春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲

張華滿

育人是教人的前提，而育人先要愛(ài)人，打罵是愛(ài)、責(zé)備是愛(ài)、鼓勵(lì)也是愛(ài)，無(wú)論哪一種方式都要考慮到學(xué)生的感受，考慮他們是否甘心情愿地接受。只有和風(fēng)細(xì)雨般的愛(ài)，才能慰藉學(xué)生脆弱的心靈，讓學(xué)生感受到更多的溫暖，這是教書(shū)育人的關(guān)鍵。

讓愛(ài)化作春風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲，就要從心做起，從細(xì)微處入手，學(xué)生的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話，甚至每一個(gè)神態(tài)，都傳遞著種種信息，老師要去用心捕捉學(xué)生的內(nèi)心世界，讓自己和學(xué)生發(fā)生心靈上的碰撞。一次學(xué)生宿舍的訪問(wèn)，讓我走進(jìn)了他們的生活，沒(méi)有了距離感。一次晚自習(xí)后，我意猶未盡，決定去闖一闖學(xué)生的宿舍。當(dāng)我對(duì)他們說(shuō)出我的想法時(shí)，無(wú)論是男生還是女生，都露出不自然的神態(tài)，好久才有一個(gè)同學(xué)問(wèn)，能不能下一次。我堅(jiān)持了擇日不如撞日的想法?？吹轿业膱?jiān)持，有的同學(xué)趕快先回到宿舍，讓班長(zhǎng)在后面陪著我來(lái)。我心想：還做什么準(zhǔn)備工作呢？有什么小秘密呢？他們不知道我也有過(guò)這樣的生活經(jīng)歷。推開(kāi)男生宿舍的門(mén)，一股異樣的味道撲鼻而來(lái)，看看床上，被子倒是疊了，可是像麻花一樣，顯然是為了我的到來(lái)剛剛完成的，枕頭下一只只臭襪子露出頭來(lái)，顯然味道是從那兒發(fā)出的。飯碗還沒(méi)有洗，胡亂放在床下面的臉盆里，當(dāng)我把手按在床沿上，隨即像戴了一只灰手套……“從家里帶了什么好吃的，拿出來(lái)讓我嘗嘗?！蔽胰套⌒φf(shuō)道。聽(tīng)到我這句話，他們立馬變魔術(shù)似的拿出一捧捧炒花生，一截截甘蔗……“還有人藏著好東西，沒(méi)拿出來(lái)?！蔽壹傺b生氣了?！皼](méi)有啊，老師，我們都拿出來(lái)了?！庇腥宋??！霸趺从邢挑~(yú)味？誰(shuí)的咸魚(yú)沒(méi)拿出來(lái)？”我再也忍不住地笑出來(lái)：“你們看，有人還送了我一只手套?！贝蠹翌D時(shí)醒悟了，臉紅了，說(shuō)：“老師，你真壞，怎么這樣捉弄人?！薄澳悄銈冋f(shuō)，怎么辦？”“我們現(xiàn)在就打掃?！痹谖业闹笓]下，宿舍終于干干凈凈了。“我們約法三章，搞好宿舍衛(wèi)生，我隨時(shí)來(lái)檢查。”離開(kāi)男生宿舍前，我又來(lái)了一句?！昂玫?，老師，你下次看吧，保證干干凈凈?！蹦猩鷤冃攀牡┑⒂^了男生宿舍，再去女生宿舍，還不錯(cuò)，我表?yè)P(yáng)了她們?！袄蠋煟覀円惨⒂^你的宿舍。”在我的宿舍里，他們坐在我整潔的床單上，品嘗著我從家里帶來(lái)的土產(chǎn)，跟我天南海北地聊開(kāi)了。這一次學(xué)生宿舍的訪問(wèn)，一下子拉近了我和學(xué)生之間的距離，我們成了宿舍互訪的?？停医K于拿到了一把打開(kāi)學(xué)生心扉大門(mén)的鑰匙，讓我和學(xué)生成了親密的朋友。我讓他們感受到那種朋友式的愛(ài)，而他們也讓我體會(huì)到了成就感。一次尋常的宿舍訪問(wèn)，幾句看似微不足道調(diào)侃的言語(yǔ)，一些滿含家鄉(xiāng)味道的零食，讓師生的情感距離變成了零，這讓我在教學(xué)上、處理學(xué)生糾紛問(wèn)題上得心應(yīng)手。班級(jí)照片上、畢業(yè)照上，他們簇?fù)碇?，用手搭在我肩上，那種感情是無(wú)法用金錢(qián)衡量的。

