甘肅省武威市民勤縣民勤實(shí)驗(yàn)中學(xué)(733399)

李大偉●

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中考物理命題趨勢(shì)及典型試題解析

甘肅省武威市民勤縣民勤實(shí)驗(yàn)中學(xué)(733399)

李大偉●

近年來(lái)中考物理的命題出現(xiàn)了很大變化，本文簡(jiǎn)述了三年來(lái)中考命題的精神趨勢(shì)和內(nèi)容趨勢(shì)，并解析了幾道典型試題對(duì)命題趨勢(shì)的改變.

中考物理；命題趨勢(shì)；典型試題

在過(guò)去的一兩年中，隨著新課程改革的深入，中考物理的命題相比以往出現(xiàn)了極大程度的不同.認(rèn)清當(dāng)前中考物理命題的趨勢(shì)，無(wú)論對(duì)廣大教育工作者提高教學(xué)質(zhì)量還是初中學(xué)生取得更好的考試成績(jī)，都很有必要.

一、中考物理命題的內(nèi)容趨勢(shì)

中考物理的題型并沒(méi)有多大變化，仍舊采用選擇、填空、實(shí)驗(yàn)、作圖、計(jì)算幾種傳統(tǒng)題型.分值的分布上，力學(xué)和電學(xué)在中考物理中依然是重中之重，但電磁學(xué)和聲學(xué)的分值比重是有所增加的.題目的總數(shù)呈現(xiàn)一個(gè)增加趨勢(shì)，但難度趨于下降，開(kāi)放性和綜合性的試題越來(lái)越多，試卷上的文字大量增加，需要學(xué)生有很好的閱讀信息、篩選信息、處理信息的綜合能力.

二、典型試題分析

(2015年岳陽(yáng)市中考選擇題第1題)下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是( ).

A.岳陽(yáng)平均氣溫42℃ B.某中學(xué)生質(zhì)量50kg

C.正常人1s內(nèi)心跳75次 D.物理教科書(shū)長(zhǎng)260cm

通過(guò)這一題可以看出，錯(cuò)誤的答案與實(shí)際的相差值并不大，需要學(xué)生在平時(shí)生活中能夠留心仔細(xì)觀察身邊事物，并能將其與課本知識(shí)結(jié)合起來(lái).

(2015年株洲市中考選擇題第2題)從物理學(xué)看，足球比賽中，守門(mén)員的作用主要是( )

A.改變足球的勢(shì)能 B.改變足球的動(dòng)能

C.改變足球的彈性勢(shì)能 D.改變足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

這樣的題目，需要學(xué)生對(duì)生活中最常見(jiàn)的事物用物理原理進(jìn)行理解，而且“主要”二字，教會(huì)學(xué)生抓主要矛盾，守門(mén)員肯定是讓足球的動(dòng)能、勢(shì)能、彈性勢(shì)能、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)全部都改變了，但是主要的是改變足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而這也考察了“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”這個(gè)基本概念.傳統(tǒng)的“物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)指( )”這樣的題目已經(jīng)不常見(jiàn)了，現(xiàn)在中考一般都是通過(guò)結(jié)合生活實(shí)際考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握.

(2015年河南中考第22題)中學(xué)生科技創(chuàng)新大賽上，某校學(xué)生設(shè)計(jì)了一款物品自動(dòng)篩選器(圖1)，質(zhì)量達(dá)不到一定數(shù)值的物品在該機(jī)器上會(huì)自動(dòng)被剔除出來(lái).在水平輕質(zhì)傳送帶上，裝有壓敏電阻R，傳送帶的物品經(jīng)過(guò)R所在的檢測(cè)區(qū)時(shí)，R的阻值就會(huì)隨著其上壓力F產(chǎn)生變化，變化的關(guān)系如圖2所示，已知電源電動(dòng)勢(shì)為12V，R0是定值電阻，只要電路中電壓表的示數(shù)小于2.4V，機(jī)械裝置就會(huì)啟動(dòng)，將質(zhì)量不符合標(biāo)準(zhǔn)的物品送出傳送帶，使自動(dòng)篩選功能得到實(shí)現(xiàn).G取10N/kg，試問(wèn)：(1)當(dāng)物品隨傳送帶勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，物品____(選擇“受”或“不受”)摩擦力.(2)當(dāng)檢驗(yàn)區(qū)上沒(méi)有物品時(shí)，電壓表的示數(shù)為2V時(shí)，R0的阻值是多少？(3)在電路的電流為多少時(shí)，壓敏電阻的電功率能達(dá)到最大值？此時(shí)經(jīng)過(guò)檢測(cè)區(qū)上的物品質(zhì)量是多少？(4)電路中的電源電池使用一段時(shí)間后，電源電動(dòng)勢(shì)開(kāi)始降低，可以通過(guò)檢查區(qū)物品的最小質(zhì)量將____(選填“增大”或“減小”).

