澳大利亞新南威爾士州HSC地理考試評析
——以2015年HSC地理考試為例

左秀萍

（華東師范大學 地理科學學院, 上海 200241）

澳大利亞新南威爾士州HSC地理考試評析
——以2015年HSC地理考試為例

左秀萍

（華東師范大學 地理科學學院, 上海 200241）

本文介紹了澳大利亞新南威爾士州HSC考試的內容比例和試卷結構，以2015年HSC地理考試試卷為例簡析其試卷特點，以期為我國地理學業(yè)水平考試評價提供參考。

澳大利亞；新南威爾士州；HSC；學業(yè)水平考試

澳大利亞是個聯(lián)邦制國家，各州的考試制度略有不同。新南威爾士州，被稱為“澳大利亞第一州”，是澳大利亞的政治、經濟、文化中心。它的教育是澳洲最為出色的，尤其是它的高中畢業(yè)證書考試（Higher School Certificate Examination, HSC），由于較好地體現(xiàn)了科學性和公平性，得到社會的廣泛認可[1]。澳大利亞的高中畢業(yè)證書考試既是學校對考生高中階段所學知識和技能的考察，檢查高中階段的教學質量，又同時兼顧了為高一級學校和雇主提供錄取依據(jù)的功能。

一、澳大利亞新南威爾士州HSC考試簡介

HSC考試的課程基本上是由新州教學委員會開發(fā)制定的，課程包括基礎課程、擴展課程、職業(yè)技能課程、生活技能課程4個方面。其中，基礎課程又包括關于澳大利亞的政治、歷史、經濟、文化等方面的內容，自然科學、社會科學、英語、除英語以外的語言和文藝6個方面的內容，地理屬于自然科學方面。

HSC考試成績包含考生的平時成績、HSC筆試考試成績和大學入學指數(shù)。大學入學指數(shù)是大學招生的主要指標，是考生參加HSC考試總成績在全部考生中所占的名次。大學入學指數(shù)是由大學入學中心根據(jù)大學入學標準計算并發(fā)布的。

二、HSC地理考試簡介

1.HSC地理考試考察內容和比例

根據(jù)新南威爾士州學習委員會頒布的地理學考試大綱[2]，試卷主要是從課程內容的知識與理解，地理工具與技能，地理調查研究，地理信息、地理概念、地理問題的適當表達四個方面對考生進行測試和評價，具體比例見表1。

表1 HSC地理考試考察內容和比例

2.HSC地理考試試卷結構

HSC地理考試由3大部分組成，第I部分為選擇題，共20題，每題1分；第II部分為簡答題，2012-2015年均為4題，共40分；第III部分為擴展題，共3題，每題20分，考生只需選做其中2題。2015年HSC地理考試試卷結構見表2。

表2 2015年HSC地理考試試卷結構

三、2015年HSC地理考試試卷分析

1.選擇題部分著重考察目標H10、H11

新南威爾士州高中地理課程包括初級課程和HSC課程。HSC地理考試筆試部分內容與HSC地理課程內容緊密相關，每一題都對應一個或多個HSC地理課程目標（見表3）。表4為2015年HSC地理考試選擇題所對應的課程目標。從表4中可以看到，在選擇題部分，80%的題目對應H10，50%的題目對應H11。因此，應用地圖、圖表和統(tǒng)計資料、照片和實地考察分析整合地理環(huán)境數(shù)據(jù)，以及應用數(shù)學思維和方法分析地理數(shù)據(jù)是這一部分的考查重點。

表3 HSC地理課程目標

以選擇題13、14題為例，研究HSC地理考試是如何考察考生應用地圖、圖表和統(tǒng)計資料、照片和實地考察分析整合地理環(huán)境數(shù)據(jù)，以及應用數(shù)學思維和方法分析地理數(shù)據(jù)的能力。這2題都需要參考試卷附頁中的澳大利亞逸典那地區(qū)地形圖（見圖1、圖2），并同時對應課程目標H10和H11。

13.以5km/h的速度，從配電站（AR9456）沿著Image Flat Road和Kiamba Road步行到廢墟（AR9060）大約需要多久？

（A）1小時5分鐘 （B）1小時25分鐘

（C）1小時45分鐘 （D）2小時5分鐘

電滲析除熱穩(wěn)定鹽設備于2016年4月21日開始運行，2016年6月17日結束，共運行57天，除鹽后，系統(tǒng)內胺液中HSS含量大幅下降，胺液濃度也有明顯的上升。在脫除HSS期間，脫硫裝置運行正常，因考慮到運行期間胺液的正常損耗，期間補充新鮮胺液2 t，系統(tǒng)總貯量基本保持不變。在除HSS設備運行期間，相關數(shù)據(jù)變化趨勢如圖3所示。

14. Poona Dam（AR9058）面積大約是多少？

（A）0.2km2（B）0.4km2

（C）0.6km2（D）0.8km2

表4 2015年HSC地理考試選擇題對應課程目標

在這2題中，考生需要在所給地形圖中找到題干給出的地點和道路（即應用地圖），然后簡單計算題干要求的路線長度和區(qū)域面積（即應用數(shù)學思維和方法分析地理數(shù)據(jù)）。

