科學(xué)運動 利在千秋
——“數(shù)字化”的2016全國青少年校園足球夏令營

◇ 本刊編輯

科學(xué)運動 利在千秋
——“數(shù)字化”的2016全國青少年校園足球夏令營

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隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，人民生活水平顯著提高，群眾對體育健身的需求日益增長，振興和發(fā)展足球成為全國人民的熱切期盼。同時為深入貫徹落實“國務(wù)院46號文”和“教育部等六部門意見”精神，推動青少年校園足球發(fā)展，依據(jù)《中國足球中長期發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合校園足球?qū)嶋H，由全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡稱“全國校足辦”）舉辦的2016年全國青少年校園足球夏令營（以下簡稱2016夏令營），于7月11日至8月21日在全國12座城市陸續(xù)展開。

圖1 王登峰司長參與2016年全國青少年夏令營工作會議

一、2016夏令營整體情況介紹

圖2 球員們在賽場上揮汗如雨

2016夏令營系列活動分別由區(qū)域分營和全國總營兩個階段組成。共有來自全國31個省、自治區(qū)、直轄市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團約5000余名中小學(xué)生、1000余名教練員、130名校園足球?qū)＜液?0名教練員培訓(xùn)講師參與了分營區(qū)的系列活動，為我們呈現(xiàn)了432場精彩的交流比賽，是教育部作為校園足球組織領(lǐng)導(dǎo)和管理主體以來首次實現(xiàn)校園足球夏令營活動的全覆蓋。

本次科研活動是由教育部體衛(wèi)藝司王登峰司長安排部署，在北京體育大學(xué)李春滿教授帶領(lǐng)下，以2016夏令營參營學(xué)生為對象，由北京動量科技有限責(zé)任公司及北京體育大學(xué)碩博團隊對校園足球開展中各年齡段學(xué)生的比賽表現(xiàn)能力、基本技術(shù)能力和體質(zhì)健康水平進行了一次具有開創(chuàng)性的、較大規(guī)模的科研活動，是首次在全國范圍內(nèi)的校園足球大數(shù)據(jù)調(diào)研。

二、針對數(shù)據(jù)做出的研究

MT-Sports足球訓(xùn)練數(shù)字管理系統(tǒng)采用可穿戴技術(shù)、傳感器技術(shù)、生物識別技術(shù)、GPS定位技術(shù)、無線傳輸技術(shù)以及大數(shù)據(jù)分析處理技術(shù)。并結(jié)合數(shù)據(jù)濾波、數(shù)據(jù)分析、規(guī)則驗證相結(jié)合的方法，對足球運勱員訓(xùn)練過程中的心率、速度、加速度、位移曲線等數(shù)據(jù)進行實時監(jiān)測，并能查看和導(dǎo)出運動員各項指標(biāo)的報表、曲線圖和柱狀圖，便于分析同一運動員不同次訓(xùn)練或不同運動員同一次訓(xùn)練之間的差異，以至于運動員整個運動生涯的各個階段的所有數(shù)據(jù)變化。

1.2016 夏令營各組別學(xué)生比賽運動負(fù)荷與跑動特征概況

比賽時學(xué)生在場上的運動負(fù)荷與跑動特征（跑動速度和跑動距離），是科學(xué)制訂足球教學(xué)訓(xùn)練課的重要依據(jù)。通過在正式比賽時，各組別學(xué)生佩戴MTSports足球監(jiān)控系統(tǒng)的運動采集單元與心率采集單元，我們可以自動獲取場上學(xué)生的運動負(fù)荷數(shù)據(jù)（平均心率、比賽各階段的即時心率、最高心率、運動負(fù)荷等）及跑動特征數(shù)據(jù)（總跑動距離、各級速度跑動距離、運動軌跡、運動熱區(qū)等），從而對校園足球體系下，中小學(xué)生比賽時運動負(fù)荷與跑動特征進行科學(xué)的監(jiān)控，為后續(xù)更詳盡地分析青少年足球比賽的負(fù)荷特征與跑動特征提供數(shù)據(jù)支撐。

2.2016 夏令營不同年齡組學(xué)生比賽運動負(fù)荷與跑動特征對比分析

通過各組別學(xué)生佩戴MTSports足球監(jiān)控系統(tǒng)自動獲取的場上學(xué)生的運動負(fù)荷數(shù)據(jù)及跑動特征數(shù)據(jù)對比，分析得到各組別學(xué)生比賽運動負(fù)荷與跑動特征，以了解隨年齡遞增，各組別學(xué)生比賽運動負(fù)荷與跑動特征的發(fā)展特點。

3.2016 夏令營不同地域間各組別學(xué)生比賽運動負(fù)荷與跑動特征對比分析

青少年體質(zhì)及其足球運動能力受多種因素的影響，由于我國各地域自然地理狀況、經(jīng)濟發(fā)展水平、飲食習(xí)慣、氣候條件各不相同，青少年的體質(zhì)及其足球運動能力存在一定差異。根據(jù)數(shù)據(jù)分析不同地域青少年體質(zhì)各指標(biāo)發(fā)育狀況、足球比賽中運動負(fù)荷與跑步特征的現(xiàn)狀、規(guī)律及其差異，可為我國各級教育行政機構(gòu)和各類基層學(xué)校做好學(xué)生的教育、體育等工作及運動員選材提供基礎(chǔ)資料和依據(jù)。

