新聞傳播學(xué)科發(fā)展的文獻(xiàn)保障與實(shí)踐基礎(chǔ)

徐 娜

臨沂市蘭山區(qū)新聞中心，山東臨沂 276000

新聞傳播學(xué)科發(fā)展的文獻(xiàn)保障與實(shí)踐基礎(chǔ)

徐 娜

臨沂市蘭山區(qū)新聞中心，山東臨沂 276000

本次研究的主題是探討新聞傳播學(xué)科的發(fā)展路徑及其發(fā)展工作建設(shè)細(xì)節(jié)，以新聞傳播學(xué)科的基本狀況作為基礎(chǔ)，從新聞傳播學(xué)科的文獻(xiàn)保障工作入手，針對(duì)國(guó)際、國(guó)內(nèi)新聞傳播行業(yè)發(fā)展的情況進(jìn)行分析，針對(duì)傳播學(xué)科的基本文獻(xiàn)內(nèi)容進(jìn)行了解，從廣告和公關(guān)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析，并積極了解媒介經(jīng)濟(jì)的基本文獻(xiàn)內(nèi)容。在新聞傳播學(xué)科發(fā)展的過程當(dāng)中也存在實(shí)踐工作的困難，需要正面應(yīng)對(duì)，并積極提供策略給予改進(jìn)、完善和提升。

新聞傳播；學(xué)科發(fā)展；文獻(xiàn)保障；實(shí)踐基礎(chǔ)

伴隨時(shí)代的不斷發(fā)展，以及科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們?cè)絹碓疥P(guān)注社會(huì)體系的完善。在重視社會(huì)體系發(fā)展的過程當(dāng)中必然需要重視社會(huì)文明的發(fā)展，新聞傳播工作就是社會(huì)文化事業(yè)工作內(nèi)容的一部分，也是重點(diǎn)影響社會(huì)文明體系發(fā)展的關(guān)鍵內(nèi)容。新聞傳播學(xué)科在世界范圍的發(fā)展都具有良好的趨勢(shì)和前景，也值得相關(guān)專業(yè)的工作人員充分的重視，激發(fā)行業(yè)未來發(fā)展的潛能。關(guān)注到新聞傳播學(xué)科發(fā)展中遇到的困難和問題，采取正視和面對(duì)的方式更加有助于提升實(shí)際的工作質(zhì)量，因此展開本次研究討論，希望能夠?yàn)樾侣剛鞑バ袠I(yè)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

1 新聞傳播學(xué)科發(fā)展概述

新聞傳播學(xué)科在世界上的發(fā)展歷史比較長(zhǎng)，但是在我國(guó)明確這一學(xué)科內(nèi)容是在20世紀(jì)90年代末期。通過建立這一學(xué)科完善了我國(guó)教育體系的教育工作內(nèi)容，也在很大程度上促進(jìn)了我國(guó)社會(huì)文化事業(yè)發(fā)展的腳步。重視對(duì)新聞傳播學(xué)科的分析和討論，能夠從研究學(xué)術(shù)的角度進(jìn)行學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升，并且滿足社會(huì)文明實(shí)際發(fā)展的需求。國(guó)際上從17世紀(jì)末期開始討論關(guān)于新聞傳播的相關(guān)科學(xué)內(nèi)容，希望在實(shí)際的研究工作過程當(dāng)中進(jìn)行相關(guān)新聞信息的傳播和推廣，實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)文化體系建設(shè)的優(yōu)化與完善。

2 新聞傳播學(xué)科基本文獻(xiàn)構(gòu)建

2.1國(guó)際傳統(tǒng)新聞學(xué)科基本文獻(xiàn)

