簡談啦啦操運動的價值及其在我國高校的推廣

趙明哲

(中北大學體育學院,山西 太原 030051)

簡談啦啦操運動的價值及其在我國高校的推廣

趙明哲

(中北大學體育學院,山西 太原 030051)

啦啦操作為一種新興的體育運動項目,自興起便憑借自身很高的審美價值、教育價值、娛樂價值與健身價值,受到了廣大群眾的熱烈歡迎,尤其是青少年的歡迎。將啦啦操運動項目引入高校體育課程教學并進行大范圍推廣,可起到豐富校園文化、增強學生凝聚力、健全學生性格、提升學生意志力、提高學生身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)學生身心發(fā)展等方面的積極作用。但是,當前啦啦操的高校推廣策略中尚且存在一些問題,制約了其推廣成效的顯著提升。如何在高校順利推廣啦啦操運動項目,是院校領(lǐng)導(dǎo)及體育教師急需思考的問題。

1 啦啦操運動在高校推廣的價值

1.1 審美價值

在啦啦操運動中,運動者應(yīng)擁有有力、強健的形體,并且其運動中的肢體動作與語言都應(yīng)體現(xiàn)出一種自然美。男啦啦操運動者應(yīng)擁有勻稱的體形、流暢的肌肉線條;女啦啦操運動者不僅應(yīng)具有優(yōu)美的身體曲線、協(xié)調(diào)的上下肢比例、健康光亮的膚色,還應(yīng)青春靚麗、儀態(tài)端莊、五官端正,體現(xiàn)高校學生的健康美與青春美。啦啦操姿態(tài)美的主要要求是∶肩平、立腰、收腹、挺胸、抬頭、臀部上提且與大腿夾緊,在實際的啦啦操表演中,應(yīng)盡可能地展示出團結(jié)向上、青春陽光、自信陽光的精神面貌。在啦啦操訓(xùn)練活動中,運動者應(yīng)努力克服各種矛盾、困難、損傷與疲勞,展示出堅強自信、勇敢堅毅、不懼挫折的品質(zhì)美。在比賽活動中,啦啦操運動者可利用肢體動作與口號烘托出賽場熱烈的氣氛,以自身的活力與激情感染觀眾的情緒、增強隊員努力向前的信心,從而呈現(xiàn)出一種自信美。

1.2 教育價值

啦啦操運動屬于一種新興的體育項目,具有動作時尚、風格多變的特點,這就使得各個參與其中的人都不怕失敗,具有不斷學習的心態(tài)及良好的身體協(xié)調(diào)能力。另一方面,啦啦操訓(xùn)練過程較為辛苦,需要運動者具有良好的體能。在啦啦操運動中,難免會出現(xiàn)身體損傷狀況,要想堅持到底就需要運動者具有堅韌不拔的品質(zhì)。啦啦操運動者要想完美地完成一套動作,還應(yīng)具有較強的挑戰(zhàn)精神與創(chuàng)新意識,從而在長期的運動過程中逐漸提高自身的創(chuàng)新能力與堅強意志。啦啦操運動屬于一種集體運動項目,對運動者來講,只有具備較高的團隊意識、較強的協(xié)作精神,才能順利完成各種造型、配合動作及高難度動作,尤其是技巧性很強的啦啦操,各成員之間應(yīng)足夠默契,否則難以提高團隊的凝聚力,無法展示啦啦操的運動魅力。

1.3 娛樂價值

創(chuàng)造啦啦操運動項目的最初目的是增加信心與傳遞希望,因此啦啦操以手舞足蹈的吶喊形式呈現(xiàn)出來,基于其具有感染情緒的作用,后來演變成為運動員助威加油的一種形式。啦啦操運動可幫助各個運動者把自身內(nèi)心的積極情緒利用一定的表情、語言及動作傳遞給觀眾與裁判,傳達一種充滿活力、積極向上、青春陽光、健康樂觀的情感,通過飽滿的熱情吸引觀眾與裁判的注意,并帶動與感染他們一起享受歡快的情緒。啦啦操運動的語言通常是以口號的形式呈現(xiàn)出來。在啦啦操運動比賽中,運動員應(yīng)確保自身的動作充滿活力與激情,確保自己的口號具有較強的感染力,從某種意義上來講,“口號”是啦啦操運動的基本特點之一,也是該運動項目與其他運動形式最大的區(qū)別?？谔柕穆曇艨刂?、原則及內(nèi)容都有較為嚴格的要求,一般來講,口號是由國家或地區(qū)名字、吉祥物、隊伍名稱以及具有振奮人心、鼓舞士氣的短句、詞語或字組成,應(yīng)充分彰顯出隊伍積極向上、勇往直前的精神,具有象征運動團隊理念與目標的作用。需要注意的是,口號應(yīng)盡量朗朗上口、整齊清晰、簡短有力,并可用飽滿的激情感染每一位觀眾。

1.4 健身價值

1.4.1 體能發(fā)展啦啦操運動通常都是在節(jié)奏明快的背景音樂中進行的,具有肢體與語言結(jié)合、發(fā)力快準短、動作多樣化等特點,極易感染運動者的情緒。對長期參與啦啦操運動的人來講,可有效提高其神經(jīng)興奮性,即便長時間跳操也不易感到厭倦與疲勞。在運動中,各種踢腿與跳躍動作不僅可增強運動者的跳躍能力與下肢力量,提高身體各肌群的協(xié)調(diào)性,還能優(yōu)化大腦皮質(zhì)的轉(zhuǎn)換能力,從而不斷增強機體耐力,促進運動者體能的全面發(fā)展。1.4.2 增強體質(zhì)啦啦操運動對運動者的運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等有很大的積極影響,有助于增強運動者的體質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn),啦啦操運動具有節(jié)奏明快、科學健身、簡單易學等特點,十分適合廣大群眾,尤其適合高校學生學習。在具體的啦啦操運動中,變化多樣的動作、強烈的集體意識、明快的節(jié)奏可提高運動者關(guān)節(jié)的靈活度、優(yōu)化血管與心肌的彈性、增強呼吸深度、提高脾胃功能、促進神經(jīng)的靈敏性與興奮性等,長期堅持啦啦操訓(xùn)練可使運動者體質(zhì)明顯增強。

