裝潢設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系改革探討

楊路

摘 要：高職院校的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)是為社會(huì)輸送高素質(zhì)的技能型人才，因此，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。就裝潢專業(yè)來看，其是一門對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力要求非常高的專業(yè)，因此，在教學(xué)中也要求教師能重視對(duì)教學(xué)體系的改革，強(qiáng)調(diào)教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，以更好的提高學(xué)生自身在未來在社會(huì)人才市場(chǎng)的適應(yīng)能力和競(jìng)爭實(shí)力。

關(guān)鍵詞：裝潢設(shè)計(jì)專業(yè)；裝潢設(shè)計(jì)；實(shí)踐能力；教學(xué)體系

中圖分類號(hào)：J525-4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2016）36-0229-01

就高職院校來看，其在人才培養(yǎng)方面往往應(yīng)更重視學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力，即提高學(xué)生在今后工作中的專業(yè)性。在生活水平不斷提高的當(dāng)今社會(huì)，人們對(duì)自己的居住環(huán)境提出了更高的要求，這也擴(kuò)大了人才市場(chǎng)對(duì)裝潢設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)用型人才的需求，因此，高職院校裝潢設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)工作也中對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)思想進(jìn)行轉(zhuǎn)變，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)體系進(jìn)行改革，在教學(xué)中既要重視對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)，又要強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，以提高學(xué)生在市場(chǎng)中的適應(yīng)能力和競(jìng)爭實(shí)力。

一、裝潢設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)實(shí)施的必要性

裝潢設(shè)計(jì)往往要求設(shè)計(jì)工作者在業(yè)主設(shè)計(jì)要求的基礎(chǔ)上，對(duì)實(shí)際的環(huán)境進(jìn)行考察，并對(duì)建筑物的實(shí)際用途進(jìn)行充分的了解?？梢姡肽軌騽偃窝b潢設(shè)計(jì)的工作除了要求設(shè)計(jì)工作者具有較強(qiáng)的觀察能力之外，往往也要求設(shè)計(jì)工作者有較高的實(shí)踐應(yīng)用能力。但從實(shí)際的裝潢設(shè)計(jì)專業(yè)的課程設(shè)計(jì)及教學(xué)來看，這些內(nèi)容往往在其中少有涉及，而裝潢設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生要想清楚認(rèn)知這一工作的特點(diǎn)還要求能深入的進(jìn)入到實(shí)際的生活中，并從中不斷的強(qiáng)化自身的專業(yè)素養(yǎng)。因此，為了切實(shí)對(duì)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和工作能力等進(jìn)行提升，就要求高職院校的裝潢設(shè)計(jì)專業(yè)在今后的學(xué)生培養(yǎng)工作中能重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，要求裝潢設(shè)計(jì)專業(yè)的教師能切實(shí)發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)體系進(jìn)行改革，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)實(shí)踐工作的認(rèn)知與了解，并在教學(xué)中強(qiáng)化對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

二、裝潢設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的改革措施

（一）對(duì)課程與課時(shí)進(jìn)行合理的安排

高職院校裝潢設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐課時(shí)的安排無法滿足現(xiàn)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的需求是現(xiàn)階段教學(xué)體系所存在的問題之一。因此，在現(xiàn)階段高職院校裝潢設(shè)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系改革中就要求能有針對(duì)性的對(duì)實(shí)踐的課時(shí)進(jìn)行增加，并合理的對(duì)各學(xué)科的課時(shí)進(jìn)行合理的安排。效教育普通高校的學(xué)生而言，高職院校的學(xué)生其在基礎(chǔ)知識(shí)的積累方面往往存在一定的不足之處，因此，為了幫助學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)方面打下基礎(chǔ)，也要求教師能重視對(duì)學(xué)生文化基礎(chǔ)的培養(yǎng)，這也就要求教師能對(duì)文化課時(shí)和實(shí)踐課時(shí)二者之間進(jìn)行科學(xué)合理的分配。

