中國龍獅運(yùn)動未來五年發(fā)展戰(zhàn)略研究與規(guī)劃

◎彭響

中國龍獅運(yùn)動未來五年發(fā)展戰(zhàn)略研究與規(guī)劃

◎彭響

運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法以中國龍獅運(yùn)動的發(fā)展現(xiàn)狀為實(shí)踐基礎(chǔ)，以戰(zhàn)略理論的方法、原理和規(guī)律為理論基礎(chǔ)，對我國舞龍舞獅運(yùn)動未來五年的發(fā)展戰(zhàn)略研究與規(guī)劃進(jìn)行探索與分析，為中國龍獅運(yùn)動的發(fā)展提供理論指導(dǎo)。

選題背景

中國的舞龍舞獅運(yùn)動有著悠久的歷史和燦爛的文化，它的起源和發(fā)展與社會的變遷和時(shí)代的演進(jìn)有著密切的聯(lián)系。它具有在一定社會條件下的民族性、傳統(tǒng)性、歷史性、文化性和競技性等社會特性。隨著中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會的進(jìn)步，舞龍舞獅運(yùn)動如雨后春筍般快速興起。然而龍獅運(yùn)動在中國作為一種現(xiàn)代的體育運(yùn)動項(xiàng)目，當(dāng)前正處于起步階段，在長遠(yuǎn)發(fā)展過程中存在許多不確定因素。龍獅運(yùn)動發(fā)展的戰(zhàn)略研究與規(guī)劃，是豐富龍獅文化精神文明的需要，是繼承和發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的需要，同時(shí)也是促進(jìn)龍獅運(yùn)動得到科學(xué)發(fā)展的有效途徑和必經(jīng)之路。

研究結(jié)果與分析

中國龍獅運(yùn)動發(fā)展現(xiàn)狀

龍獅運(yùn)動的廣泛傳播。舞龍舞獅運(yùn)動是中華民族的傳統(tǒng)項(xiàng)目,2006年龍獅運(yùn)動被列入國家第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。中華民族是由56個成員組成的大家庭，各民族都與龍有著千絲萬縷的聯(lián)系，華夏祖先以豐富的想象力，將“龍”描繪的有聲有色：它是“龍麟鳳龜”四靈之首，是“龍龜象鶴”四壽之頭，它更是吉祥慶瑞被膜拜為神獸之冠。在一代又一代炎黃子孫的生活世界里，龍已經(jīng)成為一種精神的存在。如今，有著華夏民族精神象征的舞龍，雄渾豪妝，氣勢磅礴，廣泛在祖國遼闊疆域的東西南北流傳。只要有華人聚居的世界各地方就有舞龍飛騰滾躍。尤其是在高校，龍獅運(yùn)動得到較好的發(fā)展。高校龍獅運(yùn)動具有投資小、開展迅速、技術(shù)水平高等特點(diǎn)。自1998年湖南師范大學(xué)體育學(xué)院成立我國第一支高校舞龍隊(duì)以來，我國已有150多所高校相繼開展了舞龍舞獅運(yùn)動。高校開展龍獅運(yùn)動已掀起一股熱潮。20余年間，高校龍獅運(yùn)動已經(jīng)成為龍獅這個大家庭中的一股新生勢力，具有很強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

近年來取得的成就。高校龍獅運(yùn)動已成為主力軍。繼湖南師大體育學(xué)院成立的第一支龍隊(duì)發(fā)展至今，中國已有幾十所院校開展了龍獅課程試點(diǎn)教學(xué)，一些非體育院校也開設(shè)了龍獅運(yùn)動選修課程。這對于學(xué)生掌握運(yùn)動技能、改善身體素質(zhì)、提高個人意志品質(zhì)起到非常大的作用。近年來，龍獅相關(guān)賽事也是一起又一起，高校龍獅隊(duì)伍無疑已成為中國龍獅運(yùn)動發(fā)展的領(lǐng)跑者，各大院校對民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動項(xiàng)目的重視也達(dá)到前所未有的高度。以2008年12月江蘇省首屆大學(xué)生龍獅錦標(biāo)賽為例，來自江蘇14所高校的14支舞龍隊(duì)、7支舞獅隊(duì)參加了比賽。這些隊(duì)伍成員全部由18～22周歲的在校大學(xué)生組成。由此可見龍獅運(yùn)動在高校中的普及程度。