國(guó)際上的傳統(tǒng)新聞學(xué)科發(fā)展具有比較長(zhǎng)的歷史，從17世紀(jì)90年代末開始逐漸的興起，并得到了很多研究學(xué)者的重視，在實(shí)際的研究過程當(dāng)中也受到了大眾的關(guān)注，通過立法實(shí)現(xiàn)了對(duì)相關(guān)新聞傳播內(nèi)容的管理，并且具備相關(guān)的完整參考文獻(xiàn)。后期，伴隨新聞傳播學(xué)科的迅猛發(fā)展得到了良好的社會(huì)大眾認(rèn)知，在實(shí)際的發(fā)展過程當(dāng)中也具有良好的影響效果，很多關(guān)于新聞傳播學(xué)科的文獻(xiàn)也得到了良好的社會(huì)反響。但是，這一時(shí)期的文獻(xiàn)資料在閱讀和理解方面存在很大難度，在后期的發(fā)展過程中不斷優(yōu)化[1]。

2.2我國(guó)傳統(tǒng)新聞學(xué)科基本文獻(xiàn)

我國(guó)傳統(tǒng)新聞傳播學(xué)科的發(fā)展相對(duì)世界水平呈現(xiàn)出比較晚的情況，關(guān)于新聞傳播文獻(xiàn)的基本構(gòu)建也呈現(xiàn)出比較落后的現(xiàn)象。對(duì)于新聞傳播工作具有較大影響力的文化活動(dòng)源于五四運(yùn)動(dòng)的巨大推動(dòng)作用，在這一期間先后出現(xiàn)了六本管理新聞基礎(chǔ)的文獻(xiàn)資料，并為我國(guó)新聞傳播工作的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。其中，很多基本文獻(xiàn)也具有非常高的研究?jī)r(jià)值，文獻(xiàn)的相關(guān)學(xué)術(shù)內(nèi)容具有非常高的文化事業(yè)研究水平，為后來我國(guó)新聞傳播行業(yè)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

2.320世紀(jì)70年代末后我國(guó)新聞學(xué)科基本文獻(xiàn)

20世紀(jì)70年代末，我國(guó)新聞學(xué)科的基本文獻(xiàn)發(fā)展逐漸走向正軌，并且取得了相對(duì)良好的反響。在實(shí)際的工作過程當(dāng)中對(duì)新聞傳播工作進(jìn)行細(xì)致的劃分，從實(shí)際的工作角度入手，涉及了很多政治工作內(nèi)容，還對(duì)我國(guó)的教育工作體系產(chǎn)生了巨大的影響。從我國(guó)新聞歷史的發(fā)展進(jìn)行細(xì)致的分析和研究，側(cè)重新聞的理論探知，在實(shí)際的工作過程當(dāng)中進(jìn)行相關(guān)規(guī)則和制度的調(diào)整。重視新聞業(yè)務(wù)和多媒介的新聞傳播，在實(shí)際的廣播過程當(dāng)中充實(shí)新聞文獻(xiàn)資料內(nèi)容。

2.4傳播學(xué)科文獻(xiàn)基礎(chǔ)

新聞的傳播學(xué)科需要有相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)研究和討論，在具體工作的過程當(dāng)中能夠進(jìn)行傳播學(xué)科功能的論證，通過經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)對(duì)經(jīng)驗(yàn)主義的探討，構(gòu)成獨(dú)立又融合的學(xué)派體系。除此之外，新聞傳播學(xué)了的工作內(nèi)容還涉及到傳播的激素，通過技術(shù)主義實(shí)現(xiàn)對(duì)理論學(xué)派的控制和調(diào)節(jié)，能夠充分的滿足當(dāng)下新聞事業(yè)的發(fā)展需求，也能夠?yàn)樾侣剛鞑スぷ鲗W(xué)科教育的主要理論基礎(chǔ)，在文獻(xiàn)基礎(chǔ)的理論指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)行業(yè)的發(fā)展[2]。

2.5廣告與公關(guān)基本文獻(xiàn)

針對(duì)新聞傳播學(xué)科中的涉及的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致的分析和研究，能夠發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的學(xué)術(shù)內(nèi)容十分豐富，并且包含對(duì)廣告和公關(guān)文獻(xiàn)的處理工作，這也是本次研究的重點(diǎn)內(nèi)容之一。針對(duì)廣告和公關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)，也是當(dāng)下新聞教學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵。通過國(guó)際上的相關(guān)研究文獻(xiàn)證實(shí)，廣告與公關(guān)類型的教學(xué)內(nèi)容具有廣泛性和理論豐富向，在實(shí)際的教學(xué)工作中可以以多種多樣的形式呈現(xiàn)出來，并且能夠達(dá)成科學(xué)的理論體系。

