新媒體時(shí)代新聞傳媒在高校輔導(dǎo)員工作中的應(yīng)用

謝華

【摘 要】本文基于新媒體時(shí)代的特點(diǎn)，分析新聞傳媒在高校輔導(dǎo)員工作中的應(yīng)用優(yōu)勢以及新聞傳媒給高校輔導(dǎo)員工作中帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，并提出新媒體時(shí)代下應(yīng)用新聞傳媒提升高校輔導(dǎo)員工作的有效策略。

【關(guān)鍵詞】新媒體時(shí)代 新聞傳媒 輔導(dǎo)員工作

【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2016）10C-0111-02

隨著科學(xué)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，社會由傳統(tǒng)媒體時(shí)代漸漸步入以網(wǎng)絡(luò)為平臺、以數(shù)字化傳播為基礎(chǔ)的新媒體時(shí)代。新媒體時(shí)代的大背景下，大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思維方式以及價(jià)值觀念都受到不同程度的影響。高校的輔導(dǎo)員是學(xué)校的基層教育者與管理者，只有掌握好新媒體時(shí)代的特點(diǎn)，不斷提升自己的媒介素養(yǎng)，才能夠引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生正確認(rèn)識新媒體，使用新媒體，進(jìn)而為做好新形勢下高校思想政治教育工作奠定基礎(chǔ)。

一、新媒體時(shí)代的特點(diǎn)

（一）信息傳播的及時(shí)性與廣泛性

當(dāng)下，新媒體借助先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使信息的制作以及傳播速度變得更加快捷。與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體具有其突出的優(yōu)勢，首先體現(xiàn)在信息的處理速度上，傳統(tǒng)媒體中的報(bào)紙，往往需要經(jīng)過稿件文字錄入、圖片的掃描以及排版、印刷等多個(gè)環(huán)節(jié)才能使讀者看到信息，操作環(huán)節(jié)比較繁雜。而傳統(tǒng)媒體中的廣播電視往往也需要經(jīng)過前期拍攝與后期制作兩個(gè)環(huán)節(jié)。總的看來，傳統(tǒng)媒體的操作環(huán)節(jié)都比較繁多，在操作過程中，無形中消耗的費(fèi)用與時(shí)間也比較多。而新媒體技術(shù)的引入，從很大程度上簡化了操作環(huán)節(jié)，只需要輸入相關(guān)的信息，便可以直接將信息傳播出去。對于一些時(shí)效性極強(qiáng)的突發(fā)事件，借助新媒體完全可以在事發(fā)的時(shí)候就將信息及時(shí)播報(bào)出去。目前，由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，信息的更新也變得非常便捷，利用互聯(lián)網(wǎng)能夠接收到地球上各個(gè)角度的信息，由此可見，當(dāng)前新媒體時(shí)代下的信息傳播不僅具有及時(shí)性，更具有廣泛性。

（二）信息的開放性

隨著社會經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體在人們的日常生活中得到了普遍的應(yīng)用。實(shí)踐表明，新媒體時(shí)代的出現(xiàn)一方面打破了傳統(tǒng)媒體時(shí)代身份的界限，使得廣大用戶利用博客、微博、MSN、手機(jī)等新媒體，成為信息的使用者、傳播者以及創(chuàng)造者，從而實(shí)現(xiàn)了與他人平等地進(jìn)行交流。進(jìn)入新時(shí)期，手機(jī)與電腦在不斷普及，進(jìn)而使得信息更加具有開放性。

（三）信息的互動(dòng)性與雙向性

隨著互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、電子郵件以及博客等新媒體的出現(xiàn)，傳統(tǒng)意義上信息傳播的單向性與被動(dòng)性得到徹底的轉(zhuǎn)變。新媒體的出現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了信息的全面交流與適時(shí)互動(dòng)，從這一角度上看，信息的獲得者能夠控制自己獲得信息的方式以及時(shí)間，具有更大的自主性。而信息的發(fā)布者能夠收到信息獲得者的反饋，實(shí)現(xiàn)二者間的互動(dòng)。實(shí)踐表明，信息的互動(dòng)性與雙向性不僅能夠增強(qiáng)個(gè)體的主體性，而且也能為新信息與新知識的產(chǎn)生提供更大的發(fā)展空間。

二、新聞傳媒在高校輔導(dǎo)員工作中的應(yīng)用優(yōu)勢

（一）為大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)的開展提供了途徑

在新媒體時(shí)代還未出現(xiàn)時(shí)，高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育活動(dòng)往往是通過課堂講解以及開展社會實(shí)踐活動(dòng)的形式進(jìn)行，這種傳統(tǒng)的思想政治教育方式很大程度上會受時(shí)間與空間的影響，使得高校輔導(dǎo)員的思想政治教育只能是點(diǎn)對點(diǎn)地開展，很難實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對面的教育，進(jìn)而會影響大學(xué)生思想政治教育的有效性。而在新媒體時(shí)代下，手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、微信以及微博的出現(xiàn)，使得大學(xué)生獲取信息更具及時(shí)性與便捷性。在新媒體時(shí)代下，高校輔導(dǎo)員進(jìn)行思想政治教育將會更具真實(shí)性、全面性以及廣泛性，無形之中也拓展了高校輔導(dǎo)員進(jìn)行思想政治教育的途徑與渠道。

