談新時代中職德育教學(xué)的效果

[摘 要] 提高中職生的綜合素質(zhì)，是中職學(xué)校的重要任務(wù)，中職生在學(xué)校里，要學(xué)的內(nèi)容不僅是技，德更重要。如果沒有德，中職生步入社會后，就會面臨重重困難。品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生是中職學(xué)校培養(yǎng)的目標(biāo)。因此，開展有效的中職德育課教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生思想靈魂的重要過程。

[關(guān) 鍵 詞] 中職；德育；效果；改革

[中圖分類號] G711 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）08-0186-01

一、目前中職德育課堂教學(xué)情況

中職學(xué)校的教育一般重視的是中職生的技，而忽視了學(xué)生的德。中職生大多數(shù)是中考成績偏低的學(xué)生，他們進(jìn)入學(xué)校后，由于基礎(chǔ)差，會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。德育教師沒有把學(xué)生的思想實際作為出發(fā)點和落腳點，傳授的理論知識與學(xué)生的成長實踐和需要相脫節(jié)。有的中職學(xué)校的德育課由技能教師擔(dān)任，仍然沒有專職德育教師。有的德育教師不重視德育課的重要性，教學(xué)理念和教學(xué)方法存在問題。德育教學(xué)內(nèi)容不能與時俱進(jìn)，不聯(lián)系經(jīng)濟(jì)特區(qū)的企業(yè)文化，學(xué)生學(xué)到的文化知識不能滿足社會的需要。德育教學(xué)內(nèi)容不能與信息時代緊密聯(lián)系在一起，教學(xué)形式單一，不能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二、增強中職德育課堂教學(xué)效果的措施

（一）加強對國內(nèi)外大型企業(yè)的文化理解，為提高學(xué)生的情商做出正確的方向指導(dǎo)

在現(xiàn)實生活中，我們發(fā)現(xiàn)，一些領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)管理層人員，他們的文化水平、專業(yè)技術(shù)水平在同一行業(yè)當(dāng)中不是最高的。他們?yōu)槭裁茨艹蔀樾袠I(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，水平高的反而不能？其中一個重要原因是，這些管理層情商高，有高水平的人際運疇能力——情商。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的情商與企業(yè)的文化息息相關(guān)。企業(yè)文化涉及國與國之間的關(guān)系，歷史背景、歷史文化、民族風(fēng)情、地理文化、領(lǐng)導(dǎo)者的思想導(dǎo)向、文化禮儀等。學(xué)生了解這些情況后，會根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的工作，否則就業(yè)選錯了方向，就會浪費寶貴的青春時光。

（二）與時俱進(jìn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，使教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)多形式

目前，德育教師大都采用課件上課，相對傳統(tǒng)的粉筆字教學(xué)來說，具有劃時代的意義。但是，采用課件，也有它的局限性，這個局限性就是僅僅在課堂上傳授，且教學(xué)內(nèi)容僅限于教師準(zhǔn)備。所以采用課件會限制學(xué)生的學(xué)習(xí)時間。要使學(xué)生在日常生活中得到潛移默化的影響，就必須依靠網(wǎng)絡(luò)時代產(chǎn)生的博客、企業(yè)網(wǎng)頁、微信軟件等各種新時代的產(chǎn)物，學(xué)生通過這些新時代軟件會及時、廣泛瀏覽與德育有關(guān)的最新時事材料、理論成果、典型事例，發(fā)揮個人的想象空間，進(jìn)而提高個人的就業(yè)能力與素養(yǎng)。

（三）指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的德育活動

引導(dǎo)學(xué)生參加公益性活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、熱心、善心，為打造高素質(zhì)的企業(yè)人才作準(zhǔn)備。一個完美的企業(yè)家，不僅要有超人的創(chuàng)造能力，更需要有充滿人情關(guān)懷的慈善心。一個以創(chuàng)造財富為唯一目的的企業(yè)家，只算得上是一個土豪，并不是一個真正意義上的企業(yè)家。一個道德品質(zhì)不好的創(chuàng)業(yè)者，往往在聚斂財富的道路上，會不擇手段，走上違法的道路。因此，可以組織學(xué)生參加社會上的慈善募捐活動，到養(yǎng)老院慰問老人，參加社會上的各種英雄勞模匯報會，通過典型性、直觀性、時效性和趣味性的各種活動來培養(yǎng)學(xué)生的情感。在校園里指導(dǎo)學(xué)生成立廣告、美術(shù)、攝影、聲樂、舞蹈等小組，讓學(xué)生在參加社會的各種活動中，學(xué)會如何處理人與人的關(guān)系，如何提高自己的組織能力，如何解決人與人之間的矛盾。組織學(xué)生到社會中去參加各種無償服務(wù)活動，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼、艱苦創(chuàng)業(yè)的服務(wù)意識。指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的德育活動，把德育滲透到學(xué)生的活動中，可以全面提高學(xué)生素質(zhì)，也是檢驗學(xué)生德育效果的演練。

（四）以榜樣來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生理想，明確創(chuàng)業(yè)目標(biāo)

引導(dǎo)中職學(xué)生對職業(yè)教育的認(rèn)可是中職學(xué)校重要的教學(xué)任務(wù)，中職學(xué)生大多因為學(xué)習(xí)成績不理想而產(chǎn)生自卑思想，因此，學(xué)校的德育工作一定要有計劃，有目的地去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)好專業(yè)知識，提高學(xué)生的實踐能力。學(xué)生對自我信心的培育，從根本上講與人生理想、創(chuàng)業(yè)的欲望，更與社會上低學(xué)歷的成功人士影響息息相關(guān)。在德育課上，我們要分享社會上成功人士的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，特別是從職校走出社會的那些成功人士。不定期邀請校友回校與師生暢談創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，讓校友幫助他們指明創(chuàng)業(yè)的方向。可組織學(xué)生到工廠企業(yè)與校友交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，讓學(xué)生懂得在學(xué)校學(xué)習(xí)技能對進(jìn)入企業(yè)的意義。重點介紹我國技工從中國到歐洲，美洲務(wù)工的成功案例，現(xiàn)在央視四套有節(jié)目每星期都介紹華人在外國創(chuàng)業(yè)的成功情況，被介紹的華人大都學(xué)歷不高，但他們創(chuàng)造的財富比許多高學(xué)歷者還成功，學(xué)校可適時組織學(xué)生收看。中職生有了學(xué)習(xí)的榜樣后，會更深入地理解，雖然學(xué)歷對創(chuàng)業(yè)很重要，但個人的努力奮斗對決定人生是否成功更重要。通過榜樣學(xué)習(xí)后，學(xué)生會更好地體悟到實現(xiàn)自我人生價值的責(zé)任，才可能調(diào)動起自身內(nèi)在的潛力，激發(fā)出為理想而奮斗的內(nèi)在動力，從而客觀明確地為自己定好位，為以后走入社會打下堅實的基礎(chǔ)。

對于中職學(xué)生來說，他們成功與否，技重要，但技工要轉(zhuǎn)化為高端人才，起決定作用的還是人的綜合素質(zhì)。沒有好的綜合素質(zhì)的學(xué)生，也許一輩子只是一個技工。因此，中職學(xué)校要改革學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，改革培養(yǎng)方式，改革教師和教育管理者的教育理念，為努力打造高端的技工人才而做出不懈的努力。