《模具概論》教學(xué)體會(huì)與思考

（佛山市順德區(qū)容桂職業(yè)技術(shù)學(xué)校，廣東 佛山 528300）

[摘 要] 《模具概論》這門課程是中職學(xué)校模具專業(yè)學(xué)生必須掌握的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。從教學(xué)實(shí)踐的角度分享了在模具概論教學(xué)工作中的心得體會(huì)，并且提出可實(shí)施的幾條建議。

[關(guān) 鍵 詞] 模具概論；教學(xué)體會(huì)；思考

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）14-0135-01

中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生將成為生產(chǎn)一線既有一定理論基礎(chǔ)，又有較強(qiáng)實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。這就要求在教學(xué)過程中要特別注重理論與實(shí)踐綜合能力的培養(yǎng)。《模具概論》是模具專業(yè)重要的專業(yè)必修課。該課程知識(shí)涵蓋模具設(shè)計(jì)、模具制造、模具使用及維護(hù)等，主要內(nèi)容包括模具基礎(chǔ)知識(shí)、沖裁模、彎曲模、拉深模及常見注射模具的基本結(jié)構(gòu)及功能、模具的成型設(shè)備及工藝、模具制造及模具設(shè)計(jì)的一般原則和模具生產(chǎn)過程管理等。該課程理論性較強(qiáng)、內(nèi)容枯燥且不易理解，因此，教師如何運(yùn)用科學(xué)有效的教學(xué)策略引導(dǎo)學(xué)生掌握這門課程顯得尤為重要。筆者在近幾年的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)了幾點(diǎn)體會(huì)。

一、分層次教學(xué)，幫助學(xué)生樹立自信心

中職學(xué)生多數(shù)是初級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較差的學(xué)生，缺乏學(xué)習(xí)積極性和自信心。因此，要因材施教，實(shí)行分層次教學(xué)，幫助學(xué)生樹立自信心。比如在課堂教學(xué)中，提問以及布置課后作業(yè)等環(huán)節(jié)要兼顧不同層次的學(xué)生，根據(jù)不同的學(xué)生，提出一些難易不同的問題，讓他們基本都能回答出來(lái)，從而使其體驗(yàn)成功的滋味。另外，要多采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，學(xué)生稍有進(jìn)步的表現(xiàn)，就要及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，這對(duì)幫助學(xué)生樹立自信心很有幫助。

二、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師。因此，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常重要。條件允許的話，課外可以帶學(xué)生去模具企業(yè)參觀。課上需要教師把枯燥的教學(xué)內(nèi)容靈活地展示給學(xué)生，這就要求教師善于從日常生活中或車間中收集教學(xué)素材。比如，在講解彎曲模的時(shí)候，以書桌桌洞的彎曲或者凳子支架的彎曲為例，直觀地將彎曲現(xiàn)象展示給學(xué)生，并且以它們?yōu)榻叹?，講解什么是彎曲半徑，什么是中性層等概念；在講解沖裁件斷面特征的時(shí)候，可以去模具廠找一些廢棄的邊角料發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生自己觀察、總結(jié)，這些措施都可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、加強(qiáng)互動(dòng)式教學(xué)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍

發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中，積極思考問題，以問題驅(qū)動(dòng)法為牽引，通過教師設(shè)問、學(xué)生思考、教師引導(dǎo)、學(xué)生討論、教師歸納的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。例如在講解減小彎曲件回彈措施的時(shí)候，可以先拿白紙彎曲展示彎曲回彈的現(xiàn)象，設(shè)問如何減小回彈，給學(xué)生時(shí)間思考；然后慢慢引導(dǎo)學(xué)生從材料、工藝等方面考慮，讓學(xué)生再進(jìn)一步討論；最后教師歸納總結(jié)。這樣有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的思維能力，從而鍛煉學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

四、增加實(shí)踐教學(xué)模塊，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合

模具概論是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，學(xué)生學(xué)習(xí)了相關(guān)理論后，因?yàn)闆]有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，甚至沒有見過真實(shí)的模具，所以只能算是紙上談兵。內(nèi)容學(xué)得不透徹，學(xué)習(xí)效果欠佳，只有通過不斷的實(shí)踐才能檢驗(yàn)和鞏固學(xué)過的知識(shí)。所以有必要讓學(xué)生自己動(dòng)手去做，我們可以安排一些實(shí)驗(yàn)類課程，如模具拆裝實(shí)驗(yàn)、成型設(shè)備選用實(shí)訓(xùn)、模具綜合設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)等。學(xué)習(xí)完沖裁模具后，學(xué)生對(duì)模具的結(jié)構(gòu)已經(jīng)了解和掌握，但是始終停留在看的基礎(chǔ)之上。教師可以安排沖裁模具拆裝試驗(yàn)、沖裁模具結(jié)構(gòu)測(cè)繪實(shí)驗(yàn)等，選擇整套模具教具或者是真實(shí)的模具供學(xué)生拆裝使用。學(xué)生在做的過程中，可以有效強(qiáng)化對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)知，以此迅速提升教學(xué)效果。

五、利用現(xiàn)代教育技術(shù)，突破教學(xué)難點(diǎn)

現(xiàn)代教育技術(shù)的普及，為課堂教學(xué)提供了更易于直觀展示的平臺(tái)。在教學(xué)中，教師可以充分利用多媒體課件、flash動(dòng)畫以及pro/E、UG等相關(guān)的專業(yè)軟件等將一些復(fù)雜的模具結(jié)構(gòu)展示給學(xué)生，使之更加形象、生動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生視覺、聽覺和思維的能動(dòng)性。比如，我們可以把典型的沖孔落料復(fù)合模做成三維動(dòng)畫，模擬整套模具各個(gè)零部件的裝配過程和模具的工作過程。這樣可以讓學(xué)生對(duì)模具的結(jié)構(gòu)和工作過程有更加直觀的印象，學(xué)習(xí)起來(lái)更加得心應(yīng)手。

六、教學(xué)內(nèi)容的處理與教學(xué)方法的改進(jìn)

因該課程教學(xué)學(xué)時(shí)少，因此在選擇教材和教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要突出實(shí)用性，知識(shí)涵蓋面要廣，要盡可能刪減不必要的公式，突出模具結(jié)構(gòu)和工作原理，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確而又全面地了解模具相關(guān)知識(shí)。在教學(xué)方法上，建議采用講授法、演示法、參觀教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和自主學(xué)習(xí)法相結(jié)合的方式進(jìn)行。

總之，將模具知識(shí)傳授給學(xué)生，需要教師做好學(xué)情分析，始終做到以學(xué)生為中心，理論與實(shí)踐相結(jié)合，科學(xué)處理教學(xué)內(nèi)容，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、啟發(fā)學(xué)生思考，為后續(xù)模具制造的相關(guān)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使他們最終可以更好地掌握知識(shí)并且學(xué)以致用。

參考文獻(xiàn)：

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