對(duì)“橫縱結(jié)合型”研究生黨支部新模式的幾點(diǎn)思考

潘建明+閆永勝+霍鵬偉

摘 要： 隨著科教興國(guó)和黨中央對(duì)高等教育的重視，研究生的隊(duì)伍越來(lái)越壯大。隨之，高校研究生黨建工作面臨新的形勢(shì)。化學(xué)化工學(xué)院黨委認(rèn)真細(xì)致地分析了研究生黨員群體和個(gè)體的特點(diǎn)，總結(jié)了傳統(tǒng)“橫式”和“縱式”研究生黨支部模式的優(yōu)勢(shì)和弊端，開(kāi)創(chuàng)性地提出了研究生黨支部建設(shè)充分依托課題組的思路，以課題組為基本單元設(shè)立了7個(gè)研究生黨支部，建立了“橫縱結(jié)合型”研究生黨支部新模式。

關(guān)鍵詞： 研究生黨支部 橫縱結(jié)合 新模式

黨的十七大報(bào)告中提出：“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，這是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵。”研究生黨支部建設(shè)作為新時(shí)期高校黨建工作的一項(xiàng)帶有緊迫性、戰(zhàn)略性的基礎(chǔ)工程，擔(dān)負(fù)著重要的組織保證作用。加強(qiáng)研究生黨支部組織構(gòu)建、科技文化建設(shè)是確保發(fā)揮高校研究生基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人提供有效的組織保障。

隨著近幾年研究生招生規(guī)模的擴(kuò)大，研究生黨員人數(shù)不斷增加，研究生黨支部建設(shè)得到了空前的重視和加強(qiáng)。但是，在新時(shí)期新階段，研究生黨支部建設(shè)也面臨許多新情況、新問(wèn)題，如研究生黨員數(shù)量越來(lái)越多、黨員流動(dòng)性過(guò)強(qiáng)、組織生活易虛化等特點(diǎn)。傳統(tǒng)的以年級(jí)為基礎(chǔ)的橫向研究生黨支部模式或以專業(yè)為單位的縱向研究生黨支部模式在實(shí)踐中的一些弊端，越來(lái)越無(wú)法適應(yīng)研究生黨建的新形勢(shì)。因此，江蘇大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院黨委大膽地打破了傳統(tǒng)黨支部模式，在全院研究生中建立起了“橫縱結(jié)合型”研究生黨支部新模式，即以研究生課題組為單位設(shè)立黨支部、以課題組的青年骨干教師為支部書(shū)記的新模式。自新模式實(shí)施以來(lái)，研究生黨支部的穩(wěn)定性和傳承性明顯增強(qiáng)，支部活動(dòng)更加注重實(shí)效、深入人心，研究生導(dǎo)師在黨支部建設(shè)中的指導(dǎo)作用得以強(qiáng)化，研究生以黨建帶科研、以科研促黨建的雙贏機(jī)制日顯成效。新模式為什么能有這么好的效果呢？對(duì)此我有幾點(diǎn)思考，和大家分享。

