對(duì)高職班主任工作總結(jié)與探討

張道萍

摘要：高等院校不僅是遞專業(yè)技能知識(shí)的地方，更是一個(gè)需要培養(yǎng)學(xué)生良好價(jià)值觀和世界觀的地方。而班主任在這方面的工作尤為的重要，高職教育有別本科教育與高中教育，有他自身的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)。本文就筆者本人作為多年班主任工作的學(xué)生群體的特征、班主任工作要點(diǎn)和班主任工作方法三個(gè)方面來總結(jié)與淺談自己在班主任工作方面的心得體會(huì)。

關(guān)鍵字：高職院校；班主任；學(xué)生；知識(shí)

班主任與輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)是高職教育的重要組成部分之一。教育部文件中明確提出“高等學(xué)校要根據(jù)實(shí)際工作需要，科學(xué)合理的配足班主任與輔導(dǎo)員?！按髮W(xué)生活相對(duì)于其他學(xué)生階段，課堂有了非常多的自由時(shí)間，而且基本都已經(jīng)成年。如何引導(dǎo)與指引學(xué)生利用好青春時(shí)光，班主任與輔導(dǎo)員的工作就尤其的重要，本文就筆者班主任工作進(jìn)行總結(jié)與探討。

一、目標(biāo)群體的特征

班主任面對(duì)是一群朝氣的“恰同學(xué)少年”，他們激情活躍卻易沖動(dòng)；充滿理想?yún)s易放棄；自信滿滿卻易傷懷。自認(rèn)為成熟穩(wěn)重遇事卻心急如麻。另外基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，自我調(diào)節(jié)能力差，學(xué)習(xí)比較情緒化等是一些高職學(xué)生的一些特點(diǎn)。只有充分認(rèn)識(shí)了學(xué)生的心理特征，工作中與學(xué)生打成一片，知己知彼，與學(xué)生做朋友，對(duì)癥下藥。

二、工作要點(diǎn)

班主任工作只有激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要有方法，不能所有學(xué)生一起 管理，我們的學(xué)生來自各地，家庭背景各有不同，使之每個(gè)人的性格各有不同，因此管理不能眉毛胡子一把抓。

班主任的工作在以下幾個(gè)方面需要特別注意。

1.轉(zhuǎn)型期。從填鴨式教學(xué)方法高中到自主學(xué)習(xí)的大學(xué)，之前由老師家長替代決定的事情現(xiàn)在要靠自己去安排，學(xué)生有陌生感、孤獨(dú)感和無助感，這個(gè)階段對(duì)學(xué)生非常重要，所以班主任需要多加關(guān)心學(xué)生。

2.生活和思想上的關(guān)懷。這個(gè)年齡的學(xué)生渴望獨(dú)立，渴望成熟，但往往缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在家習(xí)慣衣食無憂，一旦遠(yuǎn)離家庭求學(xué)，有了經(jīng)濟(jì)自主權(quán)，容易走上歧途。因此需要班主任在合適的時(shí)間和地點(diǎn)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

3.關(guān)注個(gè)別群體

身為班主任，需要愛心與細(xì)心，需要深入學(xué)生中去，對(duì)個(gè)別群體需要更多的關(guān)注，比如陷入網(wǎng)癮而不能自拔的，心理存在問題的，貧困生。針對(duì)不同的個(gè)別群體，給予他們相關(guān)的幫助。

三、工作方法

1.加強(qiáng)班主任的自我修養(yǎng)，以德服人，樹立自己在學(xué)生心中的良好形象。在智育傳授上，能傳道解惑，在德治上，能以身作則，在學(xué)生中做到模范的作用。樹立班主任的良好的形象。

2.工作要做到實(shí)處。深入了解學(xué)生的生活，參與學(xué)生組織活動(dòng)，理解他們的思想和言論，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并以朋友的身份給及幫助。少在班會(huì)講，多在為學(xué)生解決實(shí)實(shí)在在的困難。高職的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，是因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)中自由懶散與自我放棄等有關(guān)，班主任需要嚴(yán)格要求學(xué)生并且培養(yǎng)學(xué)生重拾自信。

3.管理工作講究依班法治班?，F(xiàn)在學(xué)生講究個(gè)性，講究公平，講究民主，這些作為班主任我們不需要扼殺在搖籃中，我們可以讓學(xué)生自己書寫班級(jí)條例，由按班級(jí)投票決定生效。一旦生效就由班干部嚴(yán)格按照班級(jí)條例依法治班。

4.班委建設(shè)。組建一個(gè)團(tuán)結(jié)與積極向上的班委班子是班主任事半公倍的好方法，通過班級(jí)自我管理，自我完善，通過班委集團(tuán)帶動(dòng)班級(jí)的積極性。

四、結(jié)語

班主任的工作是一份需要愛心、細(xì)心、耐心和用心去完成的工作，投入的越多，您會(huì)發(fā)現(xiàn)收到的幸福與滿足就越多?？粗鱾€(gè)學(xué)生在自己的帶領(lǐng)下走上成才的道路上。哪種喜悅是其他職業(yè)無法體驗(yàn)、無法收獲的。

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