陳瀟瀟+肖莎
摘要:本文主要探討數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在高校節(jié)能監(jiān)管的應(yīng)用,介紹如何利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)進行能耗分析,以提高節(jié)能管理水平,減少高校的能源消耗,為高校的節(jié)能監(jiān)管工作提供系統(tǒng)、科學(xué)化的決策指導(dǎo),從而提塑造年輕一代的節(jié)能意識。
關(guān)鍵詞:數(shù)據(jù)挖掘;高校;節(jié)能監(jiān)管;決策
1.高校節(jié)能監(jiān)管現(xiàn)狀
當(dāng)今社會,節(jié)能減排已經(jīng)引起人們的普遍關(guān)注,越來越多的政府單位、企業(yè)、組織機構(gòu)和個人自發(fā)地投入到節(jié)能減排的工作中。高校在一個城市能源消耗中占很大的部分,大學(xué)生的在校能耗人均量明顯大于全國城鎮(zhèn)居民能耗人均量。據(jù)統(tǒng)計,國內(nèi)在校大學(xué)生人均用水量是全國居民人均用水量的2倍,能耗是全國居民平均值4倍多。高等院校能源使用缺少科學(xué)的計算和管理。如何采用合適的技術(shù)手段,將高校能耗的數(shù)據(jù)信息進行科學(xué)處理,提取出有用的規(guī)則和知識,挖掘出隱含在這些數(shù)據(jù)背后有價值的規(guī)律和知識,為高校的節(jié)能監(jiān)管工作提供系統(tǒng)、科學(xué)化的決策指導(dǎo),從而提高節(jié)能管理水平,減少高校的能源消耗,塑造年輕一代的節(jié)能意識。
2.國內(nèi)外相關(guān)研究
國外的高校在資金方、經(jīng)費等原因在一定的程度上加速了節(jié)能監(jiān)管的開發(fā)和研究的推進,所取得的成果也是比較大的,國外的高校在節(jié)能監(jiān)管信息化比較的成熟。在經(jīng)過長期的節(jié)能監(jiān)管信息化建設(shè)歷程中,國外的高校使用了成熟的技術(shù)框架,立足學(xué)校的實際情況對節(jié)能監(jiān)管實現(xiàn)可視化的監(jiān)管,很大的程度上提高了學(xué)校的能源使用率。美國高校建筑和設(shè)施的節(jié)能改造工程已經(jīng)進行了十多年,這些學(xué)校中比較典型的是位于美國德克薩斯的A&M大學(xué),校園節(jié)能監(jiān)管項目改造工程的投入了不少的資金,節(jié)能監(jiān)管平臺的穩(wěn)定運行,經(jīng)實測的節(jié)能收益超過了平臺建設(shè)的資金多倍。
我國重視校園節(jié)能監(jiān)管的構(gòu)建起始于上世紀(jì)九十年代,在經(jīng)過了積極宣傳節(jié)能監(jiān)管概念、初期的示范性建設(shè)和全方位實行構(gòu)建的幾個階段。政府以12所高校為首批試點建設(shè)節(jié)約型校園的學(xué)校,并于2009年制定了有關(guān)校園建設(shè)節(jié)約型校園的建筑節(jié)能監(jiān)管系統(tǒng)構(gòu)建和管理技術(shù)的一系列技術(shù)指導(dǎo)方法,并將作為今后院校建設(shè)校園能源監(jiān)管平臺的理論依據(jù)和技術(shù)指導(dǎo)。政府近些年加大了節(jié)能監(jiān)管的投入力度,建設(shè)節(jié)約型校園在經(jīng)過這些年的研究獲得得了不少進步,啟動了所節(jié)約型校園建設(shè)試點。
敖四江[1]等人對目前我國高校校園能源管理存在的問題進行了分析,提出了相應(yīng)的解決方案,例如嘗試引入市場的機制、建立相關(guān)機構(gòu)管理能源、完善管理體系等。高彪[2]等人通過研究上海某綜合型大學(xué),對科研樓、圖書館、教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓等校園典型建筑的用能特點及節(jié)能潛力進行了探討。王旭東[3]通過對天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)校園能源消耗現(xiàn)狀的研究,提出在高等學(xué)校構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的能源管理平臺是實現(xiàn)節(jié)能降耗的重要手段。李道洋、蒙艷玫[4]等以廣西大學(xué)校園內(nèi)40棟校園公共建筑為樣本建筑,通過多元線性回歸分析方法對建筑能耗和影響因子進行分析,得到影響樣本建筑能耗的主要因子,并建立了相應(yīng)的能耗預(yù)測模型。季文娟[5]、喻偉[6]等將神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型應(yīng)用于建筑能耗預(yù)測,建立了基于人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的建筑能耗預(yù)測模型,實現(xiàn)了對建筑能耗的預(yù)測。在校園節(jié)能監(jiān)管的研究上,主要集中于相關(guān)理論和對策制定方面,結(jié)合校園節(jié)能監(jiān)管實踐的應(yīng)用研究方面還不夠深入,較多的研究集中在利用統(tǒng)計分析研究方法或者數(shù)學(xué)模型對建筑能耗數(shù)據(jù)進行分析、預(yù)測,結(jié)合數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)對能耗數(shù)據(jù)進行分析的研究亟待提高與完善。