（二）豐富了輔導(dǎo)員開展思想政治教育活動(dòng)的資源

有教育學(xué)者指出，新媒體時(shí)代背景下，人人網(wǎng)、微信、微博以及博客的出現(xiàn)逐漸改變了傳統(tǒng)的課堂上、實(shí)踐活動(dòng)、組織活動(dòng)開展思想政治教育的模式，且從一定程度上改善了大學(xué)生從輔導(dǎo)員那得到信息的延后性、片面性以及零散性的問題。高校的輔導(dǎo)員可以利用微信、微博、人人網(wǎng)等新媒體，為大學(xué)生傳播思想政治教育的信息，學(xué)生無需特定的地點(diǎn)、特定的時(shí)間接受思想政治教育知識，而是隨時(shí)隨地都能獲取思想政治教育信息，從而使得思想政治教育信息貫穿于大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)教育信息的直觀性、豐富性。

（三）進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育效果的重要手段

傳統(tǒng)意義上，高校輔導(dǎo)員在開展思想政治教育工作時(shí)，往往是一個(gè)輔導(dǎo)員管理一個(gè)年級，一個(gè)年級人數(shù)大多在幾百人以上，一些大系人數(shù)會更多。盡管輔導(dǎo)員能夠得到班級干部的幫忙，但不可避免地會對個(gè)別同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)了解不全面。而新媒體的出現(xiàn)則可以改變這一發(fā)展現(xiàn)狀，目前大學(xué)生對新媒體的依賴性強(qiáng)，新媒體在大學(xué)生中的使用已經(jīng)非常普遍，大學(xué)生往往會把自己遇到的困難或是心情感受等發(fā)表到新媒體上，輔導(dǎo)員可通過關(guān)注學(xué)生的微博、微信以及人人網(wǎng)來了解學(xué)生最新的思想動(dòng)態(tài)，且通過留言、聊天或是回復(fù)動(dòng)態(tài)的形式開導(dǎo)學(xué)生，對大學(xué)生開展相應(yīng)的思想政治教育。實(shí)踐證明，高校輔導(dǎo)員利用新媒體開展思想政治教育，一方面能夠拉近輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的距離，展現(xiàn)老師對學(xué)生的關(guān)心，提升輔導(dǎo)員在學(xué)生心目中的地位；另一方面還能夠增強(qiáng)高校輔導(dǎo)員對大學(xué)生思想政治教育的效果。

三、新聞傳媒給高校輔導(dǎo)員工作中帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

（一）新聞傳媒為高校輔導(dǎo)員的工作帶來了新的機(jī)遇

新媒體時(shí)代下的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，以其信息的互動(dòng)性、開放性、及時(shí)性以及廣泛性的特點(diǎn)，為高校輔導(dǎo)員的思想政治教育工作提供了極大的便利。首先，新聞傳媒技術(shù)的應(yīng)用為高校輔導(dǎo)員的工作提供了現(xiàn)代化手段，從某種程度上拓寬了與大學(xué)生交流的途徑與渠道。其次，手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、廣播等傳播媒介為高校思想政治教育工作的開展提供了良好的環(huán)境，進(jìn)而為高校思想政治教育工作以及黨建工作的開展奠定了基礎(chǔ)。最后，合理利用新聞傳媒，有助于促進(jìn)高校輔導(dǎo)員工作朝著信息化、高效化、規(guī)范化的方向發(fā)展，對提高學(xué)生管理工作的效率意義重大。

（二）新聞傳媒為高校輔導(dǎo)員的工作帶來了新的挑戰(zhàn)

進(jìn)入新時(shí)期，新聞傳媒得到不斷的發(fā)展與應(yīng)用，但在信息傳播的過程中不可避免也會帶來新的問題與新的挑戰(zhàn)。高校輔導(dǎo)員的工作也是如此，一方面，傳播途徑的增加為輔導(dǎo)員工作提供了極大的便利，給高校輔導(dǎo)員工作帶來新的機(jī)遇；另一方面，傳播途徑與渠道的增多，信息的爆棚，信息的開放性以及不可控性也給高校輔導(dǎo)員的思想政治教育工作帶來極大的挑戰(zhàn)，需要高校輔導(dǎo)員正視新聞傳媒的特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新發(fā)展機(jī)制與發(fā)展體系。其次，值得注意的是，由于傳播途徑與渠道的增多，一些不良信息渾水摸魚傳入高校，影響大學(xué)生的身心健康發(fā)展。另外，傳播媒介的虛擬性以及現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)性之間的差距，不免使得一些大學(xué)生出現(xiàn)思想問題以及心理問題，一些學(xué)生沉迷于虛幻的世界中不能自拔。這些問題都是當(dāng)前高校輔導(dǎo)員在工作中面臨的新挑戰(zhàn)。

