把握轉(zhuǎn)場駐訓(xùn)特點增強思想政治工作實效

劉亞軍 韓 冬

把握轉(zhuǎn)場駐訓(xùn)特點增強思想政治工作實效

劉亞軍 韓 冬

近年來，隨著海軍航空兵使命任務(wù)的不斷拓展，機動作戰(zhàn)能力要求的不斷提升，轉(zhuǎn)場駐訓(xùn)已成為提高部隊軍事訓(xùn)練質(zhì)量的有效途徑。面對駐訓(xùn)環(huán)境、任務(wù)、人員組成等情況，抓好官兵思想政治教育工作，使官兵全身心投入訓(xùn)練熱潮中顯得尤為重要。為此，必須準(zhǔn)確把握動態(tài)分散特點，注重搞好統(tǒng)籌、突出重點、用好資源，才能使思想政治教育真正進(jìn)思想、進(jìn)崗位、進(jìn)實踐。

一、加強統(tǒng)籌聚合力

針對駐訓(xùn)期間容易出現(xiàn)計劃松散、內(nèi)容零散、力量分散的情況，必須在精心籌劃、整合內(nèi)容、建強隊伍上下功夫，切實發(fā)揮合力作用。一是預(yù)先籌劃準(zhǔn)備。要結(jié)合駐訓(xùn)期間訓(xùn)練計劃和年度教育安排，認(rèn)真分析駐訓(xùn)各階段諸環(huán)節(jié)對官兵可能造成的思想影響，提前設(shè)計施教方案和配合活動，明確教育的內(nèi)容、形式和角度，確保方案與時代脈搏合拍、與官兵思想相符、與軍事行動相融。二是統(tǒng)合教育內(nèi)容。針對主題教育、形勢政策教育理論性強、受眾面廣的特點，政治機關(guān)要綜合編寫教育提綱，統(tǒng)一下發(fā)駐訓(xùn)分隊，集中組織宣講，確保重大教育方向不偏、實效不減。針對基礎(chǔ)教育、經(jīng)常性教育共性內(nèi)容較多，要對內(nèi)容相近的合并、重復(fù)的刪減、零散的整合，通過協(xié)作備課、分片授課、資源共享的方式，切實節(jié)約資源、減量增效。三是配強教育力量。要綜合考量部隊素質(zhì)全面的政工干部，有計劃有步驟地進(jìn)行針對性培訓(xùn)，科學(xué)編排進(jìn)駐批次，以政治教員隊伍的堅強促進(jìn)教育質(zhì)效的提升。要精心挑選學(xué)歷層次高、說理能力強、自身有特長的官兵納入思想骨干隊伍，采取小演講、小故事、小討論等形式，讓思想骨干登臺亮相、示范授課，切實保障教育質(zhì)量。