學(xué)生作文里的一句話，讓我和學(xué)生一起走進(jìn)大自然，親近大自然。那是一次習(xí)作課，我出的作文題目是《在我身邊》，大部分同學(xué)以友情、親情等為主題，可是我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的是《失望，在我身邊》，我心中突然產(chǎn)生一種異樣的感受，帶著這種感受，我認(rèn)真看了這篇文章，才知道事情的由來(lái)。原來(lái)曾經(jīng)有一個(gè)老師答應(yīng)帶他們?nèi)ス珗@秋游，不知什么原因，沒(méi)有去成，也許是這位老師當(dāng)時(shí)是為了鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)無(wú)意的一個(gè)承諾，也許這個(gè)老師真的有這個(gè)想法，后來(lái)卻已忘記了……總之是沒(méi)有去成，這個(gè)同學(xué)產(chǎn)生了一種深深的失望之情?？吹竭@里，我心里又是一種感觸：是啊，雖然減負(fù)了，但是讓學(xué)生真正輕松的不是學(xué)生作業(yè)的多少，而是能不能讓學(xué)生親近大自然，從自然界中學(xué)到更多的知識(shí)?？墒乾F(xiàn)實(shí)卻不是那么簡(jiǎn)單，我們學(xué)校位于郊區(qū)，學(xué)生家長(zhǎng)在外打工的居多，很難有時(shí)間陪同他們，更不必說(shuō)帶他們?nèi)ス珗@了。何況，現(xiàn)在安全隱患也是個(gè)問(wèn)題，我失眠了，我很想帶他們出去，可是萬(wàn)一出了問(wèn)題，那是天大的責(zé)任。我思考了無(wú)數(shù)遍，終于，一個(gè)完整的計(jì)劃在我頭腦中形成了，在一次班會(huì)課上，我提出了這個(gè)想法，并說(shuō)出了可能發(fā)生的問(wèn)題。學(xué)生真是興奮異常，紛紛提出解決問(wèn)題的辦法，最后，我和班級(jí)干部開(kāi)了一個(gè)會(huì)，制訂了嚴(yán)密的計(jì)劃，明確了每個(gè)人所負(fù)責(zé)的事項(xiàng)。在一個(gè)星期六的下午，我?guī)е鴮W(xué)生，奔向我們的活動(dòng)地點(diǎn)：園博園。在公交車(chē)上，學(xué)生幫助乘務(wù)員維持秩序，給老人、婦女等行動(dòng)不便的人安排座位，全不見(jiàn)平日那種調(diào)皮搗蛋的模樣，表現(xiàn)出來(lái)的是成熟懂事。公交車(chē)終于到達(dá)目的地，當(dāng)同學(xué)們?nèi)嘀?，捶著腰直喊累時(shí)，我提出了一個(gè)問(wèn)題：我們站了多長(zhǎng)時(shí)間？“四十五分鐘。”一個(gè)學(xué)生看了手表說(shuō)?！澳抢蠋熎綍r(shí)上課站多長(zhǎng)時(shí)間？”我又笑著扔給他們一個(gè)問(wèn)題?！袄蠋?，我們知道你們平時(shí)上課的辛苦，我們一定認(rèn)真學(xué)習(xí)?！蔽铱茨康倪_(dá)到了，手一揮，和他們一起沖進(jìn)園博園。

在園博園里，他們成了大自然的精靈，拿出手機(jī)：自拍、同學(xué)合影，爭(zhēng)著與我合影，堆沙雕，配合得恰到好處地騎雙人自行車(chē)，分享自帶的食物，帶著好奇心問(wèn)這問(wèn)那?？粗麄?cè)诿髅牡年?yáng)光下無(wú)拘無(wú)束活動(dòng)的身影，我就像帶著自己的孩子一樣。那一種幸福感，讓我頓時(shí)變年輕了許多，在他們眼中，我再也不是嚴(yán)厲的老師，而是真正意義上的朋友。

活動(dòng)結(jié)束后，我要求每個(gè)學(xué)生回家后給我打個(gè)電話以報(bào)平安。在電話里，很多家長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)：“老師，謝謝，你的這次活動(dòng)讓孩子懂事了?！笔堑?，他們懂事了，有過(guò)共同經(jīng)歷的他們也成熟了。

有了這次成功的活動(dòng)，我心中有底了，一有時(shí)間，我就帶他們走出去，生態(tài)園、花博園、廣袤的田野……很多地方留下了我們的足跡，也留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。空間相冊(cè)多了我和可愛(ài)的學(xué)生一次又一次與大自然的親近的記錄，日記里記載的全是那令人愉快的事情。在師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系日益加深的同時(shí)，學(xué)生們的視野開(kāi)闊了，寫(xiě)作水平有了很大的提高。

