高校武術(shù)文化俱樂部創(chuàng)建途徑與方法探析

張建+張艷

【摘要】本文對高校體育教學的現(xiàn)狀進行分析，從俱樂部形式體育教學的優(yōu)勢入手分析了創(chuàng)建高校武術(shù)俱樂部的可行性與必要性，并對武術(shù)文化俱樂部創(chuàng)建的途徑和具體實施方法進行分析，總結(jié)創(chuàng)建武術(shù)文化俱樂部的關(guān)鍵，希望本文能夠為高校武術(shù)文化俱樂部的建立以及高校體育教學的發(fā)展提供幫助。

【關(guān)鍵詞】高校;武術(shù)文化俱樂部;創(chuàng)建

一、創(chuàng)建高校武術(shù)文化俱樂部的可行性與必要性

1、高校體育教學內(nèi)容更加豐富

高校體育教學在多年的教學改革當中積累了豐富經(jīng)驗，大量的教學研究表明，高校學生身體素質(zhì)測評的項目和方法雖然是固定的，但是不同的教學項目對學生體能發(fā)展的促進作用不同。很多高校開始在體育選修課上進行多樣化設(shè)計，使教學內(nèi)容更加豐富，從而促進學生的體育學習參與度，武術(shù)就是各所高校紛紛推進的教學內(nèi)容之一，這為武術(shù)俱樂部的建立提供了基本的教學基礎(chǔ)。

2、高校體育教學價值提升

俱樂部教學形式在日本、韓國和部分西方國家已經(jīng)取得了非常好的教學成就，日本大學棒球聯(lián)盟、足球聯(lián)盟每年為國家培養(yǎng)大量的體育運動人才，而美國高校體育俱樂部已經(jīng)成為學生進行體育學習的主要形式。在我國，俱樂部與武術(shù)課堂教學聯(lián)系在一起，能夠?qū)崿F(xiàn)俱樂部與課堂教學的一體化;俱樂部有計劃、科學地組織會員進行課外訓練、健身活動，形成了俱樂部與課外武術(shù)健身的一體化;俱樂部擔負有為學校武術(shù)競訓隊輸送、培養(yǎng)人才的責任，競訓隊有組建校隊并代表學校參加競賽的責任，形成了俱樂部與課余競技訓練的一體化。這使得體育教學中的武術(shù)教學價值得以提升，有利于武術(shù)教學本身的發(fā)展。

3、高校體育教學改革深化需要

高校體育教學改革中明確提出體育教學要與學生的學習需要相符合，要能夠促進學生的學習興趣提升并影響學生的精神發(fā)展。俱樂部教學形式的開展能夠給學生的武術(shù)學習提供較大的活動空間，學習內(nèi)容和學習時間相對自由，無論是參與形式還是學習方式、文化氛圍都深受學生喜愛，這就無形中培養(yǎng)了學生學習武術(shù)的興趣;武術(shù)俱樂部還能夠提高學生的武術(shù)技能和學生群體活動的水平，與高校體育教學改革深化發(fā)展相擬合。

二、創(chuàng)建高校武術(shù)文化俱樂部的途徑

1、籌集俱樂部經(jīng)費和建設(shè)資源

武術(shù)文化俱樂部作為一個機構(gòu)實體，教師在課堂教學之余，從事武術(shù)運動俱樂部的組織、指導、訓練等額外的勞動，明顯就是加大了工作量，一定的經(jīng)費支持是必須的。因此，創(chuàng)建高校武術(shù)俱樂部的第一個環(huán)節(jié)，就是要為俱樂部的成立籌集經(jīng)費。高?？梢耘c當?shù)氐捏w育武術(shù)組織聯(lián)系，或者與體育產(chǎn)業(yè)結(jié)合，以拉贊助、提供武術(shù)人才的方式籌集經(jīng)費;另外，以俱樂部形式發(fā)展武術(shù)運動，必須要有與之相適應(yīng)的固定場地和不斷更新的器材，以及為了學生的運動安全所必備的保護設(shè)施。高校也必須為武術(shù)俱樂部的創(chuàng)建提供相應(yīng)的資源，對體育教學場地進行重新劃分，派發(fā)相關(guān)的器材、進行訓練場地建設(shè)等，都是建立俱樂部的必經(jīng)之途。

2、確定俱樂部教學的基本模式

俱樂部是以會員為主體，教練起著輔助的作用，教練負責技術(shù)指導，給予學生充分的發(fā)揮空間。這是同單純的體育教學有本質(zhì)區(qū)別的地方，也是其魅力所在。為了確保武術(shù)俱樂部建立的有效性，俱樂部教學的基本形式應(yīng)該及早確定，這也是建立俱樂部的必經(jīng)之途。高校武術(shù)俱樂部可以借鑒成熟的足球俱樂部、籃球俱樂部的教學模式，通過邀請和任命的形式確定教師，對俱樂部成員進行專業(yè)的武術(shù)教學;在所有俱樂部成員的練習到一定的水平時，精選出相對優(yōu)秀的會員，輔助教練教授新來的會員，發(fā)揮其組織和領(lǐng)導才能;同時，俱樂部的訓練時間具有相對寬松性，考慮到學生的學習，應(yīng)選擇在下午和晚間開放。平均每周三天有教練進行指導，其余時間學員自行安排練習內(nèi)容。新來的會員可以向老會員請教，隨時進行時間上的調(diào)整，技術(shù)上的交流。

