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    抽簽方法合理性的通關(guān)攻略

    2017-01-06 18:45:43陸振宇
    初中生世界·九年級 2016年12期
    關(guān)鍵詞:樹狀標(biāo)號奇數(shù)

    陸振宇

    蘇科版《數(shù)學(xué)》教材九年級下冊第137頁:

    我們用抽簽的方法從3名同學(xué)中選1名去參加某音樂會.事先準(zhǔn)備3張相同的小紙條并在1張紙條畫上記號,把3張紙條放在一個(gè)盒子中攪勻,然后讓3名同學(xué)去摸紙條,抽中有記號紙條的同學(xué)即可參加音樂會,這種方法公平嗎?

    書上利用畫樹狀圖的方法,分別求出了每個(gè)人抽到簽的概率均為[13].

    【反思】抽簽雖然有先有后,但是先抽的人與后抽的人中簽的概率是相同,這樣的抽簽方法是合理的.

    【實(shí)戰(zhàn)中考】甲、乙兩名同學(xué)做摸球游戲,他們把三個(gè)分別標(biāo)有1、2、3的大小和形狀完全相同的小球放在一個(gè)不透明的口袋中.

    (1)求從袋中隨機(jī)摸出一球,標(biāo)號是1的概率;

    (2)從袋中隨機(jī)摸出一球后放回,搖勻后再隨機(jī)摸出一球,若兩次摸出的球的標(biāo)號之和為偶數(shù)時(shí),則甲勝,若兩次摸出的球的標(biāo)號之和為奇數(shù)時(shí),則乙勝,試分析這個(gè)游戲是否公平,請說明理由.

    【分析】(1)直接利用概率公式求解即可求得答案;

    (2)首先根據(jù)題意畫出樹狀圖,然后由樹狀圖求得所有等可能的結(jié)果與甲勝、乙勝的情況,即可求得概率,比較大小,即可知這個(gè)游戲是否公平.

    解:(1)∵三個(gè)分別標(biāo)有1、2、3的大小和形狀完全相同的小球放在一個(gè)不透明的口袋中,

    ∴從袋中隨機(jī)摸出一球,標(biāo)號是1的概率為[13];

    (2)這個(gè)游戲不公平.

    畫樹狀圖得:

    ∵共有9種等可能的結(jié)果,兩次摸出的球的標(biāo)號之和為偶數(shù)的有5種情況,兩次摸出的球的標(biāo)號之和為奇數(shù)的有4種情況,

    ∴P(甲勝)=[59],P(乙勝)=[49],

    ∴P(甲勝)≠P(乙勝),

    ∴這個(gè)游戲不公平.

    【反思】本題考查的是游戲公平性的判斷.判斷游戲公平性就要計(jì)算每個(gè)事件的概率,我們可以利用列表格或者畫樹狀圖的方法來求出每種情況的概率,概率相等就公平,否則就是不公平.

    【平行變式】把大小和形狀完全相同的6張卡片分成兩組,每組3張,分別標(biāo)上數(shù)字1、2、3,將這兩組卡片分別放入兩個(gè)盒子中攪勻,再從中各隨機(jī)摸取一張.

    (1)試求取出的兩張卡片數(shù)字之和為奇數(shù)的概率;

    (2)若取出的兩張卡片數(shù)字之和為奇數(shù),則甲勝;取出的兩張卡片數(shù)字之和為偶數(shù),則乙勝;試分析這個(gè)游戲是否公平?請說明理由.

    【分析】(1)用樹狀圖或列表法列出所有可能的情形,找出滿足題目要求的情形,再利用公式進(jìn)行計(jì)算;(2)算出各自的概率,如果概率相等,則公平,否則不公平.

    解:(1)用樹狀圖列出所有的可能的情形如下:

    從樹狀圖可看出一共有9種等可能情況,和為奇數(shù)有4種情形,

    所以P(和為奇數(shù))=[49].

    (2)由于P(和為偶數(shù))=1-[49]=[59],所以這個(gè)游戲不公平.

    【方法指導(dǎo)】掌握此類問題,需熟練掌握以下知識:

    公式法:P(A)=[mn],其中n為所有事件的總數(shù),m為事件A發(fā)生的總次數(shù).

    列舉法(列表或畫樹狀圖)的一般步驟為:①判斷使用列表或畫樹狀圖方法(列表法一般適用于兩步計(jì)算;畫樹狀圖法適合于兩步及兩步以上求概率);②不重不漏地列舉出所有事件出現(xiàn)的可能結(jié)果,并判定每種事件發(fā)生的可能性是否相等;③確定所有可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)n及所求事件A出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)m;④用公式P(A)=[mn]求事件A發(fā)生的概率.

    通過上面的分析,我們不難發(fā)現(xiàn)中考在這類問題的切入點(diǎn)并不深,相信同學(xué)們在認(rèn)真審題的情況下,解決這類問題會游刃有余.

    【綜合運(yùn)用】暑假快要到了,某市準(zhǔn)備組織同學(xué)們分別到A、B、C、D四個(gè)地方進(jìn)行夏令營活動(dòng),前往四個(gè)地方的人數(shù)如圖所示.

    (1)去B地參加夏令營活動(dòng)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的40%,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖求去B地的人數(shù).

    (2)若一對姐弟中只能有一人參加夏令營,姐弟倆提議讓父親決定.父親說:現(xiàn)有4張卡片上分別寫有1、2、3、4四個(gè)整數(shù),先讓姐姐隨機(jī)地抽取一張后放回,再由弟弟隨機(jī)地抽取一張.若抽取的兩張卡片上的數(shù)字之和是5的倍數(shù)則姐姐參加,若抽取的兩張卡片上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)則弟弟參加.用列表法或樹形圖分析這種方法對姐弟倆是否公平.

    【分析】(1)假設(shè)去B地的人數(shù)為x,根據(jù)去B地參加夏令營活動(dòng)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的40%,進(jìn)而得出方程求出即可;

    (2) 根據(jù)已知,列表得出所有可能,進(jìn)而利用概率公式求出即可.

    解:(1)設(shè)去B地的人數(shù)為x,

    則由題意有:[x30+x+20+10]=40%;

    解得:x=40.

    ∴去B地的人數(shù)為40人.

    (2)列表:

    ∴姐姐能參加的概率P(姐)=[416]=[14],

    弟弟能參加的概率為P(弟)=[516],

    ∵P(姐)=[416]

    【反思】此題主要考查了條形統(tǒng)計(jì)圖以及列表法求出概率和游戲公平性等知識,正確列舉出所有可能是解題關(guān)鍵.

    (作者單位:江蘇省淮安曙光雙語學(xué)校)

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