3.數(shù)據(jù)挖掘在高校能源監(jiān)管中的應(yīng)用
在數(shù)據(jù)的分析和處理上面,數(shù)據(jù)挖掘會發(fā)揮重要的作用,它能從數(shù)據(jù)中提取有價值的信息。從應(yīng)用層面來講,數(shù)據(jù)挖掘是一種決策支持過程,主要基于數(shù)據(jù)庫、人工智能、數(shù)理統(tǒng)計技術(shù),高度自動化地分析數(shù)據(jù),做出歸納性的推理,從中挖掘出潛在模式,幫助決策者減少風(fēng)險、做出正確的決策。以高校不同類型建筑能耗為例,圍繞數(shù)據(jù)挖掘過程的主要步驟,探討數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在高校節(jié)能監(jiān)管中的應(yīng)用。本文的數(shù)據(jù)挖掘目標(biāo)為建立起高校建筑能效分析的聚類挖掘模型,通過模型分析,制定降低能耗的策略。
3.1 數(shù)據(jù)清理、集成與選擇
從高校能源數(shù)據(jù)庫中提取近五年來的建筑能耗原始數(shù)據(jù),去除無效缺失數(shù)據(jù),挑選出科學(xué)的、安全的、適用于數(shù)據(jù)挖掘應(yīng)用的屬性數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)清洗。
3.2 數(shù)據(jù)預(yù)處理
對于高校建筑能耗歷史數(shù)據(jù),由于測量和記錄的嚴(yán)重失誤,或由于儀器儀表的突然波動,都會造成數(shù)據(jù)的缺失。對于有多個屬性缺失值的記錄,直接將其從樣本中刪除;缺失的水電能耗數(shù)據(jù),用當(dāng)月系統(tǒng)能耗平均值填補。在不影響數(shù)據(jù)挖掘結(jié)果質(zhì)量的前提下,盡可能保持了原數(shù)據(jù)的完整性。數(shù)據(jù)清洗后,對某些原來沒有的屬性按需要進行生成,通過泛化、屬性離散化處理將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換以構(gòu)成一個適合數(shù)據(jù)挖掘的描述形式。
3.3數(shù)據(jù)挖掘應(yīng)用
從數(shù)據(jù)挖掘角度看,高校建筑能耗是較好的數(shù)據(jù)挖掘?qū)ο?。因高校建筑用能所受到的不確定因素干擾遠(yuǎn)小于商業(yè)、工業(yè)等行業(yè),能耗數(shù)據(jù)表現(xiàn)出的規(guī)律性更強。數(shù)據(jù)挖掘應(yīng)用一般圍繞特定的數(shù)據(jù)主題進行,高校建筑能耗數(shù)據(jù)挖掘可應(yīng)用的主題如下:
(1)能耗預(yù)測:高校建筑能耗與建筑地域、建筑類型、建筑年代、建筑面積、建筑用途、建筑材料等眾多因素相關(guān),可以使用分類或者回歸分析的方法建立起能耗預(yù)測模型。
(2)基準(zhǔn)評價:通過基準(zhǔn)評價,校園管理者可以了解其建筑運行情況,對比本建筑與其它類似建筑的能源消耗差異,如果發(fā)現(xiàn)目標(biāo)建筑比其它同類建筑能耗高,可以采取措施降低能耗;對樣本建筑生成關(guān)聯(lián)規(guī)則,然后將這些規(guī)則應(yīng)用于待評價的目標(biāo)建筑,從而對目標(biāo)建筑的能耗狀況進行評價。
(3)運行優(yōu)化:高校建筑運行能耗的高低很大程度上取決于設(shè)備運行管理、維護水平的高低,可以運用關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘各子系統(tǒng)之間的關(guān)系,也可采用聚類挖掘出不同的運行模式,從而為節(jié)能決策提供支持。
4.結(jié)束語
高校節(jié)能監(jiān)管是一項長期的工作,更是一個剛剛起步的節(jié)能重點項目。數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在高校能耗數(shù)據(jù)分析方向的應(yīng)用才剛剛起步。但隨著節(jié)能監(jiān)測系統(tǒng)的不斷完善、能耗數(shù)據(jù)的不斷豐富,數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的不斷深化,必將會有廣闊的應(yīng)用前景。
參考文獻(xiàn):
[1]敖四江.高校能源管理的現(xiàn)狀分析及對策探討[J].能源研究與管理,2010(4):38-41.
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[3]王旭東.試論高校校園能源管理網(wǎng)絡(luò)平臺之構(gòu)建[J].職業(yè)教育研究,2011(3):17-19.
[4]李道洋.基于分項實時監(jiān)測的建筑能耗數(shù)值分析[J].廣西大學(xué)學(xué)報,2012,37(5):965-971.
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[6]牛棋飛,張永堅,張春華.建筑中能耗拆分方法的研究[J].控制工程,2010(S1):80-82.