劉 敏,梁同福
(同濟(jì)大學(xué)體育教學(xué)部,上海 200092)
電子競(jìng)技對(duì)大學(xué)生體質(zhì)健康影響的實(shí)證研究
劉 敏,梁同福
(同濟(jì)大學(xué)體育教學(xué)部,上海 200092)
對(duì)在校大學(xué)生參與電子競(jìng)技的情況以及對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康水平分別做了調(diào)查和測(cè)試,并對(duì)二者之間的影響關(guān)系進(jìn)行了分析。結(jié)果顯示,玩電子競(jìng)技的學(xué)生體質(zhì)水平整體低于不玩電子競(jìng)技的學(xué)生,對(duì)研究對(duì)象體質(zhì)健康測(cè)試的單項(xiàng)指標(biāo)評(píng)價(jià)進(jìn)行的對(duì)比結(jié)果同樣不容樂觀。因此高校大學(xué)生參與電子競(jìng)技應(yīng)該更加規(guī)范化、合理化,取利存弊,不應(yīng)對(duì)學(xué)生的體質(zhì)狀況造成影響,真正讓電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)成為一項(xiàng)豐富高校大學(xué)生課余生活新的亮點(diǎn)。
電子競(jìng)技;大學(xué)生;體質(zhì)健康
電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)——一個(gè)被視為是新興的、擁有著難以想象活力與生機(jī)的產(chǎn)業(yè),從 2003 年開始成為了中國(guó)第 99 個(gè)體育競(jìng)賽項(xiàng)目以來,正以不可思議的速度在中國(guó)蓬勃發(fā)展。電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)就是利用高科技軟硬件設(shè)備作為運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行的、人與人之間的智力對(duì)抗運(yùn)動(dòng)。電子競(jìng)技可以鍛煉和提高大學(xué)生的思維能力、反應(yīng)能力、心眼四肢協(xié)調(diào)能力和意志力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,被譽(yù)為“坐著進(jìn)行的體育運(yùn)動(dòng)”。目前,青少年特別是在校大學(xué)生愛好電子競(jìng)技,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,若不正確引導(dǎo),將會(huì)造成危害,成為制約我國(guó)電子競(jìng)技發(fā)展的眾多因素之一。目前,電子競(jìng)技從理論研究方面主要停留在電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對(duì)策問題及電子競(jìng)技與網(wǎng)絡(luò)游戲的區(qū)別與引導(dǎo)問題上,對(duì)于電子競(jìng)技在學(xué)生身心健康方面的研究還不是很多。因此本文針對(duì)電子競(jìng)技對(duì)大學(xué)生體質(zhì)健康的影響進(jìn)行研究,通過調(diào)查問卷、人體測(cè)量、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法得出相關(guān)結(jié)論,以期為今后能夠更好、更健康地發(fā)展電子競(jìng)技以及改善學(xué)生體質(zhì)狀況提供研究依據(jù)。
1.1 研究對(duì)象
電子競(jìng)技對(duì)大學(xué)生體質(zhì)健康的影響。
2.2 研究方法
1.2.1 文獻(xiàn)資料法 閱讀、收集整理有關(guān)文獻(xiàn)。本研究文獻(xiàn)查閱的類型主要包括
各類體育期刊、專著等,文獻(xiàn)涉及電子競(jìng)技和大學(xué)生體質(zhì)健康方面的內(nèi)容。
1.2.2 專家訪談法 向本校和有關(guān)高校的體育教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、專家、教授進(jìn)行訪談和咨詢。
1.2.3 問卷調(diào)查法 本文以同濟(jì)大學(xué)四年制本科在校大學(xué)生共300人為調(diào)查對(duì)象,其中男生250人、女生250人。共發(fā)放問卷300份、回收300份,回收率為100%,回收問卷中有效問卷264份。
1.2.4 測(cè)量法 依據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求進(jìn)行測(cè)試。學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試指標(biāo)為身高、體重、肺活量、握力、臺(tái)階試驗(yàn)和立定跳遠(yuǎn)。測(cè)試儀器、測(cè)試方法和測(cè)試人員嚴(yán)格按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中的要求執(zhí)行。
1.2.5 評(píng)價(jià)法 綜合評(píng)價(jià):《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試總分評(píng)價(jià)。單項(xiàng)評(píng)價(jià):采用指數(shù)評(píng)價(jià)法對(duì)單項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)指數(shù)包括身高體重比、肺活量體重指數(shù)、握力體重指數(shù)、臺(tái)階指數(shù)。
1.2.6 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 運(yùn)用SPSS 21.0軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)、相關(guān)性統(tǒng)計(jì)和卡方檢驗(yàn)。