一次無(wú)意中的飯后活動(dòng)，讓我和學(xué)生有了自己的QQ群，擁有了交流的空間。說(shuō)起空間，我不能不談我和學(xué)生之間的QQ群，那是一個(gè)午餐之后，我正在辦公室查閱資料，幾個(gè)學(xué)生帶著讓他們爭(zhēng)執(zhí)得面紅耳赤的問(wèn)題來(lái)讓我作判斷。在我的一番努力之下，他們終于滿足地平靜下來(lái)，可他們馬上把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了我和我的電腦?！袄蠋煟愕腝Q號(hào)是多少？我們加你為好友?！薄笆裁词荙Q號(hào)？”我一臉茫然，我除了上網(wǎng)看新聞、查資料、做課件之外，還真不知道電腦還有別的什么用途?！跋氩坏嚼蠋熯€是個(gè)菜鳥(niǎo)，連QQ號(hào)都不知道！”“QQ的作用可大了，老師，我們幫你申請(qǐng)?！庇刹坏梦覡?zhēng)辯，他們已動(dòng)手了，在學(xué)生們七手八腳幫忙之下，我終于有了自己的QQ號(hào)。然后他們又是給我起網(wǎng)名，又是給我換頭像，又是給我開(kāi)通空間，還教會(huì)我這個(gè)菜鳥(niǎo)怎樣上傳照片，怎樣寫(xiě)日志。就這樣，一個(gè)以我為群主的QQ群就建立起來(lái)了?！袄蠋煟辉S關(guān)了空間噢，我們要隨時(shí)訪問(wèn)你的空間。”“老師，歡迎你來(lái)踩我們的空間噢。”“老師，如果我們的頭像是亮的，說(shuō)明在線，你可以跟我們聊天，如果頭像是灰色的，說(shuō)明不在線。”他們七嘴八舌地說(shuō)著?！拔乙灿袀€(gè)要求，除了特殊情況，只有雙休日才可上線。”為了維持我剛丟失的“尊嚴(yán)”，我也擺出了老師的樣子?！癥es， Sir?！币粋€(gè)調(diào)皮的學(xué)生敬了一個(gè)軍禮，惹得大家都大笑起來(lái)。

在后來(lái)的日子里，我養(yǎng)成了一上網(wǎng)就掛QQ號(hào)的習(xí)慣，平時(shí)偶爾有人上線問(wèn)作業(yè)之外，小調(diào)皮們倒也真遵守諾言，周五、六日的晚上可熱鬧了?！袄蠋?，你課上講的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我還是似懂非懂，麻煩你再講一下?！薄袄蠋煟阏n堂上太過(guò)嚴(yán)肅，我有些緊張?！薄袄蠋?，你最近瘦了，要注意身體啊?！薄袄蠋?，什么時(shí)候帶我們出去走一走，教育局明文規(guī)定，一個(gè)中學(xué)生每學(xué)期不少于N次校外活動(dòng)……”膽量不小，拿紅頭文件來(lái)壓我了。聽(tīng)著滴滴的響聲，看著不斷閃爍的頭像，我也有些手忙腳亂了，可心里暖暖的，因?yàn)檫@正是我所期待的。我一邊思考著解決的辦法，一邊不斷地敲打鍵盤(pán)回復(fù)他們。QQ聊天成為我和學(xué)生解惑釋疑、交流感情的一個(gè)重要紐帶，QQ空間更是成為我和學(xué)生之間分享秘密的最佳之地?！袄蠋?，你年輕時(shí)很帥啊。”“老師，你這張像個(gè)小老頭，是失戀了嗎？”“老師，你的日志寫(xiě)得感人，我要是能寫(xiě)得這么好就OK了?！薄麄兯翢o(wú)忌憚?dòng)植皇Х执绲攸c(diǎn)評(píng)。“老師，我今天也寫(xiě)了日記，你一定要看噢?！薄袄蠋?，我上傳了小時(shí)候的照片，你看看小時(shí)候是不是很可愛(ài)。”我則回復(fù)“寫(xiě)得不錯(cuò)，很有真情實(shí)感。”“可愛(ài)，像洋娃娃?！蔽乙贿呎J(rèn)真地看著他們的杰作，一邊在日記下、照片旁簽上我的留言。每一個(gè)得到點(diǎn)評(píng)的學(xué)生都十分開(kāi)心，因?yàn)樗麄兏惺艿阶约涸诶蠋熜闹械姆萘?。而我也有了一份成就感，因?yàn)閷W(xué)生不僅僅是把我當(dāng)作老師，而且當(dāng)成了無(wú)話不談的朋友。

現(xiàn)在有了更多的學(xué)生加入了這個(gè)群，群主永遠(yuǎn)是我，不是我獨(dú)斷專(zhuān)行，而是他們認(rèn)定我了。他們的相冊(cè)中有我的身影，他們的日志里也不斷提到了我，而我的空間中話題也永遠(yuǎn)是他們。在每一個(gè)空間里，都有我記憶深刻的印痕，隨著歲月的流逝，空間相冊(cè)里，與學(xué)生的合影中的我漸漸變老，而唯一不變是那種跟學(xué)生心與心的交流。這是我一生最值得驕傲的、最令我回味無(wú)窮的和最寶貴的財(cái)富。

愛(ài)學(xué)生，無(wú)需驚天動(dòng)地的事跡，無(wú)需感人肺腑的豪言壯語(yǔ)，只有用心付出，關(guān)注他們生活中的點(diǎn)滴，也能激起師生之間的朵朵浪花，培養(yǎng)出和諧美好的師生關(guān)系。