全家總動(dòng)員，之為提升孩子的學(xué)琴效率
——米小媽媽家長(zhǎng)心語(yǔ)（五）

米小媽媽

全家總動(dòng)員，之為提升孩子的學(xué)琴效率
——米小媽媽家長(zhǎng)心語(yǔ)（五）

米小媽媽

“媽媽，我要上廁所，我要喝水，我要個(gè)擁抱，我要換件衣服，我看會(huì)兒書(shū)……”大概所有練琴的孩子都是這樣，只要他們坐在鋼琴前，就會(huì)有一堆莫名其妙的需求。這些莫名其妙的需求帶來(lái)的后果就是孩子學(xué)習(xí)的效率極其低下，明明坐在鋼琴前兩個(gè)小時(shí)，真正高效彈琴的時(shí)間不足20分鐘。

為了提升女兒的彈琴效率，我在生活中也做過(guò)若干的嘗試，有威逼利誘，有義正辭嚴(yán)，有溫柔一刀……在各種的嘗試之后，我找到了一個(gè)不錯(cuò)的方式，女兒也終于意識(shí)到提升學(xué)習(xí)效率是多么有趣和痛快的一件事。雖然如今練琴時(shí)依然還會(huì)有一些注意力不集中的小動(dòng)作，但是總體情況朝著好的方向，這就足夠了。

女兒是一年級(jí)的新生，放學(xué)回家每天要做老師布置的作業(yè)，還有她自由選擇閱讀繪本圖書(shū)、打球、跑步、跳繩等活動(dòng)30分鐘左右，為保證8點(diǎn)半之前睡覺(jué)，留給她的練琴時(shí)間就不足40分鐘。所以，在如此短的時(shí)間內(nèi)，想最大化地提升她的時(shí)間意識(shí)和學(xué)習(xí)效率，我和她之間有了一個(gè)關(guān)于練琴的總約定：每天固定練琴時(shí)間，超過(guò)時(shí)間立刻停止。在這樣的總約定下，還有若干小要求，比如：每天過(guò)了8點(diǎn)半，無(wú)論你什么作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，必須準(zhǔn)備睡覺(jué)，包括老師留的家庭作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，也必須停止；每天放學(xué)回家第一時(shí)間完成老師布置的作業(yè)，之后的讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、練琴時(shí)間自由安排；練琴的時(shí)間30～40分鐘，從上琴開(kāi)始，40分鐘后必須合上琴蓋，不管認(rèn)真練習(xí)還是練習(xí)得馬虎，都不許再練。

雖然最初就有這樣的約定，但在我散養(yǎng)的狀態(tài)下，沒(méi)能一直按著要求來(lái)做，這樣女兒吃了幾次小虧。有幾次因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)沒(méi)有快速完成被老師批評(píng)，有幾個(gè)星期因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真練琴被鋼琴老師訓(xùn)斥（鋼琴老師要求，嚴(yán)格是前提，這也是家長(zhǎng)必須和老師達(dá)成共識(shí)之處），因?yàn)榈搅藭r(shí)間自己想要看的圖書(shū)沒(méi)看完被沒(méi)收……因?yàn)槿绱?，我們終于從內(nèi)在開(kāi)始改變：要節(jié)約時(shí)間、遵守時(shí)間、高效地學(xué)習(xí)。除此之外，在這個(gè)過(guò)程中，還要求包括先生及全家老人在內(nèi)，全部遵守以上的3條鐵律。在一段時(shí)間的訓(xùn)練之后，女兒用在寫(xiě)作業(yè)、練琴的時(shí)間同比例在減少，而效率卻得到了有效的提升。

那些看起來(lái)被節(jié)約的時(shí)間，我們和她進(jìn)行了更多的有趣的活動(dòng)，我們一起設(shè)計(jì)繪畫(huà)作業(yè)、一起讀詩(shī)、一起做一些有趣的實(shí)驗(yàn)、一起到戶外去尋寶，這些時(shí)間都是被擠出來(lái)的，而這些有趣的運(yùn)動(dòng)只有在完成每天規(guī)定的作業(yè)基礎(chǔ)上才可以開(kāi)展。比如：如果女兒能在8點(diǎn)之前完成所有的作業(yè)，那么在她睡覺(jué)之前的半小時(shí)，我則根據(jù)她數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容一起玩撲克來(lái)訓(xùn)練，一起用她學(xué)過(guò)的生字來(lái)編有趣的笑話和故事，一起做一些手工的剪紙，一起聽(tīng)一聽(tīng)她喜歡的古典音樂(lè)。她樂(lè)在其中，而我更是滿心喜歡她這樣的狀態(tài)：玩得開(kāi)心高興，學(xué)得認(rèn)真嚴(yán)肅，這不僅僅對(duì)練琴，對(duì)孩子的成長(zhǎng)更是如此。

分析了自己的狀態(tài)，要做到這樣，有幾點(diǎn)外在因素是必須滿足，才可以有條不紊地實(shí)施下去。總結(jié)了下，大概是這4條：

1.全家總動(dòng)員，意見(jiàn)統(tǒng)一，不能出現(xiàn)媽媽定規(guī)矩爸爸來(lái)?yè)v亂、奶奶來(lái)瞎參合的狀態(tài)。

2.必須給孩子充分的玩的自由，只有完成規(guī)定的作業(yè)，孩子可以自主支配時(shí)間。

3.和鋼琴老師之間必須有默契的共識(shí)，孩子未完成作業(yè)必須嚴(yán)肅嚴(yán)格，而不能隨意敷衍。

4.必須給孩子更多好玩的游戲，讓孩子認(rèn)識(shí)到：如果提升學(xué)習(xí)效率就能玩更多的內(nèi)容，何樂(lè)而不為？

其實(shí)，這只是我陪伴孩子學(xué)琴路上的一個(gè)方式與原則，但在這學(xué)琴的幾年里，它的實(shí)用性與效果還是極其顯著的。因此，有和我一樣想讓孩子學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，且高效地完成事情的家長(zhǎng)，不妨多摸索，找個(gè)合適的方式，培養(yǎng)下孩子的時(shí)間觀念，不止針對(duì)學(xué)琴，也許在其他事情上，也能收獲頗多，更有助于孩子成長(zhǎng)呢。