《影視后期》網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)

（江蘇省武進(jìn)中等專業(yè)學(xué)校，江蘇 常州 213131）

[摘 要] 根據(jù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程的發(fā)展、現(xiàn)狀的思考，并結(jié)合《影視后期》這門課程的特點(diǎn)，談一談網(wǎng)絡(luò)課程的相關(guān)概念、設(shè)計(jì)原則及如何將這些原則用于實(shí)踐中。

[關(guān) 鍵 詞] 網(wǎng)絡(luò)課程；優(yōu)勢(shì)；設(shè)計(jì)原則；《影視后期》

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）14-0039-01

一、《影視后期》網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)原則

《影視后期》課程是一門計(jì)算機(jī)專業(yè)的專業(yè)課程，其特點(diǎn)是：課程適合的學(xué)習(xí)者面大量廣。該課程除了供以上專業(yè)的必修課學(xué)習(xí)之外，還可以供其他相關(guān)專業(yè)及愛好者作為選修課內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容也比較廣泛?！队耙暫笃凇烦死碚摲矫娴膶W(xué)習(xí)外，還需應(yīng)用影視后期軟件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，這對(duì)技術(shù)環(huán)境提出了較高的要求。

基于以上特點(diǎn)，我們確定了《影視后期》課程設(shè)計(jì)應(yīng)遵循如下原則：

（一）界面直觀友好原則

由于我們面向的對(duì)象大多是青年學(xué)生，所以在界面設(shè)計(jì)過程中，我們應(yīng)該追求以簡潔、明快、美觀為目標(biāo)，符合青年學(xué)生的視覺心理。在《影視后期》網(wǎng)絡(luò)課程中，我們的設(shè)計(jì)具體有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

1.網(wǎng)頁的界面以藍(lán)色為主色調(diào)，因?yàn)樗{(lán)色比較簡潔明快?！队耙暫笃凇肥且婚T重實(shí)踐的課程，主要是講述視頻后期制作軟件的使用。根據(jù)加涅的九個(gè)學(xué)習(xí)事件中引起學(xué)習(xí)者注意和創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境的思想，我們可以在頁面右下方加上制作實(shí)例動(dòng)畫，強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)者的視覺刺激，學(xué)習(xí)者因此很容易進(jìn)入教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

2.頁面之間保持統(tǒng)一、協(xié)調(diào)。為了使學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中不分散注意力，學(xué)習(xí)興趣不無故發(fā)生轉(zhuǎn)移，我們?cè)O(shè)計(jì)的各頁面風(fēng)格相似、色調(diào)都以藍(lán)色為主。

3.重點(diǎn)內(nèi)容突出。根據(jù)斯金納強(qiáng)化理論，在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)于重要的內(nèi)容，我們需要通過相應(yīng)的形式進(jìn)行多次重復(fù)。在《影視后期》網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)中，對(duì)于重要內(nèi)容，我們通過課件、視頻、虛擬實(shí)驗(yàn)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

（二）創(chuàng)新性學(xué)習(xí)原則

信息社會(huì)則要求建立“創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的教學(xué)模式”。為此，《影視后期》網(wǎng)絡(luò)課程可以設(shè)置靈活的鏈接和學(xué)習(xí)辭典功能。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可以及時(shí)跳轉(zhuǎn)到與學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容上去，也可以通過辭典查閱相關(guān)知識(shí)，還可以直接進(jìn)入因特網(wǎng)進(jìn)行相關(guān)資料搜索，并可將自己搜索到的新知識(shí)、新資料加入學(xué)習(xí)辭典與同學(xué)共享，體現(xiàn)學(xué)習(xí)成功的喜悅。這些功能的實(shí)現(xiàn)大大增強(qiáng)了學(xué)習(xí)者主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和信心，也強(qiáng)化了學(xué)習(xí)者對(duì)知識(shí)的理解、深化。

二、《影視后期》網(wǎng)絡(luò)課程的優(yōu)勢(shì)