此題文字繁多，極大地考驗(yàn)了學(xué)生的閱讀能力和篩選信息的能力，但每個(gè)設(shè)問(wèn)的難度卻又不大，這是近年來(lái)的綜合計(jì)算題命題趨勢(shì).

第(1)問(wèn)實(shí)際上和題目中的文字沒(méi)有關(guān)系，只要知道摩擦力產(chǎn)生的條件，結(jié)合圖1分析，可以判斷有勻速運(yùn)動(dòng)判斷出物體與接觸面間沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，即可知道答案為不受.

第(2)就考察了學(xué)生的電學(xué)基本知識(shí)，根據(jù)圖1中的電路圖，R與R0串聯(lián)，電動(dòng)勢(shì)12V，R0分2V，R必分得10V，可知無(wú)壓力時(shí)R為100Ω,R0分得的電壓是R的五分之一，電阻也該為R的五分之一，可知R0為20Ω，口算都可以完成.

第(3)問(wèn)，步驟很多，但計(jì)算極簡(jiǎn)單，考驗(yàn)學(xué)生在考試時(shí)的耐心，電功率P=UI=EI-U0I=EI-R0I2=12I-20I2，易知I=0.3A時(shí)P最大，U0=IR0=6V，U=E-U0=6V，可知R=20Ω，此時(shí)壓力為40N，物品質(zhì)量m=G/g=F/g=40/10=4kg，看似復(fù)雜，實(shí)際上只要讀懂題目，能將文字與圖結(jié)合起來(lái)就可以迎刃而解.

第(4)問(wèn)，找準(zhǔn)題目的關(guān)鍵點(diǎn)，物品會(huì)不會(huì)被自動(dòng)剔除是由電壓表的示數(shù)是否低于2.4V來(lái)控制的，變壓表示數(shù)U0=E-IR，R=100-2F=100-2mg，U0=E-E(100-2mg)/(120-2mg)，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單代數(shù)換算，可得m=6-E/U.電壓表示數(shù)達(dá)到2.4就要把物體自動(dòng)剔除是不會(huì)變的，那么電動(dòng)勢(shì)E減小，檢查物品的最小質(zhì)量mmin就必將增大，本問(wèn)若是要求列出計(jì)算過(guò)程，中間牽涉到較繁瑣的代數(shù)換算，是比較復(fù)雜的.而且初中數(shù)學(xué)沒(méi)有學(xué)過(guò)函數(shù)的增減性，就算算到最后學(xué)生也未必能得出正確答案，但本問(wèn)是以填空二選一的方式出現(xiàn)的，學(xué)生只需要假設(shè)電動(dòng)勢(shì)下降到了某一個(gè)值，就容易計(jì)算出此時(shí)的mmin，再算出電動(dòng)勢(shì)為12V時(shí)的mmin，很容易得出正確答案.綜合上述就不難看出，這一道題考察了學(xué)生多方面的能力，答題針對(duì)題型隨機(jī)應(yīng)變也是關(guān)鍵，而且一道題目涵蓋了力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、電學(xué)和代數(shù)計(jì)算多種知識(shí)，這也是現(xiàn)在中考的命題趨勢(shì)，計(jì)算題不再單單涉及某一單元的物理知識(shí)，而是多個(gè)單元的知識(shí)相互混合.

現(xiàn)在中考物理命題命題越來(lái)越注重與生活實(shí)際、前沿科技、社會(huì)熱點(diǎn)的融合，死抓課本都能應(yīng)付考試的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，在教師物理的教學(xué)和學(xué)生物理的學(xué)習(xí)過(guò)程中，必須多注重將物理知識(shí)與身邊事物聯(lián)系起來(lái)分析.計(jì)算題的綜合性變強(qiáng)，應(yīng)該注重學(xué)生多方面能力的全面培養(yǎng).

[1]張齊.試析中考物理實(shí)驗(yàn)題命題趨勢(shì)——對(duì)幾個(gè)中考例題的解析[J].中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品,2009,08:201.

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