2.簡答題問題層層深入

試題內容層層遞進，符合布魯姆認知領域目標記憶、理解、運用、分析、評價和創(chuàng)造逐步提高的趨勢，與考生的做題規(guī)律和思維特點相契合。以23題（a）-（c）為例，這一題要求考生參照發(fā)達國家的一個大城市作答，并在一開始填寫所參照的城市，試題的要求從描述到對比，再到解釋影響方式。

圖1 澳大利亞逸典那地區(qū)地形圖

圖2 圖例

（a）描述這個大城市在空間模式上的優(yōu)點和缺點。

（b）對比在這個大城市運作的兩個城市動態(tài)變化。

下面以倫敦為例回答這3個小題：

（a）與倫敦東區(qū)相比，倫敦西區(qū)總體上擁有更多優(yōu)點。通常說來，倫敦西區(qū)的人收入更高，住房供給更好，還能享受海德公園及騎士橋購物區(qū)等更為優(yōu)質的社會服務及設施。而倫敦東區(qū)過去是傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)，如今受到全球化的影響，體現(xiàn)出失業(yè)、犯罪以及城市衰敗等缺陷。

（b）倫敦中部以及倫敦東區(qū)的城市動態(tài)呈現(xiàn)出城市集約化。中等密度的公寓樓正在建造中，使其容得下更多想要在市中心附近找工作的人。這既增加了人口密度，也增加了對社區(qū)服務的需求。然而與此相反的是，有些居民搬到倫敦城市邊緣，放棄這種忙碌的生活方式。這一動態(tài)就叫做逆城市化。技術與交通樞紐的完善讓這些人既能夠與倫敦城區(qū)保持聯(lián)系，又能夠以半城市化的方式生活。

（c）通過奧運會重建倫敦東區(qū)項目等方式改造城區(qū)，改變了這個地區(qū)的地方文化。城市改造前，這個地區(qū)是社會弱勢區(qū)域，犯罪行為、失業(yè)、街頭幫派和涂鴉現(xiàn)象隨處可見。人們對這個地區(qū)也持有負面看法。然而，城市改造給這個地區(qū)帶來了很多就業(yè)機會，帶來了急需的經濟增長。創(chuàng)建大型零售商店、體育設施以及IT商業(yè)中心等新設施給這個區(qū)域注入了所需的活力。隨著城市公園和戶外用餐區(qū)的建立，城市街景也發(fā)生了改變。這個新型經濟中心吸引著人們的注意力。就業(yè)給這個地區(qū)帶來了收入，人們的居住條件也得到了改善，這改變了該地區(qū)的人口特征。

3.采用等級評分標準

等級評分標準是依據(jù)學生在活動各個方面的表現(xiàn)給出不同等級的賦分標準。等級評分標準是進行等級評定的尺度, 也是進行等級評定試題的前提和關鍵[3]。HSC地理考試在簡答題和擴展題部分都使用等級評分標準，下面以擴展題27題為例。擴展題要求學生展示出對問題的相關地理知識的理解，適當利用地理術語和概念表達想法和信息，參考附件材料舉例說明（材料包括試卷前兩部分題目所需的各類圖表），最終呈現(xiàn)一個完整并有邏輯的回答。

27.分析一個經濟活動造成的環(huán)境影響和社會影響。

通過這道題的題目和評分標準（見表5）可以發(fā)現(xiàn)，等級評分的方式不僅考察了學生對基本知識和概念的掌握，而且要求學生通過案例或材料說明問題，最終形成一個連貫完整并有邏輯性的答案。等級評分考察了學生的應用能力、邏輯思維能力、文字表述能力等。

表5 2015年HSC地理考試27題評分標準

4.地理景觀圖的應用

地理景觀是一定區(qū)域范圍內各地理要素綜合作用所表現(xiàn)出來的景象，主要包括自然景觀和人文景觀兩大類。地理景觀圖按其表現(xiàn)形式可分為照片、素描圖和衛(wèi)星圖像等[4]。地理景觀圖直觀效果強，與一般地圖的不同之處在于：它不是用符號表示地理事物，而是用畫面直接表示地理事物，這就要求考生具有直接通過畫面看到地理原理、規(guī)律及調動和運用地理知識進行分析、闡述的能力[5]。由于地理景觀圖具有直觀形象、信息量大、實踐性和開放性強等特點，其越來越多地被應用到地理考試中。每年HSC地理考試試題都會涉及地理景觀圖，2015年的試卷也不例外（見圖3），下面以選擇題16、17題為例，這2題要求參考圖1-3。

16.圖3中的X是下列哪個地方？

（A）Wappa Dam (GR 921611)

（B）Poona Dam (GR 911584)

（C）James Low Bridge (GR 955614)

（D）Water treatment works (GR 923579)

17.拍照時相機在哪個方向？

（A）北 （B） 東（C） 南（D） 西