國(guó)有企業(yè)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)踐初探

羅曉紅

中圖分類號(hào)：D267 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1674-1145（2016）10-000-02

摘 要 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，國(guó)有企業(yè)適應(yīng)新形勢(shì)，高度重視，進(jìn)行組織部署，將學(xué)習(xí)教育作為政治任務(wù)來抓，夯實(shí)基礎(chǔ)，抓好關(guān)鍵，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，突出分類指導(dǎo)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，提升學(xué)習(xí)實(shí)效，以學(xué)習(xí)教育成果推動(dòng)中心工作順利開展。

關(guān)鍵詞 國(guó)有企業(yè) 學(xué)習(xí)教育 黨建

2016年，中央提出要在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。國(guó)有企業(yè)必須適應(yīng)新形勢(shì)，將開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為政治任務(wù)來抓，精心組織部署，提升黨員自我凈化、自我完善的積極性，把黨的政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為企業(yè)科學(xué)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，為理直氣壯做強(qiáng)做優(yōu)做大國(guó)有企業(yè)，不斷增強(qiáng)國(guó)有企業(yè)活力、影響力、抗風(fēng)險(xiǎn)能力提供思想保證、政治保證和組織保證。

一、真學(xué)真懂，著力夯實(shí)“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)。真學(xué)、真懂是真信、真用的前提。國(guó)有企業(yè)要嚴(yán)把學(xué)習(xí)關(guān)，扎實(shí)學(xué)習(xí)過程，強(qiáng)化理論武裝，提升學(xué)習(xí)實(shí)效，為引導(dǎo)和推動(dòng)黨員爭(zhēng)做合格黨員奠定思想基礎(chǔ)。

一是注重學(xué)習(xí)方式的多樣性。要緊密聯(lián)系黨員自身工作、生活、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，既做好規(guī)定動(dòng)作，又選好自選動(dòng)作。國(guó)電建投內(nèi)蒙古能源有限公司（以下簡(jiǎn)稱國(guó)電建投公司）作為大型國(guó)有企業(yè)，在學(xué)習(xí)教育中，做到個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、引進(jìn)來與走出去、正面引導(dǎo)與警示教育、原原本本讀與學(xué)習(xí)研討、答題競(jìng)賽“四個(gè)結(jié)合”，豐富教育載體，提升學(xué)習(xí)主動(dòng)性，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。

二是注重學(xué)習(xí)對(duì)象的層次性。要本著“區(qū)分層次、區(qū)別對(duì)象”的原則，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。國(guó)電建投公司抓好組織實(shí)施，就黨員干部和普通黨員學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求做了具體安排，切實(shí)做到黨員學(xué)習(xí)內(nèi)容適當(dāng)、方式多樣，引導(dǎo)全體黨員以學(xué)習(xí)促提升，以提升促行動(dòng)，以行動(dòng)促改變。

二、明確標(biāo)準(zhǔn)，著力抓好“做”這個(gè)關(guān)鍵

黨員合格，黨的組織才能有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力?！八闹v四有”合格黨員是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的落腳點(diǎn)。國(guó)有企業(yè)要堅(jiān)持以學(xué)促做，以做驗(yàn)學(xué)，引導(dǎo)全體黨員將“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)牢記于心，踐之于行，樹立共產(chǎn)黨員先鋒模范形象。

一是對(duì)標(biāo)“四講四有”，樹立言行標(biāo)尺?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求黨員對(duì)標(biāo)“四講四有”，爭(zhēng)做合格黨員。國(guó)電建投公司煤礦和電廠黨總支開展“兩學(xué)一做”專題組織生活會(huì)，黨員干部主動(dòng)對(duì)照“四講四有”查找不足、剖析原因、制定整改措施，達(dá)到紅臉出汗的效果，提升黨員廉潔從業(yè)意識(shí)。各支部對(duì)照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，將個(gè)人自評(píng)與黨員互評(píng)相結(jié)合，民主測(cè)評(píng)和組織評(píng)定相結(jié)合，開展民主評(píng)議黨員工作。

