提高初中體育教學(xué)質(zhì)量的方法探究

吳富華

【摘 要】新課程改革對(duì)中學(xué)體育教學(xué)提出了新的要求和標(biāo)準(zhǔn)，要求廣大教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)始終堅(jiān)持“以人為本”，以“學(xué)生發(fā)展”為中心，以“健康第一”為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，體育對(duì)學(xué)生的影響是非常大的。只有有一個(gè)健康的身體，學(xué)生才能進(jìn)行持久的學(xué)習(xí)，很多的體育教學(xué)工作者都對(duì)初中體育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了研究，筆者從事初中體育教學(xué)工作多年，對(duì)如何提高初中體育教學(xué)質(zhì)量也有自己的看法。

【關(guān)鍵詞】初中體育教學(xué)；教學(xué)質(zhì)量；方法

初中體育教學(xué)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，首先我們可以看到高中有體育特長(zhǎng)生，這些體育特長(zhǎng)生就是在初中體育教學(xué)中選拔出來(lái)的，學(xué)好體育未來(lái)也是非?？捎^的，其次，我們經(jīng)?？吹胶芏喈厴I(yè)班的老師讓學(xué)生在早讀的時(shí)間去操場(chǎng)上跑跑步，這是因?yàn)橹挥杏辛艘粋€(gè)好的身體，學(xué)生才能夠更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，只有身體健康，學(xué)生才能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果一個(gè)學(xué)生每天都被病痛折磨，那么這個(gè)學(xué)生是很難全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去的，最后體育訓(xùn)練不是一個(gè)階段的事情，而是一輩子的事情。初中體育教育的重要性不言而喻，因此提高初中體育教學(xué)質(zhì)量也是非常必要的，那么，如何提高初中體育教學(xué)質(zhì)量呢？筆者想要談一談自己的看法。

一、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

新課程標(biāo)準(zhǔn)下，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有學(xué)生對(duì)體育教學(xué)充滿興趣，才能主動(dòng)、積極地參與到體育學(xué)習(xí)與活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，教師應(yīng)抓住中學(xué)生好奇心較重這一心理特點(diǎn)。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，要以吸引學(xué)生注意力為根本落腳點(diǎn)，選擇的內(nèi)容既不能過(guò)于淺顯，也不能過(guò)于深?yuàn)W，打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，要落實(shí)學(xué)生的主體地位，最大限度地讓學(xué)生展示自己在體育學(xué)習(xí)與發(fā)展方面的才華。只有這樣，學(xué)生才能通過(guò)“成功性喜悅”愛(ài)上體育學(xué)習(xí)。此外，要想進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師在教學(xué)過(guò)程中要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并多給予贊美。對(duì)一些具有體育特長(zhǎng)或者進(jìn)步較大的學(xué)生，教師要及時(shí)給予肯定與贊揚(yáng)，幫助學(xué)生樹立體育學(xué)習(xí)的信心，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)體育的興趣，自覺(jué)、自愿地參與到體育鍛煉中來(lái)，達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

二、建立有組織、有紀(jì)律的課堂秩序

體育教學(xué)通常由課前熱身、教師示范與講解、自由鍛煉三部分組成。由于體育教學(xué)靈活性較強(qiáng)，許多學(xué)生都把體育教學(xué)看成“玩”，缺乏一定的課堂紀(jì)律性。此外，在體育課堂上，由于一些體育教師教學(xué)態(tài)度不夠端正，在示范與講解之后，便放任學(xué)生自由練習(xí)與活動(dòng)，學(xué)生也未意識(shí)到體育對(duì)自身的重要性，使得體育課堂變得隨意、散漫而缺乏組織紀(jì)律性。針對(duì)上述現(xiàn)象，教師應(yīng)端正自身態(tài)度、嚴(yán)格治理，并建立嚴(yán)格的審查制度。同時(shí)，做到課前、課后的點(diǎn)名，遇到違反記錄的學(xué)生，要給予相應(yīng)的懲罰，從而保證體育教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生體育素質(zhì)的提高。

三、增加教學(xué)內(nèi)容，實(shí)行分類教學(xué)

