寫字能力的培養(yǎng)要從娃娃抓起

闕清連

【摘 要】寫字能力的形成過程是一個長期積累的過程要從娃娃抓起，在寫字教學(xué)中，要注意以下幾點(diǎn)：培養(yǎng)興趣為起點(diǎn);培養(yǎng)習(xí)慣為重點(diǎn);科學(xué)訓(xùn)練為過程;合理評價(jià)為動力;持之以恒看結(jié)果。

【關(guān)鍵詞】低年級;寫字教學(xué);策略

寫字教學(xué)是低年級語文教學(xué)的重點(diǎn)。寫字的過程是一個思維的過程，寫字能力的形成過程是一個長期積累的過程，認(rèn)真是寫好字的必要條件。寫字時(shí)需要全神貫注，對每一個字，每一個筆畫都要像服侍皇帝一樣去服侍它，只有這樣才能把字寫好。以前往往把寫字教學(xué)放在中高年級，其實(shí)是個誤區(qū)，寫字能力的培養(yǎng)必須從娃娃抓起也就是從低年級抓起。而低年級學(xué)生年齡小自制力差，注意力不易持久、容易分散。根據(jù)低年級學(xué)生的這個特點(diǎn)，在寫字教學(xué)中要注意以下幾點(diǎn)：

一、培養(yǎng)興趣為起點(diǎn)

俗話說興趣是最好的老師，學(xué)生有了寫字的興趣就能自覺地、認(rèn)真地練字，不會馬虎了事。為了激發(fā)學(xué)生寫字的興趣，我時(shí)常在班上表揚(yáng)書寫認(rèn)真的學(xué)生，每過一段時(shí)間我還會在班上舉行寫字比賽，評選出幾個“小書法家”進(jìn)行表彰，并把他們的作品張貼在教室后面的張貼欄里，同時(shí)請他們上去向大家介紹經(jīng)驗(yàn)，使他們體會到成功的快樂，從而更加喜歡寫字;我還時(shí)常向?qū)W生講歷代書法家勤學(xué)苦練最終成才的故事。身邊同學(xué)的成功事例和歷代書法家勤學(xué)苦練的感人故事極大地鼓舞了學(xué)生的士氣，使他們在整個寫字教學(xué)過程中始終興趣盎然、情緒高漲，收到了良好的教學(xué)效果。

二、培養(yǎng)習(xí)慣為重點(diǎn)

書寫習(xí)慣的好壞直接影響學(xué)生寫字的質(zhì)量和他們的身心健康。良好的書寫習(xí)慣包括正確的寫字姿勢和正確的握筆方法。有的學(xué)生一開始就不注意寫字姿勢，使不正確的書寫姿勢成了習(xí)慣，所以我下決心無論如何要幫他們把這個不良習(xí)慣糾正過來。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，在寫字教學(xué)的第一節(jié)課我就向?qū)W生講明了不正確寫字姿勢的危害性：不僅會影響寫字質(zhì)量，還會妨礙呼吸、影響身體健康。說明了正確寫字姿勢和書寫方法的好處：因?yàn)闈h字形體的特點(diǎn)是橫平豎直、撇捺對稱、重心平穩(wěn)、結(jié)構(gòu)端正，只有身正、頭正，才能“心正筆正”;寫字必須凝神靜氣、全身力到，只有姿勢得法寫字時(shí)才能做到全神貫注、氣血貫通、力達(dá)筆端，如同打太極拳一樣，有益于身體健康。然后親自示范什么是正確的寫字姿勢和正確的握筆方法。講解完后我馬上讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，自己則在教室里巡視，一旦發(fā)現(xiàn)問題馬上幫其糾正。在寫字教學(xué)的前一個月里每次寫字教學(xué)我都會提醒學(xué)生注意正確的寫字姿勢和正確的握筆方法。經(jīng)過一個月的嚴(yán)格訓(xùn)練班上的學(xué)生都養(yǎng)好了良好的書寫習(xí)慣。

三、科學(xué)訓(xùn)練為過程

想寫好字，只掌握正確的坐勢和握筆方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要懂得各種筆畫的運(yùn)筆方法及其組合規(guī)律。筆畫是構(gòu)成漢字的主要要素，筆畫寫得好壞直接影響字的形體美：著名書法家王義之說過：“如—點(diǎn)寫不好，就好比美人壞了一只眼睛;一畫寫不好就好比壯士斷了一只胳膊?！笨梢娨獙懞米?，首先必須練好筆畫。

在學(xué)生掌握了正確的坐姿和執(zhí)筆方法后，我馬上制定了一套完整的訓(xùn)練計(jì)劃，分三個階段對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練：①楷書的筆畫、筆順訓(xùn)練。②楷書的常用偏旁訓(xùn)練。③楷書的結(jié)構(gòu)規(guī)律訓(xùn)練。

四、合理評價(jià)為動力

合理、科學(xué)的評價(jià)制度有利于激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣。對班里學(xué)生書寫水平的評價(jià)，我不僅會表揚(yáng)書寫認(rèn)真、整潔、美觀的學(xué)生，對那些書寫水平較差的學(xué)生我也從不批評。對他們的評價(jià)我不僅僅局限于他們對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握，我會把他們的字跟前面的字進(jìn)行比較，看他們有沒有進(jìn)步，如果有進(jìn)步，哪怕是微不足道的我都會及時(shí)表揚(yáng)，使他們體會到自己的努力有了收獲，從而對寫字產(chǎn)生興趣。

五、持之以恒看結(jié)果

“字在百日功”，要寫得一手好宇是需要長年累月的積累才能達(dá)到的，不是憑三分鐘熱情就能學(xué)好的。為了讓學(xué)生的字寫得更好、更漂亮，每次進(jìn)行寫字教學(xué)時(shí)我都會先在畫有田字格的鋼制小黑板進(jìn)行范寫，并且一邊示范，一邊講解運(yùn)筆方法及其組合規(guī)律，并提醒學(xué)生注意所寫漢字的每一個筆畫在田字格中的位置。示范完后，就要求學(xué)生在寫字作業(yè)本上練習(xí)，我則在學(xué)生當(dāng)中巡視。一旦發(fā)現(xiàn)問題馬上上前幫其訂正。總之每次練字我都會要求他們寫出自己的最高水平來。

經(jīng)過一年的寫字訓(xùn)練：我發(fā)現(xiàn)不但班上學(xué)生的字寫得更漂亮了，而且我的書寫水平也在不知不覺中提高了許多。看到自己能和孩子們共同成長，我感到無比自豪，今后我一定要更加辛勤地在寫字教學(xué)這塊土地上耕耘。