中職班主任德育工作的有效開展研究

（1.蘭州現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院，甘肅 蘭州 730050；2.蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校，甘肅 蘭州 730050）

[摘 要] 當(dāng)今社會(huì)學(xué)習(xí)和能力不在是評(píng)判一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)選拔人才最看重的是這個(gè)人的德行。就目前的局勢(shì)而言，德育工作便成了重中之重。對(duì)中職班主任德育工作的有效開展進(jìn)行初步探討。

[關(guān) 鍵 詞] 中職；班主任；德育工作

[中圖分類號(hào)] G711 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）14-0161-01

教育，主要是“教書”，但是更重要的是“育人”，對(duì)班主任對(duì)學(xué)生來說更像是他們的父母，在上學(xué)之后，孩子和家長在一起的時(shí)間不過是吃飯睡覺，更多的時(shí)間是在學(xué)校和同學(xué)、老師在一起，所以班主任在孩子的成長中起著十分重要的角色。

一、中職學(xué)校德育工作開展的重要性

德育的目的是為了提高學(xué)生的自身素質(zhì)，加強(qiáng)中職學(xué)生的德育對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展十分重要，學(xué)生現(xiàn)在所受的教育直接影響著學(xué)生的未來，加強(qiáng)中職學(xué)生的德育還影響著國家未來全民素質(zhì)的提高，加強(qiáng)中職學(xué)生的德育為學(xué)生塑造良好的道德素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

（一）有助于學(xué)生提高自身素質(zhì)

中職學(xué)生畢業(yè)后面對(duì)的是社會(huì)，他們畢業(yè)后會(huì)直接步入工作崗位，所以，中職學(xué)生的道德教育將會(huì)直接影響著學(xué)生畢業(yè)后找工作的難易程度，任何一個(gè)公司、企業(yè)都不愿聘用一個(gè)在道德方面有缺陷的人。因此中職學(xué)生的德育工作十分重要，注重學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)是為學(xué)生以后找工作奠定基礎(chǔ)。

（二）有助于全民素質(zhì)的提高

中職學(xué)生畢業(yè)后會(huì)直接步入社會(huì)，他們以后或許會(huì)成為各公司的管理層，他們道德素質(zhì)則會(huì)影響著下一代工作者，影響著更多的人。中職學(xué)生只有自身具備很高的道德素質(zhì)，才能使他們?cè)谏鐣?huì)的各種誘惑面前不動(dòng)搖，堅(jiān)持他們的原則，才能在以后的工作道路上盡情施展自己的才華，為自己的未來奠定良好的基礎(chǔ)。

二、中職班主任德育工作的現(xiàn)狀

目前，社會(huì)倡導(dǎo)的是素質(zhì)教育，大多數(shù)學(xué)校目前將素質(zhì)教育列為重中之重，中職學(xué)校也不例外。目前，在許多學(xué)校德育已經(jīng)取得了十分明顯的效果，但是在中職學(xué)校還有很多的問題有待解決。

（一）中職學(xué)校師資缺乏及班主任素質(zhì)欠缺

在當(dāng)今的社會(huì)所趨下，所有孩子的家長都希望自己的孩子能夠接受更高層次的教育，這就在一定程度上降低了中職學(xué)校的招生率，從而直接導(dǎo)致中職學(xué)校師資缺乏。還有一方面的原因就是，在中職學(xué)校有一些教師并不是正規(guī)師范類學(xué)校畢業(yè)的教師，沒有接受過就職前正規(guī)的德育及心理教育的培訓(xùn)。由于以上兩方面的原因，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也有了影響，因此，班主任的德育工作十分重要的。

（二）學(xué)校對(duì)德育教育工作不重視

當(dāng)今社會(huì)就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，中職學(xué)校往往對(duì)技能培訓(xùn)看得過于重要而忽視了德育，學(xué)校的教師、學(xué)生包括學(xué)生的家長通常認(rèn)為只有好的專業(yè)技能才能有好的工作，只有好的工作才能有好的未來，創(chuàng)造美好的人生。所以在中職學(xué)校，教師往往將大部分的課時(shí)都放在技能培訓(xùn)上，而沒有安排課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，這樣的模式容易培訓(xùn)出高技能、低素養(yǎng)的學(xué)生。

（三）中職班主任德育工作有效開展的措施

就目前的中職班主任德育工作的開展來說，還存在一些問題，作為學(xué)生在學(xué)校的“家長”，班主任應(yīng)該認(rèn)真思考這些問題存在的原因、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、結(jié)合實(shí)際，這樣才能確保德育工作的開展。

1.班主任提高自身素質(zhì)

中職班主任應(yīng)當(dāng)適時(shí)充電，時(shí)時(shí)關(guān)注教育的動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，在課堂中可以結(jié)合實(shí)際將一些事實(shí)傳遞給學(xué)生，及時(shí)更新自己的教育理念，不要將過時(shí)的教育理念傳遞給學(xué)生，保證德育工作的順利開展。

2.班主任尋找適合的教育方法

中職班主任應(yīng)當(dāng)在工作、生活和教學(xué)中總結(jié)教育方法，不斷更新自己的教育方法，不要一成不變。班主任應(yīng)結(jié)合自己班級(jí)學(xué)生的興趣總結(jié)一套適合他們本身的教育方法，這樣易于學(xué)生接受。班主任還可以定期組織各種班級(jí)的集體活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中成長，寓教于樂，這樣在活動(dòng)中他們既收獲了喜悅又加強(qiáng)了德育意識(shí)，打破了以往的教育模式，學(xué)生更易接受。

3.結(jié)合實(shí)際開展德育教育

教科書中的內(nèi)容缺乏說服力，班主任需要結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育。如班主任可以結(jié)合微博上的熱門話題對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，還可以請(qǐng)往屆畢業(yè)生講述一下自己的親身經(jīng)歷，這樣可以激發(fā)學(xué)生對(duì)德育課的熱情，從而在不知不覺中改變著他們的一言一行，從而達(dá)到德育的目的。

中職學(xué)校的德育影響學(xué)生的一言一行，從而直接影響他們以后的工作生活，所以中職學(xué)校的德育教育工作是不可缺少的，班主任應(yīng)該加以重視。對(duì)目前德育工作的不足，班主任應(yīng)該善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，要提高自身對(duì)學(xué)生的責(zé)任感，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，提高自身的道德素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育工作，這樣才能使學(xué)生擁有更加輝煌的未來。

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