二、區(qū)分階段抓重點

在駐訓(xùn)不同階段，官兵思想、心理呈現(xiàn)出不同特點，思想政治教育應(yīng)該緊跟進(jìn)程、把握重點、因勢利導(dǎo)，及時提供精神動力、化解思想疙瘩、發(fā)揮保證作用。初期階段要突出鼓舞軍心士氣。航空兵駐訓(xùn)一般遠(yuǎn)離駐地，環(huán)境新鮮、風(fēng)景迥異，官兵在轉(zhuǎn)場前后往往好奇興奮、熱情高漲，這時應(yīng)順勢而為，及時把官兵的熱情轉(zhuǎn)化為軍事訓(xùn)練的動力。要強化官兵使命責(zé)任意識，通過逐級開展動員教育、舉辦誓師動員大會、選派駐訓(xùn)人員表決心立軍令狀等形式，不斷樹牢任務(wù)觀念、調(diào)動駐訓(xùn)熱情。要及時給官兵講清駐訓(xùn)可能面臨的實際困難，適時敲敲鐘、提提醒，幫助官兵樹立長期、持續(xù)、艱苦實戰(zhàn)化訓(xùn)練的思想，避免玩樂心態(tài)和臨時觀念滋生，務(wù)必全力投入駐訓(xùn)任務(wù)。中期階段要加強人文關(guān)懷。隨著駐訓(xùn)時間延長，訓(xùn)練強度加大，生活實際困難和家庭分居矛盾不斷出現(xiàn)，官兵心理壓力增大，思想問題增多，需要做好人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)工作，切實解決官兵后顧之憂。要開展經(jīng)常性談心交心活動，全面、動態(tài)、細(xì)致掌握官兵思想底數(shù)，重點關(guān)注家庭關(guān)系緊張、心理壓力較重人員，積極做好心理干預(yù)、化解矛盾、幫難解困工作。要著力解決官兵讀書看報、娛樂休閑、洗澡晾衣等現(xiàn)實需求，把為官兵服務(wù)落到實處。要經(jīng)常組織豐富多彩的文化娛樂、體育鍛煉、互動交流活動，創(chuàng)造和諧舒心的工作環(huán)境。后期階段要注重防驕破滿。駐訓(xùn)后期，訓(xùn)練任務(wù)基本完成，官兵普遍身心疲憊、歸建心切，容易驕傲自滿、麻痹松懈，教育工作重心應(yīng)該轉(zhuǎn)移到引導(dǎo)官兵戒驕戒躁、確保安全上。要突出安全教育，利用開展安全大檢查、飛飛整整等時機適時組織安全專題教育，切實筑牢安全防線。要嚴(yán)格規(guī)章制度，加大一日生活制度、查鋪查哨、“兩個以外”和“禁酒令”檢查力度，嚴(yán)防發(fā)生人員不假外出、私自離隊和違規(guī)飲酒等問題。要強化作風(fēng)養(yǎng)成，利用形勢分析會、民主生活會等時機，組織開展批評與自我批評，引導(dǎo)官兵著力克服自滿、松懈、急躁情緒，始終保持思想不松、作風(fēng)不散、標(biāo)準(zhǔn)不降。

三、盤活資源求創(chuàng)新

駐訓(xùn)期間，教育資源有限、載體單一，可以從盤活教育資源、創(chuàng)新方法手段入手，努力增強政治教育針對性和實效性。一是依托網(wǎng)絡(luò)資源助教。要迎合官兵對新興媒體的愛好，探索開展以微課堂、微文化、微活動等為主要內(nèi)容的“微教育”，綜合運用DV、動漫、視頻等形象直觀手段，使思想政治教育形象化、生動化。要用好用活“兩微一端”新媒體，建立微信“學(xué)習(xí)群”，開設(shè)“海天衛(wèi)士”博客，定期為官兵推薦學(xué)習(xí)中國、軍報記者等主流媒體發(fā)布的信息，做好網(wǎng)絡(luò)信息正面引導(dǎo)和負(fù)面抵制工作，確保官兵所處的輿論環(huán)境正氣充盈。二是挖掘典型資源引領(lǐng)。要注重在駐訓(xùn)任務(wù)中發(fā)現(xiàn)典型、宣揚典型，廣泛開展“駐訓(xùn)尖兵”評選活動，及時挖掘身邊愛軍精武、道德楷模、學(xué)習(xí)鉆研等先進(jìn)事跡，把他們寫進(jìn)月報、掛上櫥窗、拍成視頻，讓他們站前排、上講臺、做報告，使官兵從中受感染、獲啟迪。要實施即時獎勵制度，對在駐訓(xùn)任務(wù)中表現(xiàn)突出的官兵第一時間表彰獎勵、第一時間通報部隊，切實樹立“實干實惠、吃苦吃香”的鮮明導(dǎo)向。三是借力駐地資源共育。要把駐訓(xùn)單位的軍史館、榮譽室和所在城市的烈士陵園、紀(jì)念場館等開辟為第二課堂，建立資源共享的長效機制，利用任務(wù)間隙因地制宜地開展教育活動，不斷拓寬教育渠道、深化教育效果。要定期梳理官兵普遍關(guān)注的熱點敏感問題，邀請地方專家學(xué)者、駐訓(xùn)單位領(lǐng)導(dǎo)開展“訂單式”授課，現(xiàn)場答疑解惑，努力形成共教共育、互促共進(jìn)的生動局面。

【作者系91213部隊干事、92514部隊某大隊副教導(dǎo)員】