新時期高中時事政治教學(xué)方法探析

德云倫珠

摘 要：新時期在高中政治的教學(xué)過程之中應(yīng)用時事政治來進(jìn)行教學(xué)，有助于提高學(xué)生們的政治覺悟與綜合素質(zhì)，同時還有利于減少由高中政治的教材內(nèi)容的滯后性所帶來的各種問題。政治教師們在其教學(xué)的過程當(dāng)中必須及時地轉(zhuǎn)變課堂的教學(xué)模式與觀念，不斷激發(fā)學(xué)生們對于時事政治的了解與興趣，通過對時事政治的合理應(yīng)用以及正確把握運(yùn)用時機(jī)，來促使學(xué)生們能

夠在政治的學(xué)習(xí)過程中靈活地應(yīng)用時事政治。 關(guān)鍵詞：新時期；高中時事政治；政治教學(xué)

一、引言

現(xiàn)如今的高中政治的教學(xué)工作通常只是強(qiáng)調(diào)理論方面的教學(xué)，嚴(yán)重缺乏實(shí)用性以及趣味性，這樣不但不能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，還會大大地降低學(xué)生們對于政治學(xué)習(xí)的積極性與主動性，對于我們想要實(shí)現(xiàn)政治教學(xué)的時效性有著消極且負(fù)面的影響。所以，為了可以不斷提升高中政治的教育質(zhì)量，我們需要在高中政治的教學(xué)過程中靈活地運(yùn)用時事政治。

二、時事政治對于高中政治教學(xué)的重要作用

1.有利于學(xué)生們對政治教材內(nèi)容的實(shí)際結(jié)合

高中的政治教材內(nèi)容有著一定的滯后性、理論性以及抽象性的特點(diǎn)，因此學(xué)生們在學(xué)習(xí)政治的過程中就會嚴(yán)重缺乏對其的興趣，想要引發(fā)學(xué)生們對于政治學(xué)習(xí)的熱情與積極性，讓高中的政治課堂教學(xué)充滿活力，就需要我們將時事政治帶入到高中的政治課堂教學(xué)中來。同時，絕大部分的時事政治問題我們都可以在高中政治的教材當(dāng)中尋找到其理論依據(jù)，有助于學(xué)生們通過對時事政治的分析與了解去更好地掌握政治教材中的各個知識點(diǎn)，對其獲得更加全面且深刻的理解，另外，高中政治教材當(dāng)中的某些思想以及理論還能夠指導(dǎo)學(xué)生們準(zhǔn)確、客觀地對時事政治進(jìn)行評價，所以，只有將時事政治有效地應(yīng)用到高中的政治課堂教學(xué)中來，才可以更好地發(fā)揮出政治教材與時事政治的重要作用。

2.有利于拓寬師生的政治視野

時事政治之中涉及到政治、文化、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)以及社會等多個領(lǐng)域的內(nèi)容，因此政治教師們和學(xué)生們對時事政治的積極密切關(guān)注，有助于使得政治教師們在進(jìn)行高中政治的教學(xué)過程中，以及學(xué)生們在學(xué)習(xí)政治課程時，能夠深入地了解多方面的昀新知識，從而大大地拓寬老師與學(xué)生的視野。例如我們可以通過對國際間關(guān)系的關(guān)注來開闊我們對于國際形勢方面的政治視野。

3.有利于提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率

時事政治的內(nèi)容一般都比較新穎，而且比較貼近于我們的生活，具有一定的趣味性，因此學(xué)生們對它都比較有興趣?？梢哉f，時事政治就像是一塊磁鐵，在深深地吸引著同學(xué)們，政治教師們通過對時事政治的講解，能夠使學(xué)生們即使是在學(xué)校中也可以了解到國家以及國際中發(fā)生的重大新聞，這不但節(jié)約了學(xué)生們的政治學(xué)習(xí)時間，還提高了學(xué)生們的政治學(xué)習(xí)效率，同時，更加有力地拓寬了學(xué)生們的知識面以及政治視野。

4.有利于學(xué)生們在文綜科目獲取高分

對于考文綜科目的學(xué)生們來說，大家應(yīng)該知道文科綜合的大多數(shù)題目都是與時事政治相關(guān)聯(lián)的，并且一些題目還直接就在考察學(xué)生們對于時事政治的了解狀況，所以，文科綜合考試之中時事政治方面的考題所占的比例很高，因此學(xué)生們要多多關(guān)注時事政治，同時在政治教材當(dāng)中尋找到其所對應(yīng)的政治知識點(diǎn)，昀終在文綜科目上拿取高分成績。

