技能改變命運職業(yè)成就夢想
——記人社部2016年度勞動出版“技能雛鷹”獎學金獲得者林婕

賴智偉

技工教育成就未來

技能改變命運職業(yè)成就夢想
——記人社部2016年度勞動出版“技能雛鷹”獎學金獲得者林婕

賴智偉

她是南平市閩北高級技工學校2013級會計高級工班學生林婕，來自閩北山區(qū)邵武市衛(wèi)閩鎮(zhèn)高坊村的一個農(nóng)村低保戶貧困家庭。貧困、艱辛的少年生活，學習成績不理想，曾經(jīng)無數(shù)次使她對未來失去了希望，要放棄學業(yè)去打工。但是，在閩北高級技工學校，在學校老師無微不至的關愛和嘔心瀝血的指導下，她重拾了信心、收獲了成功，參加2016年南平市職業(yè)院校技能大賽榮獲“會計實務（含電算化/翻打傳票/點鈔）”第一名，并代表南平市參加福建省職業(yè)院校技能大賽，榮獲三等獎的優(yōu)異成績。同時，榮獲人社部頒發(fā)的2016年度勞動出版“技能雛鷹”獎學金。

曾經(jīng)放棄感恩指點

因為家庭原因，林婕在初中畢業(yè)后，曾想放棄學業(yè)外出打工。然而在外地打工期間，雖然她很努力，做事也勤快，深得老板欣賞，但因文化程度不高，沒有專業(yè)技能，連張收款收據(jù)都寫不好。好心的老板勸她說：“姑娘，你這么能干，可是沒有一技之長，就不會有什么大前途。你還是再回學校學一門技術吧！”

經(jīng)過老師的推薦，林婕選擇了報讀閩北高級技工學校會計專業(yè)。在閩北高級技工學校，她進一步堅定了自己的專業(yè)技能思想，努力學習技能，爭取把每一堂課上好，把每一天時間利用好，努力跟上老師的步伐。

曾經(jīng)彷徨感恩鼓勵

剛進校時，林婕雖然很努力，可是技校的學習和初中的學習還是有很大不同的。每天面對著大量枯燥無味的財會知識，她感覺頭都要炸了。但每次她都暗暗對自己說：“加油！堅持住！”

這時，父母的話時常會響徹耳邊：“你既然選擇了學習會計這個專業(yè)，就不能抱著無所謂的態(tài)度學習，一定要把它學好?！迸c此同時，老師也發(fā)現(xiàn)她的思想波動，班主任和任課老師多次找她談心交流，幫她分析學習中存在的問題、剖析思想上的畏懼心理，介紹學校師哥師姐們技能成才的榜樣和事跡，很快就使她重新振作起來。1989屆車工專業(yè)畢業(yè)生、佛山三技精密機械有限公司董事長鄭永忠創(chuàng)業(yè)成功；1997屆電工專業(yè)畢業(yè)生、國家電網(wǎng)公司“特等勞動模范”李旭偉榮獲國家電網(wǎng)供電所人員調(diào)考全國第一名……這些師哥師姐的事跡激勵她努力前行。她時常在想：“我的學習來之不易，國家免除了我的學費，每月還給我一份助學金，我沒有理由辜負黨和國家的厚愛，沒有任何困難能夠擋住前進的道路。”到期末考試的時候，她的各門課程都名列全班第一，終于嘗到了成功的喜悅！

艱苦磨練感謝師恩

技能學習來不得半點摻假，只有不畏艱辛、專心致志，才能創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。2016年10月，經(jīng)過學校技能競賽周選拔，林婕以學校第一名的成績?nèi)脒x學校參加南平市職業(yè)院校技能競賽集訓隊伍。

在學校集訓隊，開始了每天的大量練習，接觸了許多以前沒有見過的會計電算化題型，林婕十分的不安，又有了一點點的不耐煩。第一次測試時，她考得特別差。老師看出了她的問題，把她叫去談心，說我們一起努力，共同克服這個難關。當林婕真正進入到學習狀態(tài)時，她又一次感受到了會計電算化專業(yè)帶給她的樂趣。每天只要一有時間，她就會抱著書本不放，溫習專業(yè)知識，找老師、同學探討問題，當一個個問題成功解決時，她的幸福感伴隨著成就感油然而生。

