對(duì)成人高校并入技工院校實(shí)踐的探討

鄔湘義

摘要：文章以實(shí)例分析了成人高校并入技師學(xué)院前的環(huán)境和并入后的作用，做法及今后發(fā)展方向。

關(guān)鍵詞：成人高校：技工院校：合并雙嬴互補(bǔ)

一：成人高校辦學(xué)資源局限性分析

（1）湖南省是辦學(xué)資源發(fā)達(dá)省份之一，現(xiàn)有100多所普通高校（含成人職工高校），加上社會(huì)力量成教招生有160多家各類機(jī)構(gòu)，都承辦成教招生，遍及三湘四水。從成教辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和規(guī)模以中南大學(xué)、湖大、湖南師大、長(zhǎng)沙理工、湘大、湖南科大、南華大學(xué)以及全省其他二本院校占據(jù)主導(dǎo)地位。從辦學(xué)層次和類型具有高升本、專升本、高升專，有成考、網(wǎng)絡(luò)、自考，覆蓋到整個(gè)成人教育，優(yōu)勢(shì)凸現(xiàn)，是高職院校和成人高校無(wú)法替代和比較的。全省高職院校和成人高校只能在夾縫中求生存和發(fā)展，辦學(xué)層次單一?；臼歉呱龑５某扇私逃＾k學(xué)規(guī)模不大，招生優(yōu)勢(shì)也難以形成。但機(jī)制相對(duì)靈活。

（2）湖南省現(xiàn)有成人高校共9所。其中政府辦學(xué)3所（長(zhǎng)沙教育學(xué)院、湘潭教育學(xué)院和株洲市職大），行業(yè)辦學(xué)6所（衡陽(yáng)工業(yè)職大、漣鋼職大、中鋼重機(jī)職大、長(zhǎng)沙工業(yè)職大、南方動(dòng)力機(jī)械職大、紡織職大）。目前受學(xué)校知名度、辦學(xué)場(chǎng)所、經(jīng)費(fèi)來(lái)源、品牌效應(yīng)、師資等諸因素影響，競(jìng)爭(zhēng)力和整體實(shí)力不強(qiáng)。辦學(xué)規(guī)模不大。這就為成人高校并入技工院?？陀^上奠定了基礎(chǔ)。

二：成人高校并入技工院校后情況分析

湖南紡織職工大學(xué)并入湘潭技師學(xué)院，實(shí)現(xiàn)了真正意義的高技能人才和學(xué)歷合而為一。近幾年并得到健康發(fā)展，主要表現(xiàn)在以下好處：

一是成人高校緊緊圍繞為湘潭技師學(xué)院學(xué)生服務(wù)這條主線，湘潭技師學(xué)院學(xué)生由原報(bào)考湖南工程學(xué)院、湖南社會(huì)專修學(xué)院、中南林科大轉(zhuǎn)向報(bào)考湖南紡織職工大學(xué)，近年連續(xù)四年報(bào)考成考人數(shù)位居湘潭市第一。近年共有2843人被湖南紡織職工大學(xué)錄取。這樣大大降低學(xué)院的辦學(xué)成本，解決了高技學(xué)生的成教大專學(xué)歷問(wèn)題。也為紡織職大生源提供了保證。相輔相成，雙贏互補(bǔ)。

二是繼續(xù)抓好成人高校的函授教育，在保證校本部學(xué)生錄取的前提下，依據(jù)湖南省教育行政部門規(guī)范辦學(xué)的要求，一方面終止淘汰學(xué)生流失率高，退學(xué)學(xué)生多，辦學(xué)誠(chéng)信差，教學(xué)不規(guī)范的中職學(xué)校合作。轉(zhuǎn)向重點(diǎn)發(fā)展具有紡織特色，講究誠(chéng)信，教學(xué)質(zhì)量有保證、管理到位以服裝設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)為主體的函授教育。目前設(shè)“一站三點(diǎn)“，在籍學(xué)生共300多人，均通過(guò)當(dāng)?shù)亟逃姓块T的認(rèn)可和肯定，充分凸現(xiàn)“紡織元素”，為湖南的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)行業(yè)人才作出了貢獻(xiàn)。

