封面人物

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王云清

江蘇省特級教師

江蘇省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才

江蘇省優(yōu)秀教育工作者

王云清，現(xiàn)任江蘇省溧陽市天目湖中等專業(yè)學(xué)校校長、江蘇省溧陽中等專業(yè)學(xué)校副校長，江蘇省特級教師、江蘇省優(yōu)秀教育工作者、江蘇省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才、江蘇省職業(yè)教育機(jī)電技術(shù)應(yīng)用名師工作室領(lǐng)銜人、江蘇省職業(yè)教育信息化中心組成員。

他堅(jiān)持教研一體、合作共贏、示范引領(lǐng)的教研精神，奉行產(chǎn)教融合、知行合一的教學(xué)理念。主持研究江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)資助課題“教育信息化背景下中等職業(yè)學(xué)校機(jī)電類專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)的實(shí)踐研究”，注重從整體設(shè)計(jì)機(jī)電類專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系，切實(shí)推動中職學(xué)生成為擁有較強(qiáng)動手和服務(wù)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

他積極探索校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，成立江蘇省職業(yè)教育王云清機(jī)電技術(shù)應(yīng)用名師工作室。工作室秉承“在真實(shí)工作場景中實(shí)施課程教學(xué)”的主張，把課堂搬進(jìn)實(shí)習(xí)車間，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握理論知識，再以理論來指導(dǎo)實(shí)踐，形成了鮮明的教學(xué)風(fēng)格，充分體現(xiàn)理實(shí)一體化的課堂教學(xué)思想。在教學(xué)過程中，他積極探究職校專業(yè)教材中存在的問題，編寫了《機(jī)械制圖及AutoCAD》《金屬材料與熱處理》《機(jī)械制圖試題精選》等6本教材。他注重技術(shù)研發(fā)，主動對接市場，服務(wù)企業(yè)，他與溧陽市奕成機(jī)器有限公司技術(shù)員合作開發(fā)的“YC-SZ1型雙軸繞絲機(jī)”和“定尺寸自動返回螺紋加工裝置”已投入生產(chǎn)，取得了較好的經(jīng)濟(jì)與社會效益。

他關(guān)注學(xué)校德育工作，奉行“家是縮小的班，班是放大的家”的教育理念，打造“締造陽光心態(tài)，構(gòu)建和諧校園，建設(shè)精神家園”的學(xué)校核心文化，撰寫論文《中等職業(yè)學(xué)?！皥@中校”建設(shè)與運(yùn)行的實(shí)踐》，提出“氛圍管理是最有效的管理”“價(jià)值引領(lǐng)是最高層次的管理”等一系列學(xué)校核心文化因子，同時(shí)將“尊嚴(yán)、發(fā)展、幸?！弊鳛閷W(xué)校的核心價(jià)值觀，把“陽光、大局、公正、規(guī)范、向善、包容”作為學(xué)校最質(zhì)樸的道德規(guī)范，把“向上、進(jìn)取、務(wù)實(shí)”確定為學(xué)校的精神特質(zhì)，努力讓每一位教職員工都能獲得幸福，讓每一位學(xué)生都能獲得成功。