龍獅表演成為全國各地各種慶典不可或缺的一部分。無論是政府主導(dǎo)的標(biāo)志性建筑落成儀式、運(yùn)動會開閉幕式，還是民間自發(fā)的商場工廠開業(yè)典禮、紅白喜事都能見到舞龍舞獅的風(fēng)采。龍獅運(yùn)動作為一種具有民族風(fēng)情的寶貴精神財(cái)富，在當(dāng)今社會扮演者無法替代的角色，它代表的不僅僅是一項(xiàng)體育運(yùn)動，更多的是代表著整個中華民族；代表著中華民族不屈不撓艱苦奮斗的拼搏精神；代表著華夏子孫審美情趣、團(tuán)結(jié)向上和積極進(jìn)取的民族精神。

龍獅運(yùn)動發(fā)展存在的問題

發(fā)展不均衡。從社會學(xué)角度考察分析,我國龍獅運(yùn)動目前尚處于初步階段,龍獅發(fā)展存在不平衡.主要表現(xiàn)在如下幾個方面:1)由于文化差異,龍獅運(yùn)動主要在東南部地區(qū)盛行,尤其東南沿海等城市,而在內(nèi)陸地區(qū)尤其是西北省市龍獅運(yùn)動開展甚少,從而導(dǎo)致地區(qū)發(fā)展不平衡,在一定程度上阻礙了我國龍獅運(yùn)動的發(fā)展.2)龍獅運(yùn)動主要在高校開展迅速,而在民間發(fā)展緩慢,民間龍獅隊(duì)伍主要用于節(jié)日慶典等。相對而言技術(shù)較為落后，動作較簡單。以湖南省為例，作為我國第一支高校龍隊(duì)（湖南師大體育學(xué)院舞龍隊(duì)），為湖南省龍獅運(yùn)動的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。湖南師大體育學(xué)院舞龍隊(duì)的發(fā)展與湖南師大體育學(xué)院的師資是分不開的，這為龍獅運(yùn)動的發(fā)展提供了系統(tǒng)而又科學(xué)的理論指導(dǎo)。3)年齡分布的不均衡，龍獅運(yùn)動的主要參與人群主要集中在大學(xué)生這一年齡階段，高校為龍獅運(yùn)動提供了很好的條件，因此更多的大學(xué)生愿意參與龍獅運(yùn)動，而初高中生參與龍獅運(yùn)動者甚少，這在一定程度上對龍獅運(yùn)動的普及產(chǎn)生了一定的阻礙作用。

專業(yè)師資薄弱。師資的匱乏是阻礙龍獅運(yùn)動發(fā)展的主要原因之一，我國培養(yǎng)舞龍舞獅運(yùn)動教練的專業(yè)院校甚少，龍獅運(yùn)動教練員不僅需要扎實(shí)的技術(shù)、豐富的參賽經(jīng)驗(yàn)，更多的是需要有夯實(shí)的理論基礎(chǔ)，這對龍獅運(yùn)動的發(fā)展至關(guān)重要。以湖南師范大學(xué)體育學(xué)院為例，師大舞龍隊(duì)教練員雷軍蓉老師具有多年的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)、豐富的科研理論基礎(chǔ)，多次在國家以及世界大賽上展露鋒芒并取得優(yōu)異成績。讓更多的資金投入到專業(yè)人才培養(yǎng)上面在一定程度上對龍獅運(yùn)動的推動提供了優(yōu)秀的師資資源。

宣傳力度不夠。我國的龍獅運(yùn)動已經(jīng)發(fā)展到一定的規(guī)模，然而其表演壯觀程度與媒體的宣傳力度很難成比例。群眾缺乏了解龍獅運(yùn)動的渠道，相比田徑、球類等賽事，媒體對龍獅比賽的宣傳幾乎沒有，這對龍獅運(yùn)動的大面積推廣有很大的抑制作用。作為一項(xiàng)具有民族性的體育運(yùn)動，媒體應(yīng)該加大對這項(xiàng)運(yùn)動的宣傳與推廣，將更多地龍文化傳遞給大眾，這是對民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的繼承，也是對民族文化的發(fā)揚(yáng)。因此，協(xié)調(diào)與新聞媒體間的關(guān)系不容忽視。