一、“橫縱結(jié)合”打破了年級(jí)和專業(yè)界限，黨支部的穩(wěn)定性、傳承性和互補(bǔ)性明顯增強(qiáng)。

傳統(tǒng)橫向設(shè)置的研究生黨支部雖使黨員在入學(xué)、上課、畢業(yè)時(shí)間等方面一致，但穩(wěn)定性差，畢業(yè)時(shí)支部工作難開(kāi)展，而傳統(tǒng)縱向設(shè)置的研究生黨支部在活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)的統(tǒng)一性方面矛盾較大，彼此之間互補(bǔ)性不強(qiáng)。在新的“橫縱結(jié)合”黨支部模式下，同一課題組的碩士生、博士生黨員形成一個(gè)支部，新老黨員的傳幫帶作用得以充分發(fā)揮；老黨員、高年級(jí)黨員、就業(yè)優(yōu)異、科研突出黨員的先鋒模范作用得以永葆活力；黨支部有效的工作方式、活動(dòng)形式可以得到充分傳承；不同專業(yè)學(xué)生的交流更加頻繁，學(xué)科之間的互補(bǔ)性得到進(jìn)一步加強(qiáng)。對(duì)于這一點(diǎn)，我所在的研究生第二黨支部有一個(gè)成功的工作方式。在九月份的第一次黨支部會(huì)議上，我們開(kāi)展了研究生生涯設(shè)計(jì)大討論和畢業(yè)班優(yōu)秀黨員事跡宣講。以前很多研一學(xué)生、甚至部分研二學(xué)生都不是太了解研究生工作階段任務(wù)。但通過(guò)此次大討論和宣講，優(yōu)秀黨員結(jié)合自身的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷，教會(huì)了研一、研二和博一學(xué)生如何耐得住寂寞、經(jīng)得住失敗。等畢業(yè)班優(yōu)秀黨員畢業(yè)后，他們的經(jīng)驗(yàn)、心得會(huì)得到很好地傳承，能有效地鼓勵(lì)一屆一屆的學(xué)生。

二、“橫縱結(jié)合”凝聚了整個(gè)課題組的研究生黨員，更有利于支部活動(dòng)的開(kāi)展和深入。

“橫縱結(jié)合”建立黨支部最大的優(yōu)勢(shì)是支部成員同質(zhì)性高，相互間比較熟悉，時(shí)間安排一致性高，這個(gè)特點(diǎn)對(duì)支部發(fā)展新黨員、開(kāi)展組織生活十分有利。一方面，在“橫縱結(jié)合”模式下，我們?cè)诳己它h員時(shí)加入了同一課題組的黨員和群眾的評(píng)議意見(jiàn)，可以避免傳統(tǒng)模式中黨員考核時(shí)彼此不熟悉等弊端。同時(shí)，對(duì)一個(gè)擬發(fā)展黨員的考核更加客觀、全面，可以明顯提高發(fā)展黨員質(zhì)量。另一方面，同一課題組，甚至同一個(gè)導(dǎo)師指導(dǎo)的研究生黨員匯集在一個(gè)黨支部下，研究方向的相似性、時(shí)間和空間的共同性，便于支部從不同側(cè)面了解每個(gè)黨員對(duì)支部活動(dòng)和組織建設(shè)的意見(jiàn)和建議，根據(jù)黨員的實(shí)際情況開(kāi)展活動(dòng)。

三、“橫縱結(jié)合”發(fā)揮了課題組自身的優(yōu)勢(shì)，更有利于增強(qiáng)支部工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

課題組在活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、社會(huì)資源、科技信息、就業(yè)咨詢等方面有著很大優(yōu)勢(shì)，因此基于課題組的“橫縱結(jié)合型”研究生黨支部工作針對(duì)性和實(shí)效性可以顯著提高。譬如我所在的研究生第二黨支部利用課題組建立的揚(yáng)中康祥集團(tuán)和鎮(zhèn)江惠榮集團(tuán)兩個(gè)研究生工作站為載體，2015級(jí)專業(yè)碩士進(jìn)企業(yè)實(shí)習(xí)為契機(jī)，嘗試與合作單位黨支部共建，在課題組的專業(yè)碩士中選派了優(yōu)秀的研究生黨員進(jìn)駐合作單位的一線崗位參觀、學(xué)習(xí)和參與管理，加強(qiáng)了雙方黨組織的學(xué)習(xí)交流，提高了黨組織建設(shè)的能力和企業(yè)的科技生產(chǎn)能力，更好地為人民和社會(huì)服務(wù)。

四、“橫縱結(jié)合”加強(qiáng)了導(dǎo)師與研究生間的聯(lián)系，優(yōu)秀研究生黨員在課題組建設(shè)中的作用得以強(qiáng)化。

