淺析如何做好學(xué)校消防安全管理工作

史惠友

（黑龍江省集賢縣公安消防大隊(duì)，黑龍江集賢 155900）

淺析如何做好學(xué)校消防安全管理工作

史惠友

（黑龍江省集賢縣公安消防大隊(duì)，黑龍江集賢 155900）

近幾年，火災(zāi)事故在學(xué)校時(shí)有發(fā)生，加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理，還學(xué)校一個(gè)安全環(huán)境，這項(xiàng)工作尤為重要。做好學(xué)校消防工作需要多方努力，才能構(gòu)建學(xué)校的安全。學(xué)校是為社會培養(yǎng)輸送人才的地方，也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要園地。本文將簡要闡述學(xué)校火災(zāi)頻發(fā)的原因及目前的現(xiàn)狀，還有針對學(xué)校消防安全管理工作的一些有效管理措施，杜絕學(xué)校火災(zāi)的發(fā)生。僅供參考閱讀。

學(xué)校消防安全 火災(zāi)原因及現(xiàn)狀 改善措施

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅可以提高學(xué)生們學(xué)習(xí)效率，而且對學(xué)生們的健康養(yǎng)成長有著積極的作用。但是近年來多起典型的學(xué)?；馂?zāi)事故，給社會和家庭帶來了不可挽回的巨大損失。剖析火災(zāi)發(fā)生的背后，有客觀因素，但更多的是主觀方面造成的不利結(jié)果，怎樣看待這一問題？怎樣更好的預(yù)防和消除學(xué)?；馂?zāi)隱患，筆者就此提出自己的看法。

1　學(xué)校消防安全存在的隱患因素

（1）消防安全管理制度不健全，消防安全責(zé)任人及消防安全管理人不明確，未建立消防安全管理檔案。學(xué)校人員眾多，用火用電多，致災(zāi)因素多。由于當(dāng)前各類學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的逐年擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量成倍增長，導(dǎo)致宿舍設(shè)施與學(xué)生供求矛盾愈加突出。同時(shí)宿舍是廣大學(xué)生休息、生活、學(xué)習(xí)的綜合場所，私接、亂拉電線現(xiàn)象嚴(yán)重，電閘板使用未經(jīng)阻燃處理的木板，電線未穿管保護(hù)，用電管理不規(guī)范。在校的學(xué)生多為未成年人，他們自我保護(hù)能力差，一旦發(fā)生火災(zāi)，即便是小火災(zāi)，也會引起學(xué)生們的驚慌，造成秩序混亂，相互擁擠，組織疏散也就更加困難，從而容易造成巨大的人員傷亡和極大的社會影響。

（2）學(xué)校建筑功能復(fù)雜，先天性火災(zāi)隱患重重。地方政府領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門對學(xué)校建筑消防安全重要性認(rèn)識不足，導(dǎo)致一些新建學(xué)校項(xiàng)目打著“為民辦實(shí)事”的旗號，未經(jīng)消防審核和驗(yàn)收就開工建設(shè)或者投入使用，留下先天性火災(zāi)隱患，而且一些隱患整改難度很大或者根本就無法整改，從而造成火災(zāi)隱患長期存在的局面。例如未設(shè)置消防車道，防火間距不足，建筑布局不合理，建筑缺少樓梯和必要的消防設(shè)施等問題。還有一些學(xué)校擅自增建、改建和搭建違章建筑，甚至是使用可燃有毒的建筑材料建設(shè)裝修，一旦發(fā)生火災(zāi)容易導(dǎo)致人員中毒傷亡。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村寄宿制中小學(xué)校校舍耐火等級低、消防水源缺乏、安全出口數(shù)量不足或疏散通道不暢等問題更是比較突出。

（3）學(xué)校消防設(shè)施不完善，維護(hù)保養(yǎng)不到位。據(jù)統(tǒng)計(jì)大部分學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓、辦公樓、宿舍樓等重要場所消防設(shè)施設(shè)置不完善，如室內(nèi)消火栓布點(diǎn)嚴(yán)重不足、滅火器、應(yīng)急照明燈和安全疏散指示標(biāo)志等基本的消防安全設(shè)施更是少之又少。而所配置的消防器材當(dāng)中，也存在消防設(shè)施無人管理、無人維護(hù)的問題，導(dǎo)致消防設(shè)施損壞嚴(yán)重，無法正常使用，如室內(nèi)消火栓長期缺乏維修保養(yǎng)導(dǎo)致銹蝕、滅火器軟管斷裂及壓力不足等。