三是大力發(fā)展業(yè)余教育，搶抓發(fā)展機(jī)遇。（1）不斷提高經(jīng)營(yíng)意識(shí)，確保成人教育活動(dòng)開(kāi)展的針對(duì)性和靈活性。（a）教學(xué)組織形式的靈活性，主要考慮因地因時(shí)因事制宜，確保教學(xué)活動(dòng)有效進(jìn)行。（b）考核方式的靈活性，如閉卷、開(kāi)卷、口試、操作、論文、作品、調(diào)研、設(shè)計(jì)、報(bào)告等，對(duì)成人學(xué)生堅(jiān)持實(shí)際、實(shí)用、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效的原則，根據(jù)不同學(xué)科的不同要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同形式的考試，選擇有深度、實(shí)用性強(qiáng)的考題、個(gè)案分析、讀書(shū)心得、論文、設(shè)計(jì)、演講等均可以列為學(xué)生的考試形式，強(qiáng)化成人學(xué)生的綜合素質(zhì)。（c）在培養(yǎng)目標(biāo)上立足于特長(zhǎng)、特點(diǎn)、特色和成熟、成功、成才。構(gòu)建新的辦學(xué)模式，業(yè)余教育的特色凸現(xiàn)。工作學(xué)習(xí)兩不誤。（2）積極開(kāi)辟生源，做好招生工作。我校的成人業(yè)余教育起步穩(wěn)健，形勢(shì)喜人，全校教職工積極支持成人函授教育，廣泛參與招生工作。成人教育在做好宣傳、報(bào)名等工作的同時(shí)，還舉辦了考前輔導(dǎo)班，依據(jù)成人高考考綱進(jìn)行了語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)三門課程的輔導(dǎo)。同時(shí)面對(duì)全國(guó)成人高考報(bào)名人數(shù)逐年下降，成教同行競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的形勢(shì)，我們采取了以下四個(gè)方面措施：第一、大量走訪企業(yè)，調(diào)查研究生產(chǎn)中急需的實(shí)用型專業(yè)人才，合理設(shè)置專業(yè)。第二、加大宣傳力度，招生報(bào)名期間，廣泛設(shè)點(diǎn)登記。第三、挖掘內(nèi)部生源，積極動(dòng)員應(yīng)屆大專生報(bào)考專升本、中技學(xué)生報(bào)考成人大專。第四、積極主動(dòng)與省考試院和市考試院聯(lián)系，及時(shí)掌握全省生源的報(bào)考信息，取得考試院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助，盡量多錄取學(xué)生。全面提高錄取率。（3）以誠(chéng)信贏取學(xué)生。針對(duì)成人學(xué)員的特點(diǎn)，我們的工作是沒(méi)有時(shí)間的，有時(shí)接到一個(gè)電話“老師我5點(diǎn)下班，想來(lái)領(lǐng)書(shū)、繳費(fèi)“，我們就會(huì)毫不猶豫的留下來(lái)等，我們經(jīng)常都是天黑了才到家，中午、星期六、星期日都安排人值班，由于我們?nèi)娜獾貫閷W(xué)生服務(wù)，所以深得學(xué)生信賴。

三：成人高校并入技師學(xué)院下一步發(fā)展方向

湖南紡織職工大學(xué)為湘潭技師學(xué)院服務(wù)確實(shí)創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益、人才效益，但成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，在今后的工作中，應(yīng)在科學(xué)發(fā)展觀的理論指引下，緊緊圍繞湘潭技師學(xué)院發(fā)展需要，在院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下，外抓開(kāi)拓，內(nèi)抓服務(wù)，使各項(xiàng)工作更上一層樓，主要應(yīng)抓好以下四方面工作。一是要以擴(kuò)大招生規(guī)模為途徑，深化成人教育改革，推動(dòng)成人教育事業(yè)發(fā)展，有規(guī)模才有效益。要努力推進(jìn)函授教育模式的改革，進(jìn)一步理順關(guān)系，使業(yè)余函授在籍學(xué)生數(shù)繼續(xù)大量增加，增加人才效益社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益達(dá)到規(guī)模效益。要每年組織好成考生報(bào)名，爭(zhēng)取在籍學(xué)生達(dá)到相當(dāng)?shù)囊?guī)模。二是為打破行業(yè)辦學(xué)的局限，應(yīng)將湖南紡織職工大學(xué)更名為“湖南工程職業(yè)大學(xué)”。招生專業(yè)以工科和經(jīng)貿(mào)類為主。更名有利于進(jìn)行招生推廣和后續(xù)發(fā)展。有一個(gè)響亮的校名，能吸引更多人來(lái)報(bào)名。三是在更名的同時(shí)應(yīng)積極爭(zhēng)取以“湖南工程職業(yè)大學(xué)“名義納入全日制普教招生，有利于帶動(dòng)促進(jìn)技師學(xué)院招生和整體發(fā)展。四是繼續(xù)做好高技學(xué)生報(bào)考成人高考及后續(xù)錄取及錄取后的相關(guān)管理工作，千方百計(jì)為學(xué)生排憂解難并降低整體辦學(xué)成本。五是加強(qiáng)自考，開(kāi)放教育等方面的探索、嘗試。引進(jìn)招生能力強(qiáng)、機(jī)制靈活，有闖勁的辦學(xué)單位，以拓寬辦學(xué)渠道，實(shí)現(xiàn)互利互贏。六是機(jī)制創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理制，進(jìn)一步做活、做大、做強(qiáng)成教學(xué)歷。達(dá)到成人高校真正為技工院校發(fā)展服務(wù)，創(chuàng)造更好的效益。