幼兒園籃球課程的實(shí)踐研究

徐銀燕

（紹興市上虞區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園 浙江紹興 312000）

幼兒園籃球課程的實(shí)踐研究

徐銀燕

（紹興市上虞區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園 浙江紹興 312000）

籃球運(yùn)動(dòng)作為一種全身運(yùn)動(dòng)，對(duì)幼兒各方面素質(zhì)和能力的發(fā)展具有顯著價(jià)值。它是一項(xiàng)娛樂性、健身性的幼兒球類活動(dòng)，它與游戲相結(jié)合，非常符合3-6歲幼兒的生理、心理特征，為幼兒開辟了一條能夠找到自信、獲得快樂、提升能力的新途徑?；谟變簣@籃球園本特色，針對(duì)課程建設(shè)過程中出現(xiàn)目標(biāo)單一、內(nèi)容貧乏，形式單一三大問題，根據(jù)《指南》精神，從目標(biāo)體系、內(nèi)容拓展、組織形式三方面開展幼兒園籃球課程的實(shí)踐研究。

幼兒園 籃球課程 實(shí)踐 策略

“籃球”作為幼兒園園本特色課程，在有效激發(fā)幼兒參與籃球活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒身體肌肉能力，促進(jìn)個(gè)子的生長，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。也能讓幼兒養(yǎng)成不怕苦、不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中發(fā)展幼兒主動(dòng)樂觀、分享合作的團(tuán)隊(duì)精神。針對(duì)幼兒籃球活動(dòng)的實(shí)際，我們從科學(xué)整合目標(biāo)、多元豐富內(nèi)容、拓展課程形式等三個(gè)方面對(duì)開發(fā)和開設(shè)幼兒籃球游戲課程進(jìn)行了實(shí)踐研究。

一、有機(jī)整合，整合課程目標(biāo)

依據(jù)不同年齡段幼兒的認(rèn)知、動(dòng)作、智慧發(fā)展情況，從幼兒對(duì)籃球知識(shí)認(rèn)知、動(dòng)作技能發(fā)展、習(xí)慣意識(shí)養(yǎng)成、合作感悟出發(fā)，制定出各年齡段幼兒發(fā)展的籃球教學(xué)目標(biāo)，用以指導(dǎo)教師落實(shí)各年齡段幼兒籃球教學(xué)活動(dòng)的開展。

中班上學(xué)期籃球教學(xué)目標(biāo)(節(jié)選)

二、多元拓展，豐富課程內(nèi)容

將籃球課程的內(nèi)容從“單一的拍球”向多元化拓展。如籃球文化、籃球知識(shí)、籃球技能、籃球技術(shù)、規(guī)則等。

在動(dòng)作技能的內(nèi)容安排上，我們從熟悉球性入手，引導(dǎo)幼兒從簡單的滾球開始，逐步轉(zhuǎn)向搓球、拍球、運(yùn)球、投籃等高難度技能發(fā)展。在籃球文化、知識(shí)方面，我們通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、圖片、視頻、故事等引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)籃球、熟悉籃球、喜歡籃球。在促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)發(fā)展的同時(shí)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作、勇敢拼搏等優(yōu)良心理品質(zhì)。

上虞區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園小班幼兒籃球教學(xué)計(jì)劃表（下）節(jié)選

三、有機(jī)滲透，拓展課程形式

我們將特色籃球課、趣味籃球操、籃球小游戲、籃球?qū)官?、籃球小社團(tuán)這六種形式滲透在孩子的一日生活中，依次拓展籃球課程形式，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)籃球的興趣和熱情，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中愛上籃球、愛上運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

1.特色籃球課，關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)提升點(diǎn)

特色籃球課，由專職體育教師每周一次。主要是實(shí)現(xiàn)籃球技能的關(guān)鍵動(dòng)作要領(lǐng)的學(xué)習(xí)，注重不同年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)，融入富有情境性、生活化、童趣化的籃球熱身運(yùn)動(dòng)，選擇適合幼兒的游戲情景，有機(jī)結(jié)合在一起，是孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)籃球，在玩中掌握基本的籃球技能要領(lǐng)，不再為拍球而枯燥、乏味、機(jī)械化地練習(xí)。

2.趣味籃球操，晨間鍛煉新亮點(diǎn)

活力早操是我園健康特色亮點(diǎn)之一。作為器械操呈現(xiàn)的籃球操，集童趣化的動(dòng)感音樂、不同年齡段的籃球技能、不同的聲勢于一體，打造了獨(dú)具特色的趣味籃球操，各年齡段每學(xué)期創(chuàng)編一套新的籃球操。

3.籃球小游戲，技能鞏固落實(shí)點(diǎn)

游戲是幼兒的基本活動(dòng)。我們根據(jù)不同年齡段幼兒的生理、心理特點(diǎn)及發(fā)展水平、接受能力，將籃球與游戲相結(jié)合，創(chuàng)編一系列各具特色的籃球小游戲，每天開展籃球游戲，讓孩子們?cè)诳鞓返挠螒颦h(huán)境中既鍛煉身體，又提高籃球技術(shù)。見下表

第九周籃球游戲計(jì)劃表

4.籃球?qū)官悾瑘F(tuán)隊(duì)合作新起點(diǎn)

籃球?qū)官愂怯變夯@球比賽的形式之一，主要有5對(duì)5PK和3對(duì)3PK兩種形式，在對(duì)抗賽中我們主要通過循序漸進(jìn)練技能和潛移默化強(qiáng)規(guī)則兩步并行。一是讓幼兒在定點(diǎn)練習(xí)投籃的同時(shí)互相進(jìn)行傳接投籃練習(xí)，提高幼兒傳接球能力的同時(shí)也提高了幼兒快速出手的能力，保證了幼兒在比賽時(shí)的出手次數(shù)。二是開展比賽規(guī)則的學(xué)習(xí)。通過游戲活動(dòng)，讓幼兒真正認(rèn)識(shí)、理解比賽的規(guī)則，從而在比賽中減少各種犯規(guī)和違例的出現(xiàn)。