和傳統(tǒng)課程相比，我們把《影視后期》網(wǎng)絡(luò)課程的優(yōu)勢(shì)概括為以下幾個(gè)方面：

（一）資源的開放性與共享性和師生的協(xié)作交流

在《影視后期》網(wǎng)絡(luò)課程的功能設(shè)計(jì)中，我們不僅給學(xué)習(xí)者提供課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且還提供課件庫、論文庫、視頻庫等相關(guān)學(xué)習(xí)資源的連接。此外，我們還開辟了“學(xué)習(xí)辭典”欄目，由老師和學(xué)生進(jìn)行共建。大家都可以將自己所學(xué)到的有價(jià)值的詞語解釋添加進(jìn)來進(jìn)行學(xué)習(xí)共享。這一欄目的開辟主要是基于Wiki的設(shè)計(jì)思想。但“學(xué)習(xí)辭典”和Wiki設(shè)計(jì)思想不同在于：在師生添加內(nèi)容的過程中，他們的權(quán)限是不同的。學(xué)生只可以往里面添加內(nèi)容，而老師既可以添加、又可以刪除其中的內(nèi)容。由于在這個(gè)添加和搜索的過程中，其中的內(nèi)容不僅包括課程內(nèi)容的基本概念，還可以包括有關(guān)論文資料甚至學(xué)習(xí)者自己的心得體會(huì)，所以我們?cè)谠O(shè)計(jì)過程中把這一欄目取名為“學(xué)習(xí)辭典”而非“學(xué)習(xí)詞典”或者“電子辭典”。這一功能真正實(shí)現(xiàn)了資源共享，并且極大地拓寬了學(xué)習(xí)者的視野，同時(shí)也增強(qiáng)了本課程的適應(yīng)性。因?yàn)樵诓粩嘟ㄔO(shè)中的辭典將適應(yīng)各種學(xué)習(xí)人群。

（二）學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性

在《影視后期》網(wǎng)絡(luò)課程中，首先，它具有一般網(wǎng)絡(luò)課程的優(yōu)勢(shì)，那就是學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間自由地安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。此外，我們還可以通過設(shè)計(jì)提高學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到真正的高效、自由、靈活的目的：強(qiáng)大的學(xué)習(xí)辭典功能、電子筆記功能、課間休息功能、虛擬實(shí)驗(yàn)的功能設(shè)計(jì)。我們之所以考慮這些方面的設(shè)計(jì)，因?yàn)樗鼈儾粌H繼承了傳統(tǒng)課堂的優(yōu)勢(shì)，而且學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)，可以自主擴(kuò)大交流范圍，更有利于學(xué)生的情感交流，從而可以更進(jìn)一步達(dá)到合理化的高效學(xué)習(xí)。

（三）直觀教學(xué)

《影視后期》是一門理論聯(lián)系實(shí)際的課程，實(shí)驗(yàn)在這門課程中占有相當(dāng)大的分量。在傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)課堂學(xué)習(xí)中，我們的老師時(shí)常會(huì)遇到很多困惑：實(shí)驗(yàn)室設(shè)備緊缺、昂貴設(shè)備遭受破壞，許多實(shí)驗(yàn)由于客觀外界條件限制而無法獲得理想的數(shù)據(jù)?！队耙暫笃凇肪W(wǎng)絡(luò)課程中，虛擬實(shí)驗(yàn)的實(shí)現(xiàn)，在很大程度上為老師解決了上述困惑。首先，虛擬設(shè)備的實(shí)現(xiàn)，為學(xué)校省去了購買設(shè)備的大量費(fèi)用，也徹底解決了實(shí)驗(yàn)室緊張、實(shí)驗(yàn)設(shè)備短缺等問題。其次，實(shí)驗(yàn)的虛擬化實(shí)現(xiàn)，為教師解決了昂貴設(shè)備遭受破壞等實(shí)際困難。

總之，網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)我們來說是一個(gè)新課題。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨著信息技術(shù)的發(fā)展與普及會(huì)在遠(yuǎn)程教育中占據(jù)越來越重要的地位。

參考文獻(xiàn)：

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