二是增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，提升政治素養(yǎng)。國(guó)有企業(yè)要引導(dǎo)黨員強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央決策部署保持一致，踐行群眾路線，保持公仆情懷。紀(jì)念建黨95周年之際，國(guó)電建投公司組織開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育系列活動(dòng)，組織全體黨員參加升旗儀式，組織黨員赴延安、井岡山接受紅色教育，開展黨章誦讀、佩戴黨徽、重溫入黨誓詞等活動(dòng)，提升黨員自我意識(shí)和政治素養(yǎng)。

三是加強(qiáng)黨性鍛煉，崗位建功亮身份。國(guó)有企業(yè)要引導(dǎo)黨員把忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)作為行動(dòng)準(zhǔn)則。國(guó)電建投公司倡導(dǎo)全體黨員佩戴黨徽，亮明身份；為黨員特制工作證，并在右上角配上黨徽標(biāo)識(shí)；成立“黨員青年突擊隊(duì)”，評(píng)選“紅旗”管理區(qū)域，掛上鮮紅的黨旗，時(shí)刻警醒黨員爭(zhēng)做表率、爭(zhēng)當(dāng)先鋒，提升工作實(shí)效。

三、分類指導(dǎo)，多角度探索提升教育效果的途徑

在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，國(guó)有企業(yè)要注重分類指導(dǎo)，為基層黨組織結(jié)合實(shí)際開展學(xué)習(xí)教育留出空間。

一是結(jié)合實(shí)際，突出自身特色。國(guó)有企業(yè)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要將上級(jí)安排部署與自身實(shí)際相結(jié)合，將原則性和靈活性相結(jié)合。國(guó)電建投公司重視外委單位的統(tǒng)一管理，對(duì)外委單位黨員做到同教育、同學(xué)習(xí)，做到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求。電廠設(shè)備支部專題座談會(huì)上，4名外委單位支部書記被請(qǐng)進(jìn)會(huì)議室，暢談自己對(duì)“兩學(xué)一做”的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了解，融洽關(guān)系，促進(jìn)中心工作的順利開展。

二是抓好教育經(jīng)常性這個(gè)特點(diǎn)。國(guó)有企業(yè)要以基層黨組織為基本單位，用好日常的教育方式和途徑，不分批次、不分階段開展學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)黨員自我提升的主動(dòng)性和支部戰(zhàn)斗力。國(guó)電建投公司細(xì)化工作方案，制定任務(wù)分解表，充分利用兩級(jí)班子中心組學(xué)習(xí)、支部“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、政工例會(huì)等制度，將黨的思想政治建設(shè)抓在日常，嚴(yán)在經(jīng)常，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)教育與日常工作有機(jī)融合。

三是充分發(fā)揮基層黨組織的能動(dòng)性。國(guó)有企業(yè)要立足基層黨組織工作實(shí)際，探索有利于調(diào)動(dòng)黨員積極性的做法，提升學(xué)習(xí)教育效果。國(guó)電建投公司下轄煤礦、電廠兩個(gè)單位，分屬不同領(lǐng)域、不同行業(yè)，在學(xué)習(xí)教育中注重分類指導(dǎo)，充分發(fā)揮支部的能動(dòng)性。察哈素煤礦黨總支開展提升原煤品質(zhì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，電廠黨總支成立煤泥摻燒攻關(guān)小組，設(shè)備支部利用零星時(shí)間，組織開展網(wǎng)上“每日一題”活動(dòng)，機(jī)關(guān)支部組織黨章黨規(guī)知識(shí)答題活動(dòng)?；鶎狱h組織貼近實(shí)際開展學(xué)習(xí)教育，充分調(diào)動(dòng)黨員參與學(xué)習(xí)教育的自覺性，確保每個(gè)黨員在教育活動(dòng)中受益、成長(zhǎng)。