5.有利于提升政治教學(xué)水平

高中政治教師們在為學(xué)生們進(jìn)行新課程的導(dǎo)入、講授以及對于舊課程的復(fù)習(xí)時，要積極地引入時事政治內(nèi)容，不斷拓寬學(xué)生們的政治視野，同時，教師們在引入時，要注意尋找其所涉及到的時事政治與講授內(nèi)容兩者之間的政治思維邏輯關(guān)系，使得學(xué)生們可以更加正確、公正以及客觀地看待時政問題，而不是毫無目的地進(jìn)行引入。另外，政治教師們還要開展時事政治熱點(diǎn)問題與政治教材內(nèi)容知識點(diǎn)的相互對接，不斷提升其教學(xué)水平和能力。

三、探析高中政治教學(xué)中引入時事政治的方法

1.加強(qiáng)學(xué)生們對于時事政治的關(guān)注

時事政治屬于高中政治教育當(dāng)中的重要教材，它有著極其強(qiáng)烈的時代特點(diǎn)，對于學(xué)生們理解與分析政治理論有著十分重要的作用。所以，我們應(yīng)該積極地將時事政治的日漸積累融入到學(xué)生們的平時學(xué)習(xí)生活之中。例如可以讓學(xué)生們通過每天電視新聞、報紙以及網(wǎng)絡(luò)等時事政治獲取渠道來搜集與積累每天的時事政治內(nèi)容，不斷擴(kuò)充與更新自己的政治知識，從而不斷發(fā)掘出時事政治的理論價值，為政治教師們的課堂授課打好基礎(chǔ)，提高學(xué)生們的課堂學(xué)習(xí)參與度。

2.加強(qiáng)學(xué)生們對與時事政治的討論

時事政治就是現(xiàn)實(shí)生活中的社會實(shí)踐與案例，對其單純地記憶以及積累就會導(dǎo)致時事政治的呆滯化，使其成為一種死語言，卻不是一件一件閃現(xiàn)在學(xué)生們眼前的動態(tài)事件，同時，還會影響政治教學(xué)過程之中對于時事政治的引入與分析。因此，我們要重視培養(yǎng)學(xué)生們的政治敏感性，不斷加強(qiáng)學(xué)生們對于時事政治熱點(diǎn)問題的分析與討論，積極促進(jìn)學(xué)生們之間的知識共享以及其對政治問題的深度理解，從而增強(qiáng)學(xué)生們對于政治理論的社會實(shí)踐能力。

3.加強(qiáng)時事政治在課堂教學(xué)中的應(yīng)用

時事政治是政治教學(xué)的重要教育資源，政治教師們要在教學(xué)的過程之中不斷引入時事政治熱點(diǎn)來作為學(xué)生們的分析案例，不斷促進(jìn)學(xué)生們對于政治理論知識的理解。同時，加強(qiáng)時事政治在課堂教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用，還有利于調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，營造良好的政治學(xué)習(xí)氛圍，大大提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率。例如在講到民族文化精神方面的政治內(nèi)容時，我們可以結(jié)合當(dāng)下我國各民族之間的關(guān)系來進(jìn)行課堂教學(xué)，在談到國際關(guān)系時，我們也可以結(jié)合當(dāng)下國際形勢以及現(xiàn)如今國際間的熱點(diǎn)事件來進(jìn)行課堂授課。

四、總結(jié)

總而言之，在高中政治的教學(xué)過程當(dāng)中，不斷進(jìn)行時事政治教育的引入對于提升學(xué)生們的政治素養(yǎng)有著十分重要的作用與價值。政治教師們一定要充分有效地運(yùn)用時事政治對學(xué)生們進(jìn)行高中政治的教學(xué)工作，注重學(xué)生們對于時事政治的時刻關(guān)注，開拓他們的政治視野。同時，還要加強(qiáng)學(xué)生們對于時事政治熱點(diǎn)問題的分析與討論，提高他們的政治應(yīng)用與社會實(shí)踐能力，重視學(xué)生們在高中政治教育之中的主體地位，不斷增強(qiáng)學(xué)生們的政治學(xué)習(xí)興趣與熱情，提升他們的學(xué)習(xí)主動性與積極性，從而大大提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率。

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