2.6媒介經(jīng)濟(jì)基本文獻(xiàn)

媒介是傳播新聞的重要途徑，通過對(duì)相關(guān)媒介的經(jīng)濟(jì)類型文獻(xiàn)進(jìn)行手機(jī)和整理能夠發(fā)現(xiàn)，國(guó)家和社會(huì)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作情況直接影響到新聞傳播的效果和范圍，在實(shí)際的傳播過程中需要得到經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和媒介途徑的支持。20世紀(jì)末期就已經(jīng)開展了關(guān)于媒介經(jīng)濟(jì)的相關(guān)理論探究，通過對(duì)相關(guān)學(xué)術(shù)專業(yè)的研究能夠滿足新聞傳播工作的眾多需求，針對(duì)這方面的理論進(jìn)行細(xì)致的分析，能夠呈現(xiàn)出科學(xué)技術(shù)發(fā)展的巨大潛力，也成功奠定了網(wǎng)絡(luò)新聞信息推廣的基礎(chǔ)。

3 新聞傳播學(xué)科發(fā)展實(shí)踐體系中存在的困難

新聞傳播學(xué)科在發(fā)展的過程中也會(huì)遇到一些實(shí)踐體系運(yùn)營(yíng)的問題，需要得到充分的關(guān)注。首先是專業(yè)課程不斷的推廣，導(dǎo)致實(shí)際的范疇越來越大而影響了教學(xué)的質(zhì)量。其次，由于學(xué)科的不斷開展，內(nèi)容不斷的神話，但是對(duì)于相關(guān)細(xì)節(jié)的研究呈現(xiàn)出困難的現(xiàn)象。以上的問題都需要良好的科研體系充分的運(yùn)作得以改良，在實(shí)際的工作過程當(dāng)中進(jìn)行教學(xué)和科研的工作體系優(yōu)化及完善，實(shí)現(xiàn)工作的高質(zhì)量要求[3]。

4 結(jié)論

綜合上述研究信息進(jìn)行科學(xué)的分析和討論，在實(shí)際的研究過程當(dāng)中進(jìn)行新聞傳播學(xué)科的發(fā)展歷程研究，從新聞傳播學(xué)科的實(shí)際工作入手，針對(duì)基本的文獻(xiàn)體系構(gòu)建進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和了解，從國(guó)際傳統(tǒng)的新聞學(xué)科內(nèi)容入手，并針對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)的新聞傳播學(xué)科基本文獻(xiàn)內(nèi)容進(jìn)行剖析，在掌握我國(guó)新聞傳播學(xué)科發(fā)展脈絡(luò)的基礎(chǔ)上進(jìn)行傳播學(xué)科的文獻(xiàn)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。通過對(duì)廣告、公關(guān)，以及媒介經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況角度進(jìn)行觀察，希望能夠切實(shí)有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)新聞傳播學(xué)科的發(fā)展實(shí)踐體系觀察，并促進(jìn)行業(yè)長(zhǎng)足的進(jìn)步需求得以實(shí)現(xiàn)。

[1]楊雅.大數(shù)據(jù)分析與可視化技術(shù)：新聞傳播的新范式——“大數(shù)據(jù)與新聞傳播創(chuàng)新”研討會(huì)綜述[J].國(guó)際新聞界，2014（3）：161-168.

[2]楊保軍.“共”時(shí)代的開創(chuàng)——試論新聞傳播主體“三元”類型結(jié)構(gòu)形成的新聞學(xué)意義[J].新聞?dòng)浾撸?013（12）：32-41.

[3]王君超.融合新聞傳播教育的理念、實(shí)施與對(duì)策——香港公立大學(xué)新聞傳播教育的經(jīng)驗(yàn)[J].國(guó)際新聞界，2011（11）：81-87，95.

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A

1674-6708（2016）171-0022-01

徐娜，初級(jí)職稱，研究方向?yàn)閳?bào)紙編輯。