缺乏理論支撐。隨著全國各大龍獅賽事的推廣，龍獅運(yùn)動在各地快速發(fā)展起來，越來越多的龍獅運(yùn)動愛好者進(jìn)入專業(yè)院校學(xué)習(xí)龍獅運(yùn)動專業(yè)技術(shù)。查閱近十年龍獅運(yùn)動的相關(guān)資料，在龍獅科研領(lǐng)域，發(fā)表在核心期刊上的專業(yè)文章不到數(shù)十篇，加大龍獅運(yùn)動方面的科研將為推動龍獅運(yùn)動快速傳播提供堅(jiān)定地理論基礎(chǔ)。

發(fā)展模式不明確。我國龍獅運(yùn)動的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)定位不夠明確，各級龍獅協(xié)會的社會影響力、知名度在行業(yè)內(nèi)都未能顯現(xiàn)出來。龍獅運(yùn)動的發(fā)展與其商業(yè)化密切相關(guān)，商業(yè)化推廣對龍獅運(yùn)動的發(fā)展具有一定的作用。

發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃

中國龍獅運(yùn)動發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃制定的依據(jù)

2016年7月26日國家體育總局頒布了《中國武術(shù)發(fā)展五年規(guī)劃(2016-2020年)》,提出“武術(shù)作為我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和體育項(xiàng)目，是全民健身的重要組成部分，正面臨著新的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)”。目的是為貫徹落實(shí)《全民健身計(jì)劃（2016-2020年）》和《體育發(fā)展十三五規(guī)劃》文件的相關(guān)要求和部署，充分發(fā)揮武術(shù)在實(shí)施全民健身國家戰(zhàn)略，推進(jìn)健康中國建設(shè)中的重要作用，促進(jìn)武術(shù)事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。武術(shù)事業(yè)的發(fā)展必將帶動龍獅運(yùn)動的大面積推廣。由此可見,中國龍獅運(yùn)動發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃的制定對我國龍獅運(yùn)動的發(fā)展具有重要的理論指導(dǎo)作用。

中國龍獅運(yùn)動發(fā)展的五年戰(zhàn)略規(guī)劃

宏觀戰(zhàn)略目標(biāo)。積極協(xié)調(diào)與新聞媒體之間的聯(lián)系，從而加大媒體對龍獅運(yùn)動的宣傳力度，在視覺上沖擊更多的人群；加大各專業(yè)院校龍獅運(yùn)動開展的資金投入，讓更多的高校學(xué)生參與到這項(xiàng)運(yùn)動中來，為龍獅運(yùn)動未來五年的發(fā)展提供源源不斷的專業(yè)執(zhí)教人員；加強(qiáng)傳統(tǒng)龍獅運(yùn)動文化內(nèi)涵的鉆研，充分挖掘精神層面的財(cái)富；創(chuàng)新技術(shù)動作，加入更多新穎且符合人體科學(xué)的難度動作以便增強(qiáng)龍獅運(yùn)動的觀賞性；進(jìn)一步完善相關(guān)法規(guī)制度，讓比賽更加公平、公正，推動更多的群眾加入到隊(duì)伍中來；將龍獅運(yùn)動作為一種溝通媒介，積極主動將這項(xiàng)具有典型中國風(fēng)的運(yùn)動推廣到世界各地。

戰(zhàn)略規(guī)劃”三步走”。根據(jù)中國龍獅運(yùn)動的發(fā)展現(xiàn)狀,舞龍舞獅運(yùn)動應(yīng)從實(shí)際出發(fā),在未來年時(shí)間內(nèi)遵循”三步走”戰(zhàn)略規(guī)劃。