以往研究生在日常管理上以橫向的班級(jí)和年級(jí)為單位的特點(diǎn)，不利于導(dǎo)師在研究生的思想、心理和生活方面發(fā)揮指導(dǎo)作用。一位導(dǎo)師的學(xué)生分布在多個(gè)年級(jí)的不同支部，支部分散、時(shí)間有限，導(dǎo)師往往力不從心。傳統(tǒng)的以專業(yè)劃分的縱向黨支部為導(dǎo)師建立起了對(duì)自身所指導(dǎo)的某一專業(yè)研究生在科研以外的其他方面進(jìn)行深入了解及指導(dǎo)的平臺(tái)，導(dǎo)師的指導(dǎo)作用從單純的科研擴(kuò)展到學(xué)生成長(zhǎng)的各個(gè)方面。對(duì)于跨學(xué)科招收的學(xué)生和同一課題組其他老師學(xué)生不能實(shí)行統(tǒng)一管理?！皺M縱結(jié)合型”研究生支部新模式，選聘課題組的青年骨干教師為支部書(shū)記，主動(dòng)參與到研究生的日常管理工作中，能充分了解各位學(xué)生的心理、科研、生活信息，并及時(shí)傳達(dá)給各位導(dǎo)師。導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想情況都能夠充分了解，能夠較好地配合、參與黨支部工作，確保學(xué)生工作和黨支部活動(dòng)的時(shí)效性。

“橫縱結(jié)合型”研究生支部新模式，可以充分調(diào)動(dòng)優(yōu)秀研究生參與到課題組管理中，在他們科研業(yè)務(wù)提升的同時(shí)管理能力顯著提高。我所在的研究生黨支部就選配了優(yōu)秀的研究生黨員參與到課題組的日常管理、經(jīng)費(fèi)管理、儀器維護(hù)保養(yǎng)、試劑耗材訂購(gòu)、危險(xiǎn)品保管、水電氣檢查等多個(gè)項(xiàng)目中，在確保課題組科研工作能有序、安全進(jìn)行的同時(shí)，他們的管理能力、主人翁意識(shí)不斷增強(qiáng)，他們?yōu)榇蠹曳?wù)的形象能較好地感染周?chē)狞h員，達(dá)到了“潤(rùn)物細(xì)如聲”的效果。

五、“橫縱結(jié)合”實(shí)現(xiàn)了以黨建帶科研、以科研促黨建，建立起了研究生科研與黨建相互促進(jìn)的良好平臺(tái)。

在傳統(tǒng)的橫向黨支部模式下，由于成員來(lái)自不同專業(yè)，黨建工作和科研工作常常是脫節(jié)的；單一的縱向黨支部中，成員僅是同一學(xué)科方向的，仍不利于黨建工作與科研工作。“橫縱結(jié)合型”研究生支部新模式，可以充分利用課題組每周例行的學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，在其交流內(nèi)容上把學(xué)術(shù)問(wèn)題逐步擴(kuò)展到人文社科知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、文明禮儀、黨的方針、政策、路線等領(lǐng)域，逐步實(shí)現(xiàn)黨性修養(yǎng)與研究生業(yè)務(wù)發(fā)展緊密結(jié)合。在明年的國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、市廳級(jí)科研課題申報(bào)中，研究生第二黨支部擬開(kāi)展“黨員帶好頭寫(xiě)好項(xiàng)目書(shū)”的主題活動(dòng)，在黨支部開(kāi)展優(yōu)秀項(xiàng)目書(shū)、最佳創(chuàng)意等評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)優(yōu)秀的研究生黨員參與到科研業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)中。

研究生是我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要力量，與我們國(guó)家的發(fā)展息息相關(guān)。研究生黨員是我國(guó)黨的發(fā)展的中堅(jiān)力量，優(yōu)秀的研究生黨組織會(huì)給黨的發(fā)展注入一股新鮮的血液。在對(duì)“橫縱結(jié)合型”研究生黨支部新模式的探索與創(chuàng)新中，我們還有很多路要走，仍有許多問(wèn)題需要探索、解決，研究生黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力和支部活動(dòng)的活力還有待進(jìn)一步提高。在今后研究生黨支部建設(shè)中，我們將秉承課題組“管理留得住黨員，活動(dòng)吸引黨員，內(nèi)容提升黨員”的理念，進(jìn)一步完善“橫縱結(jié)合型”研究生支部新模式。

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