（4）學(xué)校消防安全宣傳教育不到位。根據(jù)調(diào)查了解，學(xué)校發(fā)生火災(zāi)與師生消防安全知識缺乏有著密切的關(guān)系。在美國、日本等發(fā)達(dá)國家，消防安全知識已經(jīng)納入學(xué)生重要的學(xué)習(xí)課程，并且定期開展演練，在培訓(xùn)師生消防安全知識的同時(shí)，潛移默化的提升師生的消防安全意識。但我國目前仍受到許多因素的制約，使得學(xué)校消防安全宣傳工作未全面普及，加之學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不重視導(dǎo)致大部分學(xué)校從未開展過消防安全教育，師生的消防安全意識淡薄，不懂得基本的消防安全常識。

2　對做好學(xué)校消防工作的幾點(diǎn)建議

（1）建立健全消防安全管理制度，明確職責(zé)。學(xué)校要結(jié)合本單位實(shí)際建立健全消防安全檢查、巡查、消防設(shè)施管理等制度，使消防安全工作與教學(xué)工作統(tǒng)籌考慮安排，協(xié)調(diào)發(fā)展。堅(jiān)持實(shí)行每日進(jìn)行消防安全巡查，定期組織防火安全檢查，通過檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除火災(zāi)隱患。切實(shí)加大對消防管理工作的投入力度，配齊配好消防器材，建立健全消防安全管理制度。

（2）不斷完善消防設(shè)施，做好維護(hù)保養(yǎng)工作。學(xué)校所有消防設(shè)施都要建立管理檔案，指定專人負(fù)責(zé)，將學(xué)校所有消防設(shè)施型號、配置時(shí)間和部位、維修時(shí)間、運(yùn)行檢查等基本情況記錄在案，做到底數(shù)清、情況明。學(xué)校應(yīng)當(dāng)每年將消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)費(fèi)用納入正常經(jīng)費(fèi)開支計(jì)劃中，對損壞丟失、過期的消防設(shè)施定期進(jìn)行維修更換，確保完好有效。

（3）積極開展消防安全教育，培養(yǎng)師生消防安全意識。學(xué)校首先要把消防安全教育納入學(xué)生教育課程。消防安全教育課程可以針對防火基本常識、初起火災(zāi)的撲救方法、滅火器的使用方法、自救逃生和疏散方法為主要內(nèi)容。其次要結(jié)合實(shí)際情況，不定期模擬真實(shí)火場，突出應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練。從課堂到課外，從理論到實(shí)踐的過程是一個(gè)重大的跨越，沒有理論的實(shí)踐是盲目的，沒有實(shí)踐的理論是空洞的，把從書本、課堂、培訓(xùn)等平時(shí)教育學(xué)習(xí)獲取的消防安全知識和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來，才能真正提升自防自救的技能。三是是組織學(xué)生開展各種參觀活動，通過采取組織學(xué)生參觀消防站，觀看消防錄像片，出消防黑板報(bào)等形式，切實(shí)提高學(xué)生的消防安全意識。

（4）加大檢查排查力度，及時(shí)消防火災(zāi)隱患。學(xué)校應(yīng)采取必要的措施，消除安全隱患，確保校園消防安全。針對經(jīng)常性使用電、氣、火、油等部位，樓梯通道、滅火器材、應(yīng)急照明燈具、電線路等進(jìn)行檢查維護(hù)管理，確保正確使用。督促學(xué)校要對校園內(nèi)外進(jìn)行排查，徹底清查隱患，定期拆除集中場所內(nèi)封堵和占用疏散通道上的雜物，保持通暢。

3　結(jié)語

學(xué)校的消防安全直接關(guān)系到廣大師生生命財(cái)產(chǎn)的安全，關(guān)系到每一個(gè)家庭的幸福穩(wěn)定，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。我們必須堅(jiān)持不懈的開展消防安全教育，加強(qiáng)消防安全宣傳的廣度和力度，強(qiáng)化消防意識，普及消防知識，使更多的人了解消防，重視消防工作，通過學(xué)校、家庭、學(xué)生三方面的努力，讓消防意識伴隨新生一代成長，讓慘劇不再發(fā)生！

［1］張濤.淺談校園消防安全管理［J］.中國公共安全（學(xué)術(shù)版），2011.

［2］劉卓洋.校園消防安全現(xiàn)狀及對策［J］.安全，2015.

［3］陳雄.校園消防安全管理與教育［J］.現(xiàn)代職業(yè)安全，2014.

［4］趙淵杰，姚國志.大學(xué)校園消防安全管理弱點(diǎn)及防范策略［J］.重慶與世界，2011.

［5］劉婷婷.高校校園小型公共娛樂場所消防安全現(xiàn)狀及管理對策［J］.科技展望，2015.