我國普通高校網(wǎng)球運動開展現(xiàn)狀及對策分析

戴東輝

中圖分類號：G845 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2016）12-000-01

摘 要 教育在不斷改革，普通高校的網(wǎng)球運動也不例外，在改革的大潮中不斷發(fā)展和進(jìn)步，從而體現(xiàn)出了體育和鍛煉對于學(xué)生健康的重要性。網(wǎng)球運動既健康，又時尚高雅，深受很多學(xué)生的喜愛，但是，一些高校對于這項運動并沒有加以重視，另外自身條件也限制了運動的開展.因此，本文針對網(wǎng)球運動的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并提出了一些建議，希望給予網(wǎng)球運動的開展提供一些幫助。

關(guān)鍵詞 網(wǎng)球 運動 現(xiàn)狀 對策

社會的發(fā)展和進(jìn)步對于健康娛樂的活動的要求也相應(yīng)地提高，于是網(wǎng)球憑借自己獨特的魅力受到了眾多學(xué)生的喜愛。網(wǎng)球運動既讓學(xué)生達(dá)到鍛煉身體的目的，也陶冶情操，培養(yǎng)了品味和修養(yǎng)。但是，由于各種條件的限制，這項運動受到了制約，通過分析目前網(wǎng)球發(fā)展的現(xiàn)狀，對此提出了一些措施，有利于今后網(wǎng)球運動更好地發(fā)展。

一、網(wǎng)球運動在普通高校的現(xiàn)狀

（一）網(wǎng)球課的開設(shè)

根據(jù)調(diào)查，從大一到大四直到研究生，網(wǎng)球課程都有不同程度的開課率，這說明，在我國對于高校網(wǎng)球課還是比較重視的，而大學(xué)生對于網(wǎng)球課也是比較熱愛的，這說明這項體育運動也得到了學(xué)生的普遍認(rèn)可，這為我國順利開展網(wǎng)球課程奠定了良好的基礎(chǔ)。

（二）網(wǎng)球教師的狀況

網(wǎng)球課程是否進(jìn)行得很順利，和網(wǎng)球教師的數(shù)量和質(zhì)量是有一定關(guān)系的，教師是開展網(wǎng)球課程的有力保障，網(wǎng)球是一項專業(yè)性很強(qiáng)的體育運動，需要教師有專業(yè)的知識和技能。通過實際調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在我國高校中，網(wǎng)球教師的數(shù)量還是占有一定比例的，可是從未來發(fā)展趨勢來看，如果教學(xué)場地能夠滿足教學(xué)條件，那么網(wǎng)球教師就要相應(yīng)的增加，這樣開展網(wǎng)球教學(xué)才能更加順利些。從調(diào)查中看出，我國網(wǎng)球教師基本上都不是專業(yè)的體育院校畢業(yè)，而是通過自學(xué)掌握專業(yè)技能，或者有些教師是通過短期培訓(xùn)而獲得的專業(yè)技能，相比較而言，和專業(yè)院校的體育教師就有一定的差距，因此，專業(yè)網(wǎng)球教師隊伍建設(shè)還是需要加強(qiáng)和完善的，現(xiàn)有的體育教師的素質(zhì)和能力也需要進(jìn)一步得到提高。還有一些教師沒有意識到網(wǎng)球運動的重要性，學(xué)習(xí)的途徑缺乏，教師比較閉塞，少與外界交流和溝通，這就使教師隊伍的整體數(shù)量和素質(zhì)不能達(dá)到很高的水平，在中小學(xué)階段，對網(wǎng)球運動做的基礎(chǔ)工作不夠，從而限制了高校網(wǎng)球運動的進(jìn)一步發(fā)展。

（三）學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

一些學(xué)生在此前對網(wǎng)球接觸的少，或基本沒有接觸過，網(wǎng)球運動也只是從電視、書籍等媒介中了解到的，至于技能方面了解得就更少了，高校學(xué)生在選課時，大多數(shù)對網(wǎng)球充滿了興趣，把網(wǎng)球運動作為第一項，這說明對于學(xué)生來講，網(wǎng)球運動具有極大的吸引力，他們也愿意主動的去學(xué)習(xí)。雖然基本訓(xùn)練難度大，自身素質(zhì)要求高，但學(xué)生始終保持著興趣，這說明網(wǎng)球運動需要的是普及教育和提高。但是，由于學(xué)生對于這項運動接觸得較晚，到了高校后就需要進(jìn)行集訓(xùn)讓學(xué)生在短期內(nèi)掌握基本技巧，然后逐步提升，這也說明了過去對于網(wǎng)球運動的教育方式有些保守，應(yīng)該推陳出新。

