江蘇省鹽城市初級(jí)中學(xué)(224000)
吳 越●
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例析與一次函數(shù)有關(guān)的面積問題
江蘇省鹽城市初級(jí)中學(xué)(224000)
吳 越●
例1 已知直線y=kx+b過點(diǎn)A(-1,5),且平行于直線y=-x+2.(1)求直線y=kx+b的解析式;(2)若B(m,-5)在這條直線上,O為原點(diǎn),求m的值及S△AOB.
解析 由兩直線平行,斜率相等,可知k=-1,再將A點(diǎn)坐標(biāo)代入直線方程,得5=-1×(-1)+b,解得b=4,所以所求直線解析式為y=-x+4.因?yàn)辄c(diǎn)B在直線上,所以點(diǎn)B坐標(biāo)滿足直線解析式,即-5=-m+4,解得m=9,B點(diǎn)坐標(biāo)為(9,-5).如圖,在坐標(biāo)系中畫出三角形AOB,直接求三角形AOB面積比較麻煩,可以分別求原三角形被坐標(biāo)軸分割成的兩個(gè)小三角形的面積.設(shè)AB與y軸交于點(diǎn)C,則C是直線y=-x+4與y軸的交點(diǎn),易求得C點(diǎn)坐標(biāo)(0,4).三角形AOC和三角形BOC都看成以O(shè)C為底邊,則它們的高的大小等于A、B兩點(diǎn)橫坐標(biāo)的絕對(duì)值,據(jù)此可求得三角形AOB面積為S△AOB=S△AOC+S△BOC=(1/2)×4×(1+9)=20.
由一次函數(shù)圖象求圖形面積,有時(shí)所求圖形是不規(guī)則圖形,沒有直接的面積公式求解,可以利用坐標(biāo)軸或者平行于坐標(biāo)軸的直線將不規(guī)則圖形分割成若干個(gè)易求面積的圖形,通常將圖形的一邊放在坐標(biāo)軸上會(huì)簡(jiǎn)化求解過程.
例2 已知直線y=-x+2與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、點(diǎn)B,另一直線y=kx+b(k≠0)經(jīng)過C(1,0),且把△AOB的面積分為1∶5兩部分,求k與b的值.
解決這種直線將已知圖形分割的題目一定要注意觀察,限制條件不強(qiáng)時(shí)學(xué)生在解答時(shí)很容易漏解.解題時(shí)多畫幾組不同位置角度的直線,可以更清楚地看出符合題意的情況有幾種.
本題是將一次函數(shù)面積和累加求和知識(shí)結(jié)合的拓展題,做這種探究拓展題時(shí)一定要仔細(xì)觀察所給的條件的特點(diǎn),找出規(guī)律(如本題對(duì)Sk表達(dá)式的變形),看不出規(guī)律時(shí)可以先取特殊值,代入數(shù)據(jù)列幾組式子,再去找具體的規(guī)律,結(jié)合所學(xué)的知識(shí)靈活求解.
從以上幾個(gè)例題的討論可以看出,解決一次函數(shù)面積問題的基本步驟就是先確定交點(diǎn)坐標(biāo),將所求面積轉(zhuǎn)化為與坐標(biāo)軸相關(guān)的幾個(gè)圖形的面積,再求出有關(guān)線段的長(zhǎng)度.學(xué)生解題時(shí)要靈活變通,尋找最佳的解題的方案.
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1008-0333(2016)23-0011-01