2 啦啦操運動在高校推廣的策略

2.1 提高啦啦操的市場性

啦啦操是一種時尚、年輕的運動項目,其比賽活動不應(yīng)拘泥于常規(guī)形式,而應(yīng)該多途徑的組織賽事。例如,可組織校際間的邀請賽與競賽,并大膽嘗試市場化的管理與操作方式,促進啦啦操運動賽事的市場化進程。調(diào)查顯示,啦啦操運動員及愛好者普遍對啦啦操賽事十分感興趣,究其原因,是因為各種賽事可為他們提供更大、更好的表演平臺。因此,多途徑舉辦啦啦操比賽可讓運動者積累豐富的比賽技巧與比賽經(jīng)驗,增強教練員設(shè)計啦啦操動作的水平與能力,優(yōu)化啦啦操運動的宣傳與推廣效果,吸引更多的高校學生參與到啦啦操運動中來。提高啦啦操運動的市場性,不僅是啦啦操自身發(fā)展的需求和提高其比賽收益的最有效途徑,還是市場經(jīng)濟背景下競技體育發(fā)展的必由之路。因此,高校管理人員應(yīng)積極加強與媒體和企業(yè)的合作力度,借助他們的力量加快高校啦啦操運動賽事的市場化進程,促使高校啦啦操賽事獲得最大化的經(jīng)濟收益,從而為高校啦啦操運動的快速、健康發(fā)展提供充足的物質(zhì)支持,使啦啦操成員都能享受到成功的喜悅,以更加飽滿的熱情投入到啦啦操運動中,最終吸引更多的學生參與并關(guān)注啦啦操運動。

2.2 加大宣傳深度與廣度

在高校中快速推廣啦啦操運動,應(yīng)打破傳統(tǒng)思維模式,加大宣傳力度,不僅應(yīng)在廣度上借助啦啦操動作作為宣傳載體,還應(yīng)借助各個動作中滲透的文化價值進行深層次的宣傳。在啦啦操推廣宣傳過程中,應(yīng)讓高校學生在對其肢體動作有生動、直觀了解的同時,引導(dǎo)其認識與了解各個動作中滲透著的經(jīng)典文化因素。當前,啦啦操在我國還處于發(fā)展初級階段,推廣人員不可急于求成,應(yīng)一步一個腳印逐漸加大宣傳廣度與深度,以文化為載體吸引高校學生的關(guān)注與參與,讓高校管理人員對啦啦操的運動價值有全面而透徹的了解,明白啦啦操運動在體育文化傳播及體育教學中的重大積極作用,從而自主增強對啦啦操運動項目的關(guān)注程度。只有這樣,才能為啦啦操運動在高校的推廣提供一定的政策扶持與物質(zhì)保障,從而使得啦啦操的高校訓(xùn)練條件得以顯著改善,幫助更多的學生獲得參與啦啦操學習與比賽的機會,最終切實提高啦啦操運動在高校的推廣效果。

2.3 增強教練員綜合素質(zhì)

在高校啦啦操推廣活動中,教練員處于核心地位,不僅是推廣目標的制訂者,也是踐行者,其自身綜合素質(zhì)的高低直接影響推廣成效的優(yōu)劣。因此,高校管理人員應(yīng)全面了解教練員素質(zhì)對啦啦操推廣成效的巨大影響作用,并努力為他們提供培訓(xùn)教育的平臺與機會。啦啦操作為一種更新速度很快的運動項目,需要教練員在第一時間對啦啦操新推出的動作有深刻的了解與研究,還需要他們在滲透剖析啦啦操文化的同時,精準把握啦啦操運動的發(fā)展方向。所以,高校應(yīng)充分重視對啦啦操教練員的培訓(xùn)教育工作,在實際操作中應(yīng)做好以下幾點∶(1)全面了解教練員的專業(yè)知識與業(yè)務(wù)能力,有針對性地制訂出科學的培訓(xùn)教育方案,有計劃性地對各個教練員開展專業(yè)知識與業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。(2)定期邀請啦啦操科研機構(gòu)中的權(quán)威人士為教練員開辦專題講座,就啦啦操教學技巧與策略進行探討,并分享他們已經(jīng)獲得成功的推廣措施。(3)制定嚴格的啦啦操教學考評制度。定期對教練員的教學情況進行嚴格而全面的考核,并將考核結(jié)果與晉升、工資等掛鉤,以督促教練員更加主動地提高自身的綜合素質(zhì)。

[ 1 ]吳婧.我國啦啦操賽事的市場前景及其推廣研究[ D ].成都：成都體育學院，2015.

[ 2 ]張獻芳.高校推廣啦啦操運動的必要性分析[ J ].當代體育科技，2014（34）.

[ 3 ]李貝貝.福建省普通高校第一套《全國啦啦操規(guī)定套路》實施狀況與對策研究[ D ].福州：福建師范大學，2014.

[ 4 ]索超超.我國啦啦操賽事推廣分析[ D ].北京：首都體育學院，2014.

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2016-08-27

趙明哲(1978～),講師,碩士。研究方向∶體育教學與訓(xùn)練。