二、普通高校網(wǎng)球運動開展的對策

（一）建立健全管理體制

從我國目前來看，高校的網(wǎng)球發(fā)展處于初級階段，因此，需要從管理體制上下功夫，建立健全高校網(wǎng)球的管理體制，以促進(jìn)我國網(wǎng)球教育的大力發(fā)展。高校的領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)揮本身的職能作用，做好管理與協(xié)調(diào)的工作，大力宣傳網(wǎng)球運動，大面積推廣，讓不同的高校進(jìn)行網(wǎng)球運動的開展，從而使高校之間進(jìn)行交流和溝通，為進(jìn)一步研究高校網(wǎng)球工作做準(zhǔn)備。

（二）要培養(yǎng)運動員的工作

現(xiàn)在的學(xué)校每年都要招生，借此要與各個體育院校、網(wǎng)球俱樂進(jìn)行合作。教師要注重對人才的培養(yǎng)和選拔，對于在網(wǎng)球方面有天分的人才要著重培養(yǎng)。教師在進(jìn)行教學(xué)時，要根據(jù)實際情況，因材施教，其教學(xué)模式要與學(xué)生的實際情況相符，這樣才能具有針對性，使學(xué)生的網(wǎng)球技能和素質(zhì)普遍提高，從而促進(jìn)網(wǎng)球運動的進(jìn)步和發(fā)展。

（三）教師要提高專業(yè)水平和素質(zhì)

我國普通的高校，課程是由學(xué)生自由選擇的，而且大部分學(xué)生主動選擇了網(wǎng)球課程，并帶著極高的熱情投入到學(xué)習(xí)中，但是，學(xué)生本身對于網(wǎng)球運動的專業(yè)技術(shù)還比較缺乏，還缺少專業(yè)的能力，這就需要專業(yè)技能較高的教師進(jìn)行指導(dǎo)，才能普遍提高學(xué)生的技能。因此，對于高校來講，要對教師進(jìn)行網(wǎng)球運動方面專業(yè)知識和技能的方位培訓(xùn)，可以組織教師在校內(nèi)進(jìn)行定期或不定期的培訓(xùn)，也可以組織教師與其他學(xué)校的專業(yè)教師進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，或者本校聘請專家對網(wǎng)球知識進(jìn)行講座，既從理論知識上提高教師的基礎(chǔ)，又從實踐中讓教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)不斷進(jìn)步，從而不斷提高專業(yè)技能和和業(yè)務(wù)水平，從而促進(jìn)網(wǎng)球的教學(xué)質(zhì)量，使其達(dá)到新課標(biāo)的要求。

（四）網(wǎng)球運動的投入要加大

對于網(wǎng)球運動在投入方面要加大，特別是硬件設(shè)施，比如網(wǎng)球場地要擴(kuò)大，設(shè)施要與時代相接軌，擯棄陳舊的設(shè)施，改善網(wǎng)球場地的環(huán)境等，在管理方面也要加大投資的力度，利用現(xiàn)代化管理工具，借鑒先進(jìn)的管理模式，符合市場的運營機(jī)制，對于網(wǎng)球運動要大力開發(fā)，與市場經(jīng)濟(jì)接軌，與體育教育的整體發(fā)展方向相符，為全面提高青少年網(wǎng)球水平而努力，為達(dá)到和實現(xiàn)全民健身而努力，同時為國家優(yōu)秀運動員的選拔進(jìn)行大量的儲備。

三、總結(jié)

體育鍛煉能夠提高青少年的身體素質(zhì)，培養(yǎng)多方面的能力。我國高校要積極開展網(wǎng)球運動的課程，從重視程度、提高教師自身的專業(yè)技能到硬件設(shè)施的完善等，全方位為網(wǎng)球教育奠定基礎(chǔ)，從而為全面提高網(wǎng)球運動的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會。

參考文獻(xiàn)：

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