4.2016 年夏令營各組別學(xué)生身體形態(tài)與機能、足球?qū)ｍ椉夹g(shù)與體能的對比分析

青少年正處于生長發(fā)育突增期，各項身體素質(zhì)也處在快速發(fā)展的階段，這些身體素質(zhì)與青少年的足球?qū)ｍ椉夹g(shù)、體能以及比賽表現(xiàn)密切相關(guān)。通過比較不同年齡段學(xué)生足球?qū)ｍ椉夹g(shù)及體能、身體形態(tài)與身體機能、比賽運動強度與跑動特征的差異，對于我們認(rèn)識青少年足球能力的發(fā)展規(guī)律，進而據(jù)此科學(xué)地制訂足球訓(xùn)練計劃，都有十分重要的意義。

5.2016 夏令營不同地域間學(xué)生身體形態(tài)與身體機能、足球?qū)ｍ椉夹g(shù)與體能差異研究

青少年身體形態(tài)與機能、足球?qū)ｍ椉夹g(shù)與體能差異受多種因素的影響，由于區(qū)域差別，青少年身體形態(tài)與機能、足球?qū)ｍ椉夹g(shù)與體能水平存在一定的差異。中國地廣人多，地域特征與青少年個體差異性是發(fā)展校園足球必須考慮的客觀因素，也是后續(xù)制定更具有針對性的政策方針與調(diào)整支持權(quán)重提供數(shù)據(jù)支撐。

6.2016 夏令營“最佳陣容”學(xué)生比賽運動負(fù)荷與跑動特征、身體形態(tài)與機能、足球?qū)ｍ椉夹g(shù)與體能特征研究

圖3 科研人員做測試前準(zhǔn)備工作

圖4 著名球星邵佳一與動量科技首席執(zhí)行官進行賽后交流

圖5 動量科技助力球員們放飛足球夢

2016夏令營“最佳陣容”是由小學(xué)、初中、高中三個總營的專家組在總營各組別的參營隊員中挑選出來的整體實力最強的學(xué)生，代表參營的所有學(xué)生的最佳水平。在“最佳陣容”的挑選過程中，專家組在一定程度上也借鑒了測試數(shù)據(jù)。

7.2016 夏令營各組別學(xué)生比賽位置特征研究

2016夏令營各組別比賽采取不同的賽制，根據(jù)賽制不同，比賽場上陣型安排也各有特色。通過比賽場上位置的跑位特征分析可以在一定程度上反映比賽的戰(zhàn)術(shù)安排和學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行情況，從而了解學(xué)生的比賽技戰(zhàn)術(shù)能力。

8.2016 夏令營各組別學(xué)生比賽數(shù)據(jù)與同年齡U系列球員比賽數(shù)據(jù)橫向?qū)Ρ妊芯?/p>

2016校園足球夏令營在一定程度上可以代表目前校園足球的最高水平。雖然校園足球的主要目的是普及足球運動、提高體質(zhì)健康水平，但為中國足球培養(yǎng)優(yōu)秀苗子也是校園足球的一項重要工作。檢驗校園足球在優(yōu)秀苗子培養(yǎng)狀況的一種方法就是和同年齡的U系列隊伍的比賽數(shù)據(jù)進行對比。就本次夏令營中初中男女足、高中男女組四個組別的最高水平的幾場比賽的體能表現(xiàn)數(shù)據(jù)與動量科技之前積累的相同年齡段的U系列隊伍比賽體能比賽的數(shù)據(jù)進行對比，通過數(shù)據(jù)的差別在一定程度上反映運動員技能能力的差別。

9.2016 夏令營各組別學(xué)生與同齡學(xué)生體質(zhì)健康的差異研究

近年來，學(xué)生體質(zhì)健康的逐年下滑，引起了社會各界的廣泛關(guān)注。足球運動既能引起學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的運動技能與意志品質(zhì)，還可以改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。通過統(tǒng)計本次夏令營學(xué)生體質(zhì)健康的數(shù)據(jù)，與同年齡段普通學(xué)生的相應(yīng)數(shù)據(jù)進行對比，可以在一定程度上反映足球運動對改善學(xué)生體質(zhì)健康水平的良好作用。

三、“數(shù)字化”足球展望

2016年校園足球夏令營已結(jié)束，科研團隊在本次夏令營活動中取得了大量第一手?jǐn)?shù)據(jù)資料、圖像資料和一定的研究成果，在“全國校足辦”及專家組的指導(dǎo)下，這些數(shù)據(jù)會得到進一步的挖掘與深入研究分析，科研工作中建立的“全國青少年校園足球夏令營數(shù)據(jù)網(wǎng)”也會作為校園足球數(shù)字化管理的基礎(chǔ)支撐系統(tǒng)，持續(xù)服務(wù)校園足球工作。

匯聚夢想，銘刻時光；精彩綻放，激情飛揚。2016年，全國青少年校園足球夏令營。橫跨東西、縱貫?zāi)媳?；歷時42天，輾轉(zhuǎn)12城；涵蓋全國6000余名優(yōu)秀學(xué)生球員及教練員。對于校園足球而言，這是一次檢閱，也是一次歷練，更是一次成長。對于北京體育大學(xué)和動量科技來說，這是一份責(zé)任，也是一份榮耀，更是一份理想。對于數(shù)字化監(jiān)測，科學(xué)化評估，可視化呈現(xiàn)。以數(shù)據(jù)的力量，托起中國青少年校園足球的明天！