圖1 是否玩電子競(jìng)技學(xué)生的體質(zhì)綜合水平的比較
2.1 大學(xué)生是否玩電子競(jìng)技的人員分布
通過問卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)顯示:在被調(diào)查的264人中,有224人玩電子競(jìng)技,占84.8%,有40人是不玩電子競(jìng)技的,占15.2%。其中玩電子競(jìng)技的男生比例高達(dá)94.6%,而玩電子競(jìng)技的女生只有15人,占34.9%,男生玩電子競(jìng)技的人數(shù)明顯高于女生。
2.2 是否玩電子競(jìng)技的學(xué)生體質(zhì)狀況的比較
2.2.1 是否玩電子競(jìng)技學(xué)生的體質(zhì)綜合水平的比較 對(duì)所調(diào)查的對(duì)象進(jìn)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試,測(cè)試指標(biāo)有:反映身體形態(tài)的身高和體重、反映心肺機(jī)能的肺活量以及反映身體素質(zhì)的握力、立定跳遠(yuǎn)和臺(tái)階試驗(yàn)。所測(cè)得的數(shù)據(jù)根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行單項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)價(jià)和體質(zhì)的綜合評(píng)價(jià)。從體質(zhì)綜合評(píng)價(jià)能夠看出:玩電子競(jìng)技的學(xué)生體質(zhì)良好率和及格率均低于不玩電子競(jìng)技的學(xué)生,不及格率高于不玩電子競(jìng)技的學(xué)生。由此可以看出,玩電子競(jìng)技的學(xué)生體質(zhì)水平整體低于不玩電子競(jìng)技的學(xué)生(圖1)。
2.2.2 是否玩電子競(jìng)技學(xué)生的體質(zhì)單項(xiàng)指標(biāo)水平的比較 調(diào)查結(jié)果顯示,玩電子競(jìng)技的學(xué)生體質(zhì)水平整體低于不玩電子競(jìng)技的學(xué)生,但體質(zhì)單項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)價(jià)是否也會(huì)呈現(xiàn)這種結(jié)果呢?為了進(jìn)一步分析,對(duì)研究對(duì)象體質(zhì)測(cè)試的單項(xiàng)指標(biāo)評(píng)價(jià)進(jìn)行了對(duì)比,結(jié)果同樣不容樂觀。
(1)是否玩電子競(jìng)技學(xué)生的身體形態(tài)的比較。身體形態(tài)是采用身高體重比的指數(shù)評(píng)價(jià)法來進(jìn)行評(píng)價(jià)的。從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果能夠看出:雖然玩電子競(jìng)技的學(xué)生正常體重率略高于不玩電子競(jìng)技的學(xué)生,超重率和肥胖率均高于不玩電子競(jìng)技的學(xué)生(圖2)。由此,能夠判斷玩電子競(jìng)技的學(xué)生身體形態(tài)狀況比不玩的學(xué)生差。
(2)是否玩電子競(jìng)技學(xué)生的身體機(jī)能和素質(zhì)狀況的比較。對(duì)反映心肺機(jī)能的肺活量體重指數(shù)和臺(tái)階指數(shù)、反映上肢肌力的握力體重指數(shù)、反映下肢肌力和爆發(fā)力的立定跳遠(yuǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)后可以看出:玩電子競(jìng)技的學(xué)生各項(xiàng)體質(zhì)指標(biāo)的不及格率均高于不玩電子競(jìng)技的學(xué)生,優(yōu)秀率和良好率除臺(tái)階指數(shù)外,其他各項(xiàng)也均低于不玩電子競(jìng)技的學(xué)生(圖3)。
圖2 否玩電子競(jìng)技學(xué)生身體形態(tài)狀況的比較
圖3 是否玩電子競(jìng)技學(xué)生的身體機(jī)能和素質(zhì)狀況的比較
3.1 結(jié) 論
3.1.1 在被調(diào)查的264人中,有224人玩電子競(jìng)技,占84.8%,有40人是不玩電子競(jìng)技的,占15.2%。其中玩電子競(jìng)技的男生比例高達(dá)94.6%,而玩電子競(jìng)技的女生只有15人,占34.9%,男生玩電子競(jìng)技的人數(shù)明顯高于女生。
3.1.2 從體質(zhì)綜合評(píng)價(jià)能夠看出:玩電子競(jìng)技的學(xué)生體質(zhì)良好率和及格率均低于不玩電子競(jìng)技的學(xué)生,不及格率高于不玩電子競(jìng)技的學(xué)生。由此可以看出,玩電子競(jìng)技的學(xué)生體質(zhì)水平整體低于不玩電子競(jìng)技的學(xué)生。
3.1.3 玩電子競(jìng)技的學(xué)生身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)狀況均比不玩的學(xué)生差。
3.2 建 議
高校大學(xué)生玩電子競(jìng)技是一把雙刃劍,有其積極的一面,也有其消極的一面。本文調(diào)查結(jié)果顯示出大學(xué)生玩電子競(jìng)技對(duì)其體質(zhì)健康并沒有好的影響,希望高校大學(xué)生參與電子競(jìng)技能夠更加規(guī)范化、合理化,取利存弊,真正讓電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)成為一項(xiàng)豐富高校大學(xué)生課余生活新的亮點(diǎn)。
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G804.49
A
1674-151X(2016)09-040-02
實(shí)驗(yàn)與調(diào)查
10.3969/j.issn.1674-151x.2016.17.021
投稿日期:2016-06-27
劉敏(1976—),講師,碩士。研究方向:運(yùn)動(dòng)與健康促進(jìn)。