第一步規(guī)劃（2016-2018年）：這一階段在于高校人才的培養(yǎng),在各大高校開設(shè)舞龍舞獅課程,讓更多的高校學(xué)生參與到這項(xiàng)運(yùn)動中來,去深入了解這項(xiàng)民族傳統(tǒng)運(yùn)動,努力讓60%的高校設(shè)立龍獅運(yùn)動選修課或建立龍獅專業(yè)隊(duì)伍,為龍獅運(yùn)動發(fā)展奠定群眾基礎(chǔ);在全國各大體育高等院校中開設(shè)龍獅運(yùn)動專修課程,培養(yǎng)高水平龍獅運(yùn)動員,并對這些運(yùn)動員進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn),努力將他們培養(yǎng)成能夠獨(dú)立帶領(lǐng)隊(duì)伍的優(yōu)秀教練員,為龍獅運(yùn)動發(fā)展奠定師資基礎(chǔ);挖掘、整理與龍獅運(yùn)動有關(guān)的教材、書籍、期刊論文,同時(shí)加大龍獅運(yùn)動的科研力度,為龍獅運(yùn)動發(fā)展奠定理論基礎(chǔ);進(jìn)一步完善龍獅運(yùn)動相關(guān)制度、法規(guī),讓更多的群眾參與進(jìn)來,保障比賽的公正、公平,為龍獅運(yùn)動的發(fā)展奠定制度基礎(chǔ);加大新聞媒體的宣傳力度,普及龍獅運(yùn)動文化知識,為龍獅運(yùn)動的發(fā)展奠定認(rèn)知基礎(chǔ)。

第二步規(guī)劃（2019年）：進(jìn)一步完善龍獅競賽相關(guān)制度，提高競技龍獅運(yùn)動人數(shù)，以競技龍獅為龍頭從而帶動龍獅運(yùn)動的整體發(fā)展；進(jìn)一步加大高校舞龍舞獅專業(yè)人才的培養(yǎng)，努力培養(yǎng)出技術(shù)全面、比賽經(jīng)驗(yàn)豐富、理論基礎(chǔ)扎實(shí)的全面型人才；將龍獅運(yùn)動進(jìn)一步簡化，從而將龍獅運(yùn)動引入各中小學(xué)，為我國龍獅運(yùn)動的發(fā)展儲蓄后備人才；將龍獅運(yùn)動引入到各大社區(qū)，豐富社區(qū)文化生活，普及民族傳統(tǒng)體育知識，從而避免我國龍獅發(fā)展出現(xiàn)失衡；政府加強(qiáng)宏觀調(diào)控，大力推動民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展，出臺相關(guān)政策以促進(jìn)龍獅運(yùn)動的招商，以形成龍獅產(chǎn)業(yè)鏈和擴(kuò)大龍獅運(yùn)動占有市場。

第三步規(guī)劃（2020年）：派出專業(yè)隊(duì)伍出國開展教學(xué)交流，提高龍獅運(yùn)動在世界各地的知名度從而讓更多的國家加入到龍獅運(yùn)動這個大家庭中來；創(chuàng)辦龍獅運(yùn)動專業(yè)期刊，鼓勵更多的人加入到科研隊(duì)伍中，從而提高龍獅運(yùn)動的理論基礎(chǔ)；創(chuàng)辦更多龍獅賽事，提高龍獅賽事的市場占有率。

結(jié)論與建議

結(jié)論。龍獅運(yùn)動是一項(xiàng)民族性運(yùn)動，它象征著華夏子孫，龍獅運(yùn)動的繼承與發(fā)展是傳承華夏文化、傳遞民族精神的重要途徑之一；地域之間的發(fā)展不平衡在一定程度上阻礙了龍獅運(yùn)動在全國各地的推廣；我國龍獅運(yùn)動的發(fā)展離不開優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)，而師資建設(shè)仍是當(dāng)下需要加快推進(jìn)的；我國龍獅運(yùn)動現(xiàn)階段還處于初級階段，各項(xiàng)法規(guī)制度還不夠完善；新聞媒體的宣傳對龍獅運(yùn)動的發(fā)展起到推波助瀾的作用。

建議。加強(qiáng)龍獅文化建設(shè)，普及龍獅運(yùn)動知識，讓人們更加全面、系統(tǒng)的了解舞龍舞獅運(yùn)動；加強(qiáng)各級協(xié)會建設(shè)與制度完善，提高龍獅協(xié)會在當(dāng)?shù)氐闹?；競技龍獅與傳統(tǒng)龍獅同步發(fā)展，以競技龍獅帶動傳統(tǒng)龍獅的發(fā)展；在各大學(xué)校設(shè)立相關(guān)專業(yè)人才知道龍獅運(yùn)動相關(guān)工作的順利開展；加大相關(guān)科研工作，填補(bǔ)龍獅運(yùn)動這一塊理論空缺；積極引導(dǎo)各大新聞媒體對龍獅運(yùn)動進(jìn)行宣傳與推廣從而加強(qiáng)信息交流。

(作者單位：湖南師范大學(xué)體育學(xué)院)