初中體育教學(xué)對(duì)學(xué)生的影響是很大的，而且每個(gè)學(xué)生的體育愛(ài)好不一樣，特長(zhǎng)也不一樣，老師在教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該增加教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生可以多接觸一些體育項(xiàng)目，感受體育文化的博大精深，很多學(xué)生覺(jué)得體育離我們很遙遠(yuǎn)，只有在看一些體育比賽的時(shí)候?qū)W生才能夠接觸到這些體育項(xiàng)目，因此很多學(xué)生對(duì)體育有很大誤解，劉翔、李寧這些優(yōu)秀的體育明星在比賽失利之后得到網(wǎng)友的謾罵其實(shí)就是因?yàn)榇蠹覍?duì)體育項(xiàng)目并不是很了解，也沒(méi)有親身參與到其中，不知道完成一項(xiàng)體育項(xiàng)目需要付出的努力是多少。老師們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中要豐富體育教學(xué)的內(nèi)容，這樣可以讓學(xué)生接觸更多的體育項(xiàng)目，擴(kuò)展學(xué)生的視野，幫助學(xué)生發(fā)展體育愛(ài)好。比如說(shuō)，老師在教學(xué)的時(shí)候，可以帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球，也帶領(lǐng)學(xué)生接觸排球，還會(huì)傳授給學(xué)生一些打羽毛球的方法和技巧，這樣能夠讓每個(gè)學(xué)生都找到自己適合的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可以豐富學(xué)生的生活，鍛煉學(xué)生的身體。

在增加教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué)，老師們讓學(xué)生接觸每個(gè)體育項(xiàng)目之后，讓學(xué)生選出自己最喜歡，最想要參與的體育項(xiàng)目，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué)，這樣可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入教學(xué)，幫助學(xué)生發(fā)展愛(ài)好和特長(zhǎng)。比如說(shuō)，有的學(xué)生喜歡散打，就進(jìn)散打班，有的學(xué)生喜歡健美操，就進(jìn)健美操班，有的學(xué)生喜歡籃球，那么就專心致志地去打籃球。

四、多開展一些體育活動(dòng)

想要提高初中體育教學(xué)質(zhì)量，還需要多開展一些體育活動(dòng)，學(xué)生都喜歡一些帶有競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)，這樣的活動(dòng)能夠激起學(xué)生的好勝心，也更能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。老師們?cè)诔踔畜w育教育過(guò)程中可以多開展一些體育活動(dòng)，可以是某一種項(xiàng)目的比賽，類似籃球比賽，還可以是多種項(xiàng)目的比賽，比如運(yùn)動(dòng)，這些活動(dòng)的開展能夠讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己的特長(zhǎng)，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力和集體榮譽(yù)感。很多體育活動(dòng)可以是老師和學(xué)生一起參加，這樣能夠拉進(jìn)老師和學(xué)生之間的距離，對(duì)提高初中體育教學(xué)質(zhì)量也是很有幫助的，老師們可以在體育活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的不足之處，從而加以改正。

比如說(shuō)，可以組織兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行排球比賽，選出每個(gè)班級(jí)中擅長(zhǎng)打排球的學(xué)生，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，安排好每一個(gè)學(xué)生在排球比賽中所占的位置，其他的學(xué)生是拉拉隊(duì)的選手，采取三句兩勝制，這樣一個(gè)排球比賽，看似簡(jiǎn)單，但其實(shí)對(duì)學(xué)生影響是很大的，在賽前學(xué)生會(huì)進(jìn)行必要的練習(xí)和準(zhǔn)備，這可以幫助學(xué)生提高技術(shù)，在比賽的過(guò)程中，可以讓學(xué)生發(fā)揮自己的能力，感受自己在團(tuán)隊(duì)中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也能增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，在比賽后還可以幫學(xué)生總結(jié)不足之處，下次改正，更好地發(fā)揮。

總之，初中體育教學(xué)質(zhì)量的提高需要老師們激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)體育的樂(lè)趣，老師們還要加大教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生接觸更多的體育知識(shí)，之后根據(jù)學(xué)生的體育興趣進(jìn)行分類教學(xué)，老師們也要多開展一些體育活動(dòng)。

【參考文獻(xiàn)】

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[2]吳秀云.淺談如何提高初中體育教學(xué)質(zhì)量[J].情感讀本，2015

（江西省贛州市大余縣新城鎮(zhèn)新城中學(xué)）