四、新媒體時(shí)代下應(yīng)用新聞傳媒提升高校輔導(dǎo)員工作的有效策略

（一）輔導(dǎo)員應(yīng)更新教育理念

進(jìn)入新時(shí)期，新媒體的飛速發(fā)展要求高校輔導(dǎo)員必須轉(zhuǎn)變舊的、落后的教育理念，正確認(rèn)識并看待新聞傳媒對當(dāng)代大學(xué)生群體的影響，正視新聞傳媒給高校輔導(dǎo)員工作帶來的新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)。長期的教育實(shí)踐表明，以往舊的、落后的教育理念已不符合新時(shí)代的發(fā)展要求，必須進(jìn)行改革，使之緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。高校的輔導(dǎo)員應(yīng)轉(zhuǎn)變以往那種教育者與管理者高高在上的姿態(tài)，與廣大的學(xué)生樹立平等意識，在理解、尊重學(xué)生的前提下，與學(xué)生平等交流。與此同時(shí)，高校的輔導(dǎo)員應(yīng)樹立“育人為本”的教育理念，緊密結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生心理特點(diǎn)，以他們最想接受的方式開展思想政治教育活動(dòng)。

（二）輔導(dǎo)員要掌握輿論導(dǎo)向

新形勢下，信息傳播的及時(shí)、廣泛，使得新聞發(fā)布越來越趨于簡單化、快捷化，對于一些事件的深度報(bào)道越來越少。盡管大學(xué)生都已成年，但是還未形成完全成熟的價(jià)值觀，因此，在接受一些信息時(shí)，容易受輿論的影響，缺乏獨(dú)立思考，情況嚴(yán)重時(shí)，對一些事件會顯得偏激、沖動(dòng)。如今，新聞傳媒在高校中的普遍應(yīng)用，使得廣大的大學(xué)生不僅是信息的接受者，而且還是信息的生產(chǎn)者，在各種思潮、觀點(diǎn)激烈碰撞的現(xiàn)實(shí)社會中，如若大學(xué)生的思想政治教育落實(shí)不到位，將十分不利于大學(xué)生正確世界觀、價(jià)值觀以及人生觀的形成?？偠灾?，在信息快速發(fā)展的今天，高校的輔導(dǎo)員必須擔(dān)負(fù)起思想政治教育的重任，及時(shí)掌握輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)對大學(xué)生的正確引導(dǎo)。

（三）高校輔導(dǎo)員應(yīng)努力提升自身的媒介素養(yǎng)

所謂的媒介素養(yǎng)具體是指人們對各種媒介信息的解讀以及判斷能力，同時(shí)也包括人們使用媒介為個(gè)人生活以及社會發(fā)展所應(yīng)用的能力。高校的輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育工作的主要指導(dǎo)者，提升輔導(dǎo)員自身媒介的素養(yǎng)不僅包括在教育活動(dòng)中“說服”以及“傳遞”信息能力的提高，同時(shí)還涉及信息“判斷”、“分析”、“引導(dǎo)”等能力的提高。高校的輔導(dǎo)員要努力提高自身的媒介素養(yǎng)，從而為熟練應(yīng)用新聞傳媒技術(shù)開展思想政治教育工作奠定基礎(chǔ)。

五、結(jié)語

新聞傳媒是一種新型的、發(fā)展迅速的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)，隨著人們生活水平的提升，新聞傳媒在人們生活中的影響越來越深刻，它對推進(jìn)高校思想政治工作的現(xiàn)代化意義重大。高校輔導(dǎo)員利用新聞傳媒開展思想政治教育，一方面實(shí)現(xiàn)了教育方式上的創(chuàng)新，提高了教育質(zhì)量，另一方面節(jié)省了高校思想政治教育的成本與時(shí)間，取得了事半功倍的效果。作為學(xué)生的工作者，輔導(dǎo)員應(yīng)不斷探索新聞傳媒應(yīng)用于學(xué)生工作的新模式與新方法，以求最大限度地發(fā)揮新媒體技術(shù)在高校思想政治教育與黨建工作中的積極作用。

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【作者簡介】謝 華（1972— ），女，廣西桂林人，桂林師范高等專科學(xué)校教師，研究方向：高校學(xué)生思想教育、學(xué)生黨建。

（責(zé)編 何田田）