他們的訓練始終得到學校的高度重視和支持，他們的成功是一個團隊的成功。會計電算化知識包括了財會專業(yè)的方方面面，是所有財會知識的集合。當他們訓練遇到難題做不下去時，指導老師會幫他們一起分析，找來相關專業(yè)老師答疑解惑。有時，針對一個難題，他們的指導老師會幫忙研究到半夜，第二天一大早就給他們帶來分析、帶來答案，讓他們不斷地克服一個又一個障礙、攻破一個又一個難關，每天都會有一點點小進步、小收獲，最終匯聚成了大進步、大收獲。

閩北的冬天是最寒冷的時候。在那段最緊張的關頭，指導老師帶著他們在機房做題，每天都做到手指凍得發(fā)麻、四肢僵硬，卻沒有人叫苦退卻。即使這樣，晚上他們回到宿舍后，也不休息，還要再繼續(xù)訓練，常常奮戰(zhàn)到夜里12點多。看到他們訓練這么刻苦，指導老師還經(jīng)常給他們帶來點心，從生活上無微不至關心他們。學校老師最經(jīng)常對他們說的一句話就是：“技能掌握命運，有付出才有回報?！崩蠋熣f的話，時刻激勵著林婕去努力。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！边@是林婕的一句座右銘。她認為，要學好技能，沒有訣竅、沒有捷徑，只有始終如一的專注、千百萬次的重復，才能鑄就輝煌、到達技能高峰。當他們訓練點鈔、翻打傳票時，老師規(guī)定是練習5分鐘，他們就自覺加練到10分鐘，每次都練到手指發(fā)抖，可是到正式比賽時，他們可比別人輕松多了。為了訓練心理素質，不易被外界干擾，他們每天下午還把訓練搬到辦公樓大廳，面對人來人往，他們埋頭專注訓練，極大地提高了自己的抗干擾能力，能做到處驚不亂、從容不迫。為了正視自己的不足，縮短與沿海發(fā)達地區(qū)學校的差距，學校還特地從福州請來了專門訓練機構的老師，對他們的訓練加以指導，幫助查找差距，并結合他們的特點，制定有針對性的訓練方案。

正是得益于學校的精心運籌、指導老師的悉心教誨，讓他們從默默無聞中突然暴發(fā)，可謂一鳴驚人。在2016年南平市職業(yè)院校技能大賽會計電算化比賽中，林婕和她的隊友們一舉囊括第一、第二及第四名，林婕本人更是獲得了第一名的優(yōu)異成績，打破了財貿(mào)類中專學校對該項目的長期壟斷。在省賽中，林婕也獲得了三等獎，是山區(qū)學校在省賽中獲得的歷史最好成績。

友愛互助感恩所有

林婕來自于一個閩北的貧困家庭，常常背負著自卑感。但自從跨入閩北高級技工學校的那一刻起，她就感受到了學校、同學們濃濃的愛?！拔椅ㄓ屑颖杜?，去回饋大家?！痹诎嗉?，林婕擔任班長一職，她努力工作、團結同學，讓大家心往一處想、勁往一處使，班級工作一帆風順、和諧發(fā)展，班級各項評比始終名列學校前茅。在生活中，林婕樸素節(jié)儉、樂觀向上，善于和同學溝通，也樂于在學習上幫助同學。在寒暑假期間，她也不讓自己懈怠，參與兼職打工，以此來積累自己的社會經(jīng)驗，提升自己待人接物的能力，使自己能更好地融入社會。

中國古代哲學家荀子說：“鍥而不舍，金石可鏤。”荀子生動地闡明了一個亙古不變的人生哲理，就是人生一定要有追求，更要有毅力、有恒心，只有堅持不懈、持之以恒，才能獲得成功。

弘揚工匠精神的號角已經(jīng)吹響，賦予了當代技工院校學生更加美好的未來。作為一名技工院校學生，林婕更加懂得要加倍努力，學好技能，不斷追求卓越；更加懂得要學會感恩，不辜負國家的資助之恩，不辜負學校與老師的培養(yǎng)之恩。在未來的前進道路上，林婕將用更優(yōu)異的成績來回報學校、回報社會。