我國中職教育發(fā)展存在的問題及對策

（山東省無棣縣職業(yè)中等專業(yè)學校，山東 無棣 251900）

[摘 要] 隨著我國教育制度改革的不斷深入，我國中職教育也越來越受重視。中職教育作為我國教育體系中不可或缺的重要組成部分，能夠更好地培養(yǎng)技術型人才，但是在目前的中職教育中還存在很多問題，為了能夠更好地發(fā)展中職教育，作為學校就要積極采取措施來解決。將對當前我國中職教育發(fā)展中存在的問題進行探討并給出相應的對策。

[關 鍵 詞] 中職教育；存在問題；對策

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）14-0005-01

隨著教育部門以及當?shù)卣畬χ新毥逃闹匾暢潭仍絹碓礁?，中職教育得到了進一步的發(fā)展。根據(jù)相關的資料顯示，中職教育招生的規(guī)模已經逐漸與普通大學的招生規(guī)模大致相同。當前是中職教育發(fā)展的重要時期，因此，作為中職院校要能夠對其教育中出現(xiàn)的問題進行針對性的解決。

一、當前我國中職教育發(fā)展存在的主要問題

（一）教學理論體系不夠完善

在現(xiàn)階段的中職教育中，大多數(shù)學校在教學上都是用“摸著石頭過河”的方式來摸索教育方式的。由于理論研究者對中職教育的理論研究不夠，因而中職院校在研究教育時都是按照國外的教育理論，這種教學理論體系沒有典型的教學案例作支撐，以至于嚴重缺乏系統(tǒng)性以及對相關中職教學資源的整合，從而不利于當前我國中職教育的理論發(fā)展和教育方法。

（二）教學水平過低，進而在一定程度上制約學校的發(fā)展

隨著當前市場經濟和社會經濟的不斷發(fā)展變化，如果中職院校不能夠根據(jù)社會發(fā)生的變化來對學生的教學內容進行針對性的調整，會在一定程度上影響學生的知識水平以及實踐能力，從而使他們缺乏社會競爭力。關于中職院校的教學水平，其主要還受學校的辦學條件、師資水平以及教學手段等影響。根據(jù)相關調查得知，大多數(shù)中職院校缺乏高水平學術帶頭人，還缺少高級職稱教師和“雙師型”的教師，這些問題不加以解決的話，不僅會影響中職教育的質量，而且還在一定程度上制約著學校的發(fā)展。

（三）教育經費投入不足

近年來，隨著國家越來越重視職業(yè)教育，中央及各級政府對職業(yè)教育也開始不斷地加大投入，這樣使得中職教育得到了更好的發(fā)展。但是由于職業(yè)教育的花費比普通高中要高，并且學校的主要經費來源過于狹窄單一，融資渠道也比較短缺，因而許多中職學校仍然存在教學設施不足、教學設備陳舊以及開設實訓課程比較困難的現(xiàn)象。這種情況的出現(xiàn)，不僅在很大程度上導致學生在職業(yè)技能的訓練上不能得到保障，而且還影響了中職院校在職業(yè)教育上的進一步發(fā)展。

（四）教材建設過于滯后

在中職教學中，教材是學生學習知識的重要媒介，但是教材還存在很多問題。

1.教材內容過于陳舊，教師在教學中使用的教材大多都是上個世紀的，這種教材已經不符合當代社會發(fā)展的需要了。

2.教材缺乏職業(yè)化。當前的教材系統(tǒng)性和理論性比較強，但是在事業(yè)教育上明顯缺乏特色，因而其在難度上已經超過中職學生的實際學習水平了。

3.教師不夠重視現(xiàn)代媒介的運用。在很多中職院校中，其都沒有將多媒體課件以及教學資料融入教育中，這會在一定程度上影響教學質量。

二、中職教育發(fā)展的對策

（一）加強中職教育理論研究

加強職業(yè)教育理論研究，首先就要關注職業(yè)教育的活動。教師在對職業(yè)教育理論進行研究時，要能夠強調和突出職業(yè)教育理論的品格，這樣的話能夠使中職教育理論研究更好地尊重客觀，從而避免教師的主觀臆斷。

（二）加強對中職教材的建設

作為教育工作者，其在對中職教材建設時，可以根據(jù)以下幾點來進行。

1.進一步加強課程綜合化。所謂課程綜合化，就是要能夠根據(jù)當前人才市場的需要以及科學技術發(fā)展的要求來確定教材的結構和課程的比例；在對教材進行建設的過程中，不僅要能保證教學課程的專業(yè)性，還要重視課程的專業(yè)性。

2.在編制教材內容時，還要能夠體現(xiàn)出以下幾點：一是對技能型人才的培養(yǎng)；二是突出中職教育教學的內容內涵；三是立體化的教學內容；四是關于企業(yè)化的教學內容的來源；五是資格化的資格考核標準。

（三）創(chuàng)造特色中職教育，樹立品牌意識

隨著現(xiàn)代社會發(fā)展的不斷變化，作為中職院校要想更好地滿足社會發(fā)展的需要，就要不斷提高培養(yǎng)人才的質量。不僅如此，中職院校還要樹立自己的品牌意識，要有自己的名專業(yè)、名教師以及出名的學生。為了樹立這些品牌意識，學校要不斷加強管理，并且在管理的過程中要利用先進的教學手段以及教學設施來不斷提高其教學質量和教學水平。只有這樣才能更好地使中職學生在社會中實現(xiàn)就業(yè)。

總而言之，中職院校要想更好地發(fā)展，必須要對其存在的問題進行針對性的解決。在對學生教育的過程中，作為教師也要轉變教學方式，不能再沿用傳統(tǒng)的教學方式，只有這樣才能更好地引起中職學生學習的興趣。通過采取上述解決中職教育問題的對策，不僅能夠有效地提高中職院校的教學質量，還能進一步推動中職教育的發(fā)展，從而為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

參考文獻：

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