻拼的”占17%，“有錢，任性”占22.1%，“忍不住笑出聲”占6.3%。這些句子沒(méi)有嚴(yán)格意義上的主謂語(yǔ)，但是這樣的句子在大學(xué)校園流行語(yǔ)中占到了大多數(shù)，具有很強(qiáng)的表達(dá)性。再如“良辰服了”占2.1% ，“我們只是大自然的搬運(yùn)工”占3%，“人家白著呢”占3.7%，“我就是我，是顏色不一樣的煙火”占6.5%。這些句子本身都來(lái)源于微博段子、廣告、電視節(jié)目和歌詞等，具有很強(qiáng)的時(shí)代性，能夠體現(xiàn)出大學(xué)生自身的特質(zhì)。當(dāng)然也有其他句子也成為了大學(xué)生所喜愛(ài)的流行語(yǔ)，如點(diǎn)擊率占38.1% 的“我竟無(wú)言以對(duì)”，點(diǎn)擊率為46.8% 并且為最高的“你咋不上天呢”，點(diǎn)擊率占33.2% 的“你開(kāi)心就好”。這三條流行語(yǔ)受大學(xué)生歡迎的程度都較高，在60條常用流行語(yǔ)中點(diǎn)擊率也是最高的。這一類型句子的特點(diǎn)是篇幅短小、言簡(jiǎn)意賅，由此可見(jiàn)句子形式的流行語(yǔ)是主流，也體現(xiàn)了自媒體時(shí)代下簡(jiǎn)便交流的趨勢(shì)。

（3）語(yǔ)篇形式。在自媒體時(shí)代下的大學(xué)校園流行語(yǔ)中，以語(yǔ)篇形式存在的流行語(yǔ)較少，并且語(yǔ)篇較短。如“你這么厲害，你爸爸知道嗎”“不要嚇我，我還是個(gè)寶寶”。

四、結(jié)束語(yǔ)

總之，流行語(yǔ)是時(shí)代進(jìn)步和發(fā)展的必然產(chǎn)物，是社會(huì)生活變化在語(yǔ)言中的反映。同時(shí)，大學(xué)校園流行語(yǔ)以一定的文化基礎(chǔ)作為依托，具有特定的文化知識(shí)內(nèi)涵，它反映了大學(xué)生生活的方方面面，是大學(xué)生生活的重要組成部分。正因?yàn)槿绱耍瑧?yīng)從語(yǔ)用的角度進(jìn)行分析，并將所得出的理論運(yùn)用到引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成正確的語(yǔ)言習(xí)慣上，促進(jìn)語(yǔ)言規(guī)范化，提高大學(xué)生的思想道德水平，弘揚(yáng)社會(huì)主旋律，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)。

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