四、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，把解決問題貫穿全過程

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要突出問題導(dǎo)向。一些黨員身上存在的這樣那樣的問題，歸根究底是精神上缺“鈣”。國(guó)有企業(yè)要在學(xué)習(xí)教育中緊密聯(lián)系思想工作生活實(shí)際，敢于把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，對(duì)照黨章黨規(guī)要求，對(duì)照“四講四有”合格黨員黨員標(biāo)準(zhǔn)，深入查擺問題，尤其是黨員干部，要以上率下，爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)桿，做到真查擺、嚴(yán)整改。國(guó)電建投公司編制黨風(fēng)廉政建設(shè)“四卡一清單”，并組織全體黨員、重要崗位工作人員學(xué)習(xí)及對(duì)照檢查。通過系統(tǒng)性、針對(duì)性的對(duì)照檢查，進(jìn)一步增強(qiáng)了支部黨員的紀(jì)律觀念，牢固樹立自律自警意識(shí)，做到八小時(shí)內(nèi)愛崗敬業(yè)，八小時(shí)外德行兼?zhèn)洹?/p>

要注重解決實(shí)際問題的能力。習(xí)近平總書記說，要時(shí)刻把群眾滿意不滿意，高興不高興，答應(yīng)不答應(yīng)作為工作的最高標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)電建投公司將職工群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，如住宿、班車、子女就讀等召開專門會(huì)議進(jìn)行研究，按期給予建設(shè)性答復(fù)。重視黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，暢通成長(zhǎng)成才渠道；嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)問責(zé)、營(yíng)造風(fēng)清氣正氛圍。針對(duì)各支部工作質(zhì)量和實(shí)效參差不齊的問題，國(guó)電建投公司嚴(yán)格支部換屆程序，選優(yōu)配強(qiáng)黨務(wù)工作者，并通過請(qǐng)專家來授課、紅色教育培訓(xùn)、政工例會(huì)等多種形式，提升黨務(wù)工作質(zhì)量和服務(wù)水平。國(guó)有企業(yè)要堅(jiān)持好、落實(shí)好黨建各項(xiàng)制度，讓職工群眾看到黨的組織生活新氣象、黨員干部隊(duì)伍新形象、從嚴(yán)管黨治黨的新成果。

五、堅(jiān)持兩手抓，推進(jìn)學(xué)習(xí)教育與中心工作兩促進(jìn)

是否能推進(jìn)中心工作、服務(wù)大局是檢驗(yàn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果的最終體現(xiàn)。孤立的學(xué)習(xí)教育是缺乏活力的，學(xué)習(xí)教育只有融入各項(xiàng)工作中才能有生命力。國(guó)有企業(yè)要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為推動(dòng)各項(xiàng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，努力做到“四結(jié)合四體現(xiàn)”，即把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和五大發(fā)展理念相結(jié)合，與推進(jìn)從嚴(yán)管黨治黨和落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”相結(jié)合，與落實(shí)年度工作會(huì)議精神和完成年度工作目標(biāo)任務(wù)相結(jié)合，與黨建各項(xiàng)工作相結(jié)合；把學(xué)習(xí)教育成果體現(xiàn)在提高工作能力上，體現(xiàn)在提升服務(wù)水平上，體現(xiàn)在全面風(fēng)險(xiǎn)防控上，體現(xiàn)在健康經(jīng)營(yíng)發(fā)展上，使“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育落地生根。結(jié)合經(jīng)營(yíng)實(shí)際，為實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效目標(biāo)，國(guó)電建投公司將制約發(fā)展的瓶頸問題分類列項(xiàng)，并要求各支部根據(jù)工作實(shí)際，做好攻關(guān)項(xiàng)目的認(rèn)領(lǐng)工作，認(rèn)真研究對(duì)策，部署開展工作。布連電廠煤泥摻燒取得初步成效，一號(hào)機(jī)組超低排放改造工程順利通過驗(yàn)收；察哈素煤礦設(shè)備可靠性和原煤塊煤率得到提升，努力實(shí)現(xiàn)原煤產(chǎn)量達(dá)到千萬噸的目標(biāo)。通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，全體黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，齊心協(xié)力、攻堅(jiān)克難、勇挑重?fù)?dān)、全力以赴完成中心工作。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王學(xué)軍.認(rèn)真開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育 加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍思想政治建設(shè)[J].黨建研究，2016.01.