3、建立完整的俱樂部管理制度

武術(shù)俱樂部是一個帶有運營性質(zhì)的實體，因此，應(yīng)該建立完整的管理制度，這也是高校武術(shù)俱樂部建立的必經(jīng)途徑，沒有完善的管理制度，沒有管理的曾計劃分，俱樂部會處于一種責任分散的狀態(tài)，久而久之會變成一盤散沙，無法完成教學任務(wù)，更遑論整體的發(fā)展。因此，應(yīng)以高校體育專業(yè)和體育教學組為主體，設(shè)置俱樂部管理層、俱樂部運營經(jīng)理、策劃部門、教練隊伍，并且對俱樂部成員按照其學習進度和武術(shù)技術(shù)水平，進行嚴格的等級劃分，明確俱樂部內(nèi)每個層級成員的責任和義務(wù)，對管理職位和俱樂部經(jīng)理、策劃團隊和教練團隊進行科學的管理，擬定完善的管理制度和獎懲制度，使俱樂部運營正式、規(guī)范。

三、高校武術(shù)文化俱樂部創(chuàng)建的具體方法和關(guān)鍵

1、進行武術(shù)文化俱樂部建立的前期宣傳和準備

武術(shù)文化俱樂部的成員是建立和發(fā)展的核心力量，對于高校體育教育中的俱樂部建立來說，進行前期宣傳和準備，不僅是武術(shù)俱樂部建立的基本步驟，也是俱樂部后期發(fā)展的關(guān)鍵。武術(shù)本身并不像其他體育運動一樣很容易被大學生接受，因此，在前期宣傳過程中，需要俱樂部的管理人員和組織者，對武術(shù)體育本身的優(yōu)勢以及學習價值進行整理，通過校園展覽、海報派發(fā)以及選拔吸納體育人才的方式招攬俱樂部成員;同時，俱樂部的教練隊伍建設(shè)也非常必要，除了本校體育教師從事俱樂部教練之外，為了使俱樂部本身發(fā)展更加專業(yè)，還應(yīng)該從本地聘任專業(yè)的武術(shù)指導和武術(shù)教練來參與訓練和教學，給予俱樂部成員充分的指導。

2、合理運營俱樂部并不斷修改管理條例

高校武術(shù)文化俱樂部的建立和發(fā)展是循序漸進的過程，無論是從經(jīng)費獲得的角度來講，還是從資源擴大的角度來講，俱樂部全體都必須參與運營并對俱樂部的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。武術(shù)俱樂部管理制度的建立是約束俱樂部全體成員的綱領(lǐng)，也是衡量俱樂部發(fā)展的一個關(guān)鍵。因此，在合理運營俱樂部的前提下，應(yīng)不斷對照俱樂部的發(fā)展狀況以及管理條例，發(fā)現(xiàn)俱樂部運營中的問題并尋求解決辦法，以此不斷促進俱樂部反而發(fā)展。例如，俱樂部成員在武術(shù)表演之后獲得的演出酬勞分配是否公平，俱樂部成員的等級評定方式是否科學，俱樂部宣傳策劃活動是否合理有效等。一旦發(fā)現(xiàn)不利于俱樂部發(fā)展的問題，應(yīng)該馬上著手解決，以保證俱樂部建立和發(fā)展順利。

3、開展武術(shù)文化活動展示俱樂部教學優(yōu)勢

任何體育運動的發(fā)展，競賽與開展活動的多少直接關(guān)系著該項運動發(fā)展的興衰，武術(shù)運動的發(fā)展也不例外。高校武術(shù)俱樂部要想得到長足的發(fā)展，就必須重視開展武術(shù)文化活動，以突出俱樂部教學的優(yōu)勢，不斷吸引更多的大學生加入俱樂部中。目前，許多高校都成立了自己的武術(shù)組織，并進行著不同方式的校內(nèi)活動，但高校之間的相互交流卻非常少見，高校武術(shù)俱樂部之間可以聯(lián)合舉辦武術(shù)表演和武術(shù)比賽，模仿日韓大學生棒球聯(lián)盟、足球聯(lián)盟等，定期舉辦賽季活動，評選優(yōu)秀俱樂部和優(yōu)秀武術(shù)表演者和武術(shù)選手，這不僅能夠進行武術(shù)俱樂部宣傳，還可以突出俱樂部教學的積極價值，為國家和體育武術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供優(yōu)秀人才。

四、結(jié)語

綜上所述，高校武術(shù)文化俱樂部建立有其明顯的可行性和必要性，俱樂部建立的具體途徑應(yīng)該以建設(shè)資源的籌備、教育模式的確立以及管理制度建立為主線，建立方法則以前期宣傳、內(nèi)部管理和武術(shù)活動開展為主，關(guān)注俱樂部教學中的細節(jié)問題，突出俱樂部教學的優(yōu)勢。相信俱樂部的建立，能夠使高校體育教育中的武術(shù)文化發(fā)展跨上新的臺階。

基金項目：四川省人文社會科學重點研究基地——西華師范大學四川省教育發(fā)展研究中心項目，項目編號：CJF14067

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【作者簡介】

張建，河南南陽人，中國民航飛行學院講師，主要研究方向：民族傳統(tǒng)體育。