班級(jí)管理的獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)小方法

1.獎(jiǎng)勵(lì)卡。獎(jiǎng)勵(lì)卡評(píng)價(jià)是我在小紅花評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)的。因?yàn)樾〖t花這種評(píng)價(jià)方式有時(shí)不夠及時(shí)，比如下課時(shí)，有些學(xué)生做文明游戲，有些學(xué)生幫助同學(xué)，有些學(xué)生拾起垃圾，有些學(xué)生站隊(duì)時(shí)很整齊認(rèn)真、注意紀(jì)律等，這些無法用小紅花給予及時(shí)性評(píng)價(jià)。于是我設(shè)計(jì)了獎(jiǎng)勵(lì)卡，一張彩色的小卡片，攜帶方便，隨時(shí)看到這種好的現(xiàn)象，就會(huì)遞給學(xué)生一張，以示鼓勵(lì)。

2.班級(jí)幣。三年級(jí)時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)元、角、分，加之區(qū)里培訓(xùn)時(shí)同行帶給我的靈感，我突發(fā)奇想，設(shè)計(jì)一種可以在班級(jí)流通的貨幣——班級(jí)幣，于是印有學(xué)生喜歡的圖案的班級(jí)幣就誕生了。學(xué)生通過良好的表現(xiàn)獲得不同面值的班級(jí)幣，然后可以到老師這兒來“買”獎(jiǎng)品，不僅大大激發(fā)了學(xué)生的興趣，也讓學(xué)生對(duì)元、角、分這部分的學(xué)習(xí)更加輕松。

3.免做作業(yè)卡。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)有了較大的進(jìn)步或者對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握良好時(shí)，可以獲得一張免做作業(yè)卡，學(xué)生可以用它來免除任意一天的作業(yè)。這對(duì)學(xué)生的誘惑力更大，更能促進(jìn)學(xué)生約束自己、遵守紀(jì)律、提高成績(jī)。

（哈爾濱市通鄉(xiāng)小學(xué) 楊 穎）