如何提升中專班主任工作質(zhì)量

[摘 要] 班級(jí)管理是學(xué)校教育管理的重要組成部分，班主任作為班級(jí)的管理者，管理質(zhì)量直接影響著班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生的配合程度等。身為一名中專班主任，應(yīng)該如何提升工作質(zhì)量呢，如何來讓學(xué)生更配合教師的管理呢？

[關(guān) 鍵 詞] 提升方法；工作質(zhì)量；中專班主任

[中圖分類號(hào)] G715 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）08-0190-01

一、中專學(xué)生的特點(diǎn)

班主任要想做好班級(jí)管理工作，一定要了解中專學(xué)生的特點(diǎn)。這個(gè)階段的學(xué)生比較叛逆，他們大都十五六歲，這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生無論是在身體還是心理上都正處于青春期，早戀、打架的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，自我放棄的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，他們更追求個(gè)性化發(fā)展，作為班主任應(yīng)該意識(shí)到這一點(diǎn)，不能抑制學(xué)生的個(gè)性化需求。

二、班主任如何提升班級(jí)管理質(zhì)量

（一）從自身進(jìn)行改善，保證管理質(zhì)量

構(gòu)建良好的師生關(guān)系對(duì)于提升班主任的管理質(zhì)量有著重要作用，當(dāng)師生之間能夠以朋友相處時(shí)，教師就不用再擔(dān)心學(xué)生不肯聽從自己的建議、不肯遵守學(xué)校的管理制度了。那么班主任應(yīng)該如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系呢？首先，放低自己的姿態(tài)，很多班主任在進(jìn)行班級(jí)管理時(shí)習(xí)慣以“上級(jí)”的身份去命令學(xué)生按照自己的要求去做，例如教師常常要求學(xué)生“你們一定要遵守紀(jì)律，如果讓我看到誰上課沒有遵守紀(jì)律的話那么就要去我的辦公室寫檢討”，這樣的形式只會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，因此教師一定要改變自己的態(tài)度，對(duì)待學(xué)生始終保持微笑，學(xué)生遇到問題的時(shí)候及時(shí)幫他們解決，這樣工作才能順利開展；其次，加強(qiáng)自身師德教育，師德是身為班主任不可缺少的素質(zhì)，作為教師我們是學(xué)生的榜樣，因此我們一定要約束自身的行為，不做任何違反道德的事情，這樣學(xué)生才能信服；再次，身為班主任我們要有良好的身體和心理素質(zhì)，中專階段的學(xué)生相對(duì)而言比較難管理，如果班主任沒有良好的心理素質(zhì)的話可能會(huì)因?yàn)閴毫^大而產(chǎn)生疾病，其次班主任要注意鍛煉身體，良好的身體素質(zhì)是班級(jí)管理的保障。

（二）發(fā)展班級(jí)“領(lǐng)頭羊”的作用，提升學(xué)生的綜合能力

很多班主任習(xí)慣在遇到事情的時(shí)候“親力親為”，無論班級(jí)內(nèi)有什么活動(dòng)或事情都要親自指導(dǎo)，這種形式只會(huì)讓自己感到很勞累，同時(shí)也忽略了班干部的作用。因此在中專班級(jí)管理工作中，教師要加強(qiáng)對(duì)班干部的“鍛煉”，凡事都要相信學(xué)生的能力，把自己置身于一個(gè)指導(dǎo)者而不是領(lǐng)導(dǎo)者的位置。我們拿運(yùn)動(dòng)會(huì)來進(jìn)行舉例，運(yùn)動(dòng)會(huì)召開一個(gè)月之前，教師可以找班干部開一個(gè)小型會(huì)議，詢問學(xué)生的想法，并最終由班干部確立一套方案，確定每一個(gè)項(xiàng)目的參與名單。當(dāng)然肯定會(huì)有一部分學(xué)生不愿意參加，那么這一部分學(xué)生的思想工作應(yīng)該由組織委員來做，文藝委員則負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)本班口號(hào)的撰寫，體育委員重點(diǎn)對(duì)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的人員進(jìn)行指導(dǎo)等。教師與班干部開一個(gè)小型會(huì)議確定每一個(gè)班干部負(fù)責(zé)的事物之后就可以放開手讓班干部獨(dú)立去完成這項(xiàng)任務(wù)了，這樣的形式既能讓自己感到輕松同時(shí)也能提升班干部的能力，對(duì)班級(jí)的管理有著重要意義。

（三）幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀

中專階段的一部分學(xué)生畢業(yè)之后會(huì)直接參加工作，因此作為一名中專班主任，我們有義務(wù)去幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀?，F(xiàn)階段很多學(xué)生擇業(yè)的時(shí)候都要求“錢多事兒少離家近”，要求早九晚五還要雙休，其實(shí)這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生他們更多地應(yīng)該是去積累經(jīng)驗(yàn)，不斷在工作中進(jìn)行學(xué)習(xí)和自我提升，這樣才能保證不被社會(huì)所淘汰。因此班主任可以利用班會(huì)時(shí)間給學(xué)生滲透職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立一個(gè)正確的擇業(yè)觀，引導(dǎo)學(xué)生制定出切實(shí)可行的就業(yè)計(jì)劃。

（四）加強(qiáng)對(duì)所有學(xué)生的了解，及時(shí)幫助有需要的學(xué)生

一個(gè)班級(jí)內(nèi)學(xué)生的情況肯定各不相同，有的學(xué)生家庭比較富裕，有的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)方面則存在一定困難，有的學(xué)生樂觀開朗，有的學(xué)生卻沉默寡言，因此教師一定要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)生的了解，洞察學(xué)生所可能出現(xiàn)的問題并及時(shí)幫助他們解決。例如，班級(jí)內(nèi)有一個(gè)學(xué)生午飯時(shí)間從來不去吃飯，自己默默地在教室里學(xué)習(xí)，教師一定要了解這個(gè)學(xué)生不去吃飯的原因，是因?yàn)橄氡荛_高峰期還是家庭經(jīng)濟(jì)困難自己想省錢，如果學(xué)生確實(shí)是因?yàn)榧彝ダщy的話，班主任一定要想辦法在不傷害學(xué)生自尊心的前提下對(duì)這個(gè)學(xué)生提供幫助（例如以學(xué)校里對(duì)勤奮學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的形式），當(dāng)教師對(duì)所有的學(xué)生足夠了解的時(shí)候，班級(jí)的管理工作自然也就變得容易了許多，學(xué)生也更愿意向教師敞開心扉。

無論是什么類型、哪個(gè)階段的教育，班主任的管理工作都很重要，它直接影響到班級(jí)的學(xué)習(xí)效率、文化氛圍以及學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)等。那么身為一名中專班主任，我們應(yīng)該如何來提升班級(jí)管理質(zhì)量呢？希望以上的內(nèi)容能夠?qū)Ω魑话嘀魅斡兴鶐椭?/p>

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