基于“教育云”的中職智慧校園的應(yīng)用與實(shí)踐

[摘 要] 隨著社會(huì)不斷的進(jìn)步發(fā)展，科技信息技術(shù)也在隨之不斷的升級(jí)，中職院校對(duì)于人才的教育理念也在開(kāi)始改變。中職院校對(duì)“教育云”的中職智慧校園的應(yīng)用反應(yīng)了我國(guó)對(duì)于技術(shù)性人才培養(yǎng)的重視，但“教育云”的中職智慧校園在實(shí)際應(yīng)用中難免會(huì)遇到其他的挑戰(zhàn)。人們對(duì)于智慧校園的理解和認(rèn)知不夠、對(duì)智慧校園應(yīng)用與實(shí)踐落實(shí)感到困惑。

[關(guān) 鍵 詞] 教育云；智慧校園；應(yīng)用與實(shí)踐；云計(jì)算

[中圖分類號(hào)] G718 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）08-0007-01

近年來(lái)，教育部提出了“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，是我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇”，要求各級(jí)教育行政部門和學(xué)校都要高度重視，把教育信息化擺在支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略地位。在教育信息化的迅速發(fā)展下，教學(xué)創(chuàng)新改革的需要日益高漲，學(xué)校對(duì)教學(xué)模式、教學(xué)環(huán)境、信息共享程度等方面提出了更高的要求。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展了，因此，一種新的教育管理模式應(yīng)運(yùn)而生。那就是“教育云”在智慧校園的應(yīng)用與實(shí)踐。

一、教育云的內(nèi)涵

教育云平臺(tái)是首個(gè)以云計(jì)算技術(shù)運(yùn)用的專業(yè)教育平臺(tái)，是未來(lái)教育信息化的基礎(chǔ)架構(gòu)。它包括了教育信息化所必需的一切硬件計(jì)算資源，這些資源經(jīng)虛擬化之后，向教育機(jī)構(gòu)、教育從業(yè)人員和學(xué)員提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，該平臺(tái)的作用就是為教育領(lǐng)域提供云服務(wù)。“教育云”的應(yīng)用與實(shí)踐反映了我國(guó)教育從傳統(tǒng)的課本教學(xué)走到了電子教學(xué)、數(shù)字校園的發(fā)展階段。它具有一定的開(kāi)放性、智能性、社交化等特點(diǎn)。而智慧校園是借助新一代互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)，打造物聯(lián)網(wǎng)、智能化、信息化的新型校園。教育云能實(shí)現(xiàn)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的在線交流，教育云系統(tǒng)含有大量的教學(xué)資源，為師生提供了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

二、建設(shè)中職智慧校園的必要性

智慧校園建設(shè)是教育信息化新常態(tài)的一種必然發(fā)展趨勢(shì)，也是中職學(xué)院在新一輪職業(yè)教育競(jìng)爭(zhēng)中搶抓機(jī)遇的墊腳石。幫助中職院校打造職業(yè)品牌、提升教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)涵養(yǎng)建設(shè)，其建設(shè)水平是中職學(xué)院整體辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)。智慧教育是利用先進(jìn)的信息技術(shù)來(lái)構(gòu)建智能化的環(huán)境，使學(xué)校老師在教與學(xué)上提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。能夠?yàn)閹熒峁┓献约旱慕虒W(xué)服務(wù)，從而培養(yǎng)具有較強(qiáng)思維能力的人才。我們只有用先進(jìn)的信息技術(shù)打造智能化的教學(xué)環(huán)境，再加上智慧的教學(xué)方法，才能培養(yǎng)出智慧型的人才。

三、“教育云”中職智慧校園實(shí)踐措施

（一）軟硬兼施

中職智慧校園的構(gòu)建必須基于充分的軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。首先，學(xué)校實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)的全方位覆蓋。其次，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立相應(yīng)的智慧教室，而智慧教室的建設(shè)必須大力引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)工具，由此來(lái)全面有效地打造科學(xué)、科技化的教學(xué)環(huán)境，從而極大地提高老師教學(xué)的質(zhì)量水平和學(xué)生本身的學(xué)習(xí)能力；學(xué)校還應(yīng)建立統(tǒng)一的師生檔案管理機(jī)制，及時(shí)發(fā)布校園公告和實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)。最后，實(shí)現(xiàn)學(xué)校門戶網(wǎng)站的云平臺(tái)的構(gòu)建。

（二）與家庭教育相結(jié)合

家庭教育既是學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展的重要補(bǔ)充。家庭和學(xué)校兩者結(jié)合，攜手互助，能夠?qū)崿F(xiàn)雙方的互補(bǔ)，從而實(shí)現(xiàn)共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)。通過(guò)對(duì)教育云平臺(tái)的利用，由此構(gòu)建出兩者實(shí)時(shí)溝通的紐帶，真正實(shí)現(xiàn)兩者間的有效互動(dòng)。在此過(guò)程中，家長(zhǎng)可下載相關(guān)的APP，通過(guò)APP能實(shí)時(shí)更新和了解學(xué)校信息與孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)信息。這不僅讓家長(zhǎng)更了解孩子的在校情況，同時(shí)也更加拉近了家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，促使家長(zhǎng)成為學(xué)校的教育伙伴，共同為學(xué)生的身心發(fā)展作出努力。

（三）搭建全方位的溝通管理網(wǎng)絡(luò)

智慧校園目的是為了師生、父母能更好地交流。智慧校園以學(xué)校為紐帶搭建一個(gè)覆蓋整個(gè)校園組織的教育溝通網(wǎng)絡(luò)。在校師生可以通過(guò)電子郵箱、個(gè)人對(duì)話、短信、語(yǔ)音視頻以及通告公告等多種通訊方式組成的多節(jié)點(diǎn)多角色的溝通系統(tǒng)。學(xué)校會(huì)構(gòu)建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，只要使用校園內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)，都可以通過(guò)教育云溝通管理網(wǎng)絡(luò)發(fā)出消息。學(xué)生可以隨時(shí)隨地在校園系統(tǒng)內(nèi)直接和老師進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通，系統(tǒng)管理員可以自定義組建班級(jí)群組，進(jìn)行實(shí)時(shí)在線交流；老師可以與各個(gè)部門之間以及和學(xué)生、家長(zhǎng)之間建立溝通和交流；學(xué)校管理部門可以通過(guò)系統(tǒng)公告發(fā)布學(xué)校的最新資訊以及政策，也可以通過(guò)電子投票進(jìn)行線上的投票選舉等?？傊?，只要在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍進(jìn)入教育云系統(tǒng)，師生都可以在線進(jìn)行聯(lián)系溝通以及發(fā)布各種校務(wù)活動(dòng)信息。

中職院校應(yīng)該多利用信息技術(shù)支持師生開(kāi)展學(xué)習(xí)交流、自主學(xué)習(xí)和個(gè)性化發(fā)展等活動(dòng)。中職學(xué)校作為教育信息化的主陣地，極力建設(shè)基于“教育云”的智慧校園，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，有效地加快了教學(xué)進(jìn)程。但這條教育變革道路仍存在著許多制約因素，需要我們不斷層層突破，關(guān)關(guān)落實(shí)。教育云帶給我們的好處是清晰可見(jiàn)的，而教育云的中職智慧校園應(yīng)用與實(shí)踐也是任重而道遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]梁為.智慧校園的建設(shè)與應(yīng)用研究：《深圳市中小學(xué)“智慧校園”建設(shè)與應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)指引（試行）》解讀[J].現(xiàn)代教育技術(shù)，2016（4）：119-125.