（二）對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和能力進(jìn)行強(qiáng)化

知識(shí)和能力基礎(chǔ)使促進(jìn)學(xué)生裝潢設(shè)計(jì)水平提高的重要因素，高職院校的裝潢設(shè)計(jì)教師在教學(xué)中也用重視對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng)。由于裝潢設(shè)計(jì)以藝術(shù)設(shè)計(jì)之間有著密切的關(guān)聯(lián)，因此，在基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)方面也應(yīng)強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生繪畫能力的培養(yǎng)。在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，教師可以讓學(xué)生對(duì)各種不同的裝潢設(shè)計(jì)進(jìn)行臨摹，或是讓學(xué)生對(duì)不同的建筑和風(fēng)景等進(jìn)行寫生，來對(duì)其繪畫能力進(jìn)行提高，并效強(qiáng)化學(xué)生對(duì)裝潢設(shè)計(jì)的情感體驗(yàn)，讓其在設(shè)計(jì)中融入自身獨(dú)有的情感，進(jìn)而在潛移默化中形成自己獨(dú)有的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

（三）強(qiáng)化對(duì)學(xué)生電腦操作能力的培養(yǎng)

在時(shí)代科技飛速發(fā)展的當(dāng)即你社會(huì)，計(jì)算機(jī)技術(shù)在裝潢設(shè)計(jì)中的應(yīng)用已然逐漸取代了手繪的傳統(tǒng)方式，并逐漸成為了裝潢設(shè)計(jì)中主流方式。因此，為了順應(yīng)這一潮流趨勢(shì)，高職院校的裝潢設(shè)計(jì)專業(yè)也應(yīng)強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生電腦設(shè)計(jì)操作能力的培養(yǎng)，并在教學(xué)中專門設(shè)置電腦設(shè)計(jì)操作的課程。就實(shí)際的設(shè)計(jì)來看，電腦操作往往貫穿于整個(gè)設(shè)計(jì)過程，且計(jì)算機(jī)軟件的使用也能有效便捷設(shè)計(jì)制作的過程，不僅能有效提高設(shè)計(jì)的效率，同時(shí)對(duì)提高設(shè)計(jì)的質(zhì)量也有著很大的幫助，可見計(jì)算機(jī)能力培養(yǎng)在裝潢設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)中的重要性。

（四）為學(xué)生提高更加豐富的實(shí)踐渠道

由于設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)的裝潢設(shè)計(jì)往往具有一定的私密性，因此，學(xué)生真正進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)的機(jī)會(huì)并不非常充足，而這也就要求高職院校裝潢設(shè)計(jì)專業(yè)的教師在教學(xué)體系改革中能給予學(xué)生更加充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)以及更加豐富的實(shí)踐渠道，以此來對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力進(jìn)行強(qiáng)化。在信息科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，教師可以充分利用多媒體設(shè)備等為學(xué)生構(gòu)建虛擬的實(shí)踐平臺(tái)，以實(shí)際的教材內(nèi)容為基礎(chǔ)對(duì)實(shí)踐的內(nèi)容和目標(biāo)等進(jìn)行制定。學(xué)校也可與一些裝潢公司建立校企合作的關(guān)系，然學(xué)生進(jìn)入到公司中進(jìn)行實(shí)習(xí)，進(jìn)而來對(duì)自身的實(shí)踐能力進(jìn)行強(qiáng)化。

三、結(jié)語

就目前市場(chǎng)的形勢(shì)來看，裝潢設(shè)計(jì)人才已然成為了市場(chǎng)人才需求的一大趨勢(shì)，因此，我國高職院校的學(xué)生培養(yǎng)也應(yīng)順應(yīng)這一潮流趨勢(shì)，重視對(duì)裝潢設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，從課程設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)強(qiáng)化、電腦操作、渠道建設(shè)等方面出發(fā)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，進(jìn)而有效的對(duì)學(xué)生的市場(chǎng)適應(yīng)能力以及自身的競(jìng)爭實(shí)力加以提升，并為其今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]程蓉潔.以職業(yè)能力為核心的教學(xué)改革與實(shí)踐——以高職裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)為例[J].新課程研究（中旬刊），2013（02）.