簡析自然拼讀法在小學英語教學中的應用

高翠

【摘要】隨著新課改的不斷影響，小學英語教學也開始進行了相應的改革與創(chuàng)新。。在實際教學中教師需要不斷優(yōu)化小學英語教學，積極更新自身的教學理念，運用好自然拼讀法，以此來吸引學生的目光，激發(fā)出學生的學習興趣，促使學生可以主動參與到學習中去，提高對英語的學習效果?；诖吮疚尼槍υ谛W英語教學中采用自然拼讀法進行了簡要闡述，并提出幾點個人看法，僅供參考。

【關鍵詞】自然拼讀法 小學英語 課堂教學 應用分析

【中圖分類號】G623.31 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）10-0069-02

前言：對于這一階段的小學生來說，由于剛剛接觸到英語，因此，在對單詞的記憶與讀音等方面也還處于逐漸摸索的階段。所以在這一過程中采取自然拼讀法則可以幫助學生掌握好英語的實際發(fā)音規(guī)律，同時也可以明確單詞的正確讀音，這樣也就可以提高學生對單詞的掌握效果，同時也可以提高學生的口語表達能力。因此，在實際教學中，教師就要運用好自然拼讀法，這樣才能幫助學生學習好英語知識。

一、自然拼讀法

隨著教育改革的不斷影響，自然拼讀法已經(jīng)成為了一種極為重要的教學方法。從實際上來說，自然拼讀法就是要借助拼讀已經(jīng)書寫等方法來幫助學生掌握好英語單詞，同時也可以讓學生在明確字母組合的基礎上來學習好英語單詞。且對于自然拼讀來說，注重英語單詞中的字母或是字母與組合的拼寫與朗讀等，如在拼讀教學法中，輔音字母b代表著/b/，所以也就不能將其讀成/bi：/；通過這種教學方法，可以有效幫助學生掌握好學習的方法，從而也就可以更好的學會自行朗讀英語單詞了[1]。

二、在小學英語教學中融入自然拼讀的意義

對于自然拼讀法來說，在小學英語教學中有著極為重要的影響，因此，教師就要做好分析與研究工作，幫助學生掌握好英語知識。

1.激發(fā)出學生的學習興趣

對于自然拼讀法來說，可以有效提高學生的學習效果。通過在小學英語教學中融入自然拼讀法，可以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學模式中學生死記硬背的學習方法，這樣也就可以提高學生對英語的掌握能力，同時也可以激發(fā)出學生的學習興趣，讓學生可以主動的參與到學習中去，從而提高學習的效果[2]。

2.提高學生的英語能力

在小學英語教學中采用自然拼讀法可以有效提高學生學習英語的能力與水平。且對于自然拼讀法來說，就是建立在英語音標與音節(jié)基礎之上的，通過開展有效的教學，可以幫助學生更好的學習英語知識，同時也可以提高學生的學習熱情，讓學生積極主動的參與到學習中去。

3.創(chuàng)新小學英語教學方法

在自然拼讀法的影響下，可以有效創(chuàng)新教學英語教學方法。且教師在開展自然拼讀法的過程中不可避免的會出現(xiàn)一定的問題，而在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的過程中也可以更好的完善這種教學方法，找出其中存在的問題。所以說在小學英語教學中應用自然拼讀法可以促進教學方法的改革與創(chuàng)新。

三、在小學英語教學中采用自然拼讀法的措施

在長期的發(fā)展中可以看出，在小學英語教學中采用自然拼讀法可以促進小學英語教學的順利開展。

1.拼讀教學

從實際上來說，拼讀教學已經(jīng)成為了自然拼讀法中極為重要的內(nèi)容之一。所以可以說，通過拼讀教學，可以有效提高學生的學習興趣，幫助學生掌握好英語知識。在拼讀教學中關鍵性的問題就是要見詞讀音。學生在掌握好怎樣進行拼讀教學后，可以在接觸沒有學習過的單詞時也可以準確的讀出來。從理論的層面上來講，在拼讀的過程中就可以從兩個音上來進行，如is，an等。學生在掌握好這兩個音以后，教師就可以從三個音上來進行教學，如sat，tip等。

教師在開展日常教學的過程中，要主動的進行拼讀教學，這樣也就可以幫助學生掌握好更多的學習機會。教師除了要在課堂上來對學生進行拼讀教學，還可以對學生的日常學習環(huán)境進行穿心，如將單詞制作成為海報，掛在教室周邊的墻上?；蚴且部梢赃x擇一些課外的單詞來讓學生學習，通過組織學生進行拼讀，可以有效提高學生拼讀的能力與水平。尤其是對于小學生來說，只有提高自身的拼讀能力，才能在學習英語的過程中有效提高自身的自信心，同時可以激發(fā)出學生的學習興趣，滿足學生的學習需求[3]。

2.書寫教學

在自然拼讀法中對書寫教學有著嚴格的要求。且在組織學生學習英語知識的過程中，書寫教育是學生學習英語知識的重要組成部分，通過書寫教學，可以幫助學生書寫好字母以及英文單詞等。所以說，小學英語書寫教學也是小學英語教學中最為重要的環(huán)節(jié)之一，通過對小學生進行書寫教育，可以有效提高學生的寫作水平與英語學習能力。且對于書寫教學來說，其中包含了對字母、單詞以及句子等進行書寫。所以教師在開展日常教學工作的過程中就要注重引導學生，從音、形、義上來進行教學。教師在日常的教學工作中還要對學生提出相應的要求，如正確的書寫出英語單詞等。

3.閱讀教學

就閱讀教學來說，已經(jīng)成為了自然拼讀法中的重要內(nèi)容之一。如果教師還是單純的對學生進行單詞或是字母教育，很容易讓學生產(chǎn)生出厭煩的心理，因此，教師就要從教學內(nèi)容上出發(fā)，做好英語閱讀教學工作，完善教學方法，提高教學的效果。

結(jié)語：綜上所述可以看出，在小學英語教學中采用自然拼讀教學法有著極為重要的意義。且對于自然拼讀教學法來說，有著簡單高效以及可以滿足小學生學習需求的優(yōu)勢。因此，在實際教學中，教師就要做好分析與研究工作，同時還要適當?shù)膶⒆匀黄醋x法融入到小學英語教學中，提高學生的學習效果。

參考文獻：

[1]趙玉環(huán).自然拼讀法在小學英語教學中的應用[J].網(wǎng)絡導報·在線教育，2012，（45）：80-80.

[2]高敏.自然拼讀法在小學英語教學中的應用[J].山東師范大學外國語學院學報（基礎英語教育），2005，（76）：62-64.

[3]劉鳳書.淺談自然拼讀法與音標教學在小學英語教學中的運用[J].學周刊B版，2015，（01）：89-89.