蘇州市青少年網(wǎng)球運動后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與對策研究

丁 瑩

(蘇州大學體育學院,江蘇 蘇州 215021)

蘇州市青少年網(wǎng)球運動后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與對策研究

丁 瑩

(蘇州大學體育學院,江蘇 蘇州 215021)

網(wǎng)球運動自傳入我國以來,得到不斷普及和發(fā)展。特別是近年來,“中國金花”在世界范圍內取得較為矚目的成績,使網(wǎng)球運動得到了廣泛的關注,其普及程度也得到了大幅提高,吸引了大批的青少年加入到網(wǎng)球運動中來,為中國網(wǎng)球運動增添了新的生機和活力。但從總體上看,中國網(wǎng)球運動整體實力比較薄弱。在我國,即使是成績突出的女子網(wǎng)球項目還未形成整體優(yōu)勢和連續(xù)性,更不用說男子項目了。因此,要保持我國網(wǎng)球事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,就必須解決后備力量不足的問題,立足現(xiàn)在,長遠規(guī)劃青少年網(wǎng)球后備人才的培養(yǎng)。中國網(wǎng)球的未來,很大程度上體現(xiàn)在我國優(yōu)秀青少年網(wǎng)球后備人才規(guī)模和質量。我國網(wǎng)球后備人才的培養(yǎng)和歐美等網(wǎng)球強國相比有很大的差距,要想縮短差距,就必須遵循網(wǎng)球運動員的成才規(guī)律,吸收借鑒國外成功的經驗,踏踏實實做好青少年網(wǎng)球后備人才的培養(yǎng)工作。只有這樣,才能保證中國網(wǎng)球事業(yè)的良性循環(huán)和可持續(xù)的發(fā)展,讓中國網(wǎng)球煥發(fā)勃勃生機。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

蘇州市青少年網(wǎng)球運動后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與對策。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法通過中國期刊網(wǎng)的查找和了解,對青少年網(wǎng)球后備人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀進行搜索和查找,掌握對網(wǎng)球后備人才培養(yǎng)對策的研究現(xiàn)狀,為本研究的后續(xù)進展做充分的理論準備。

1.2.2 問卷調查法根據(jù)研究內容設計了蘇州市網(wǎng)球后備人才培養(yǎng)運動員和教練員2種問卷。采用問卷調查的形式,對蘇州市青少年網(wǎng)球運動員發(fā)放調查問卷105份,回收101份,回收率96.2%,有效問卷100份,有效率95.2%。對蘇州市網(wǎng)球教練員發(fā)放問卷10份,回收9份,回收率90%,有效問卷9份,有效率90%。問卷進行了信效度檢驗,符合社會學研究要求。

1.2.3 專家訪談法為了解蘇州市青少年網(wǎng)球后備人才培養(yǎng)情況及相應對策,對蘇州市網(wǎng)球主管領導、教練員及相關專家教授進行電話訪談以及面對面交流,獲得本研究第一手材料和信息,為分析蘇州市青少年網(wǎng)球后備人才培養(yǎng)狀況及對策提供詳實依據(jù)。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法通過Excel 2007軟件對問卷所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計,并根據(jù)研究內容進行表格設計和相關統(tǒng)計說明。

2 結果與分析

2.1 蘇州市青少年網(wǎng)球運動員的基本狀況分析

2.1.1 蘇州市青少年網(wǎng)球運動員的性別和年齡情況通過對蘇州市100名青少年網(wǎng)球運動員的調查了解,蘇州市青少年網(wǎng)球運動員男女比例為男生占57%,女生占43%。男、女運動員人數(shù)比例較為協(xié)調,中國女運動員在國際上成績比較突出帶動了很多女生參加網(wǎng)球的訓練和比賽。蘇州市青少年網(wǎng)球運動員的年齡段中,12歲以后的人數(shù)較少,主要是因為學習和訓練之間的矛盾產生的。很多運動員家長還是希望孩子能夠進行較多的文化課學習,如果網(wǎng)球運動嚴重影響了孩子的學業(yè),很多家長都會選擇放棄網(wǎng)球運動的訓練,這也是蘇州市青少年網(wǎng)球運動可持續(xù)發(fā)展急需解決的問題。

2.1.2 蘇州市青少年網(wǎng)球運動員訓練動機和家庭支持情況網(wǎng)球訓練動機是參與網(wǎng)球運動的心理動力,尤其是正處于心理和生理發(fā)育期的青少年訓練動機更為重要。良好正確的網(wǎng)球訓練動機可以使青少年網(wǎng)球運動員從心理上熱愛網(wǎng)球運動,能夠使他們進步更快并能夠長期從事網(wǎng)球運動。

通過對蘇州市100名青少年網(wǎng)球運動員的調查了解,蘇州市青少年網(wǎng)球運動員參加網(wǎng)球訓練的動機比較多元化,其中喜歡和對網(wǎng)球運動感興趣的人數(shù)最多,這也符合網(wǎng)球日漸普及的趨勢;強身健體為動機的比例排在第2位;排在第3位的網(wǎng)球訓練動機是想成為職業(yè)網(wǎng)球運動員,這種動機是比較高層次的,這樣的孩子往往在網(wǎng)球訓練中目標更明確,進步更快;還有一小部分青少年進行網(wǎng)球訓練是希望通過優(yōu)秀的網(wǎng)球成績?yōu)樯龑W做準備。青少年網(wǎng)球訓練動機離不開家長的支持,調查顯示,大部分家長對孩子進行網(wǎng)球訓練是贊成的,這是青少年網(wǎng)球運動發(fā)展的源動力。

2.1.3 蘇州市青少年網(wǎng)球運動員的訓練情況青少年網(wǎng)球訓練和成人的訓練有很大區(qū)別。青少年身體正處于發(fā)育期,是網(wǎng)球運動的初級階段,這一時期的主要任務是基礎訓練和提高運動員興趣。對運動員的技術訓練要以基礎技術為主,同時體能訓練時間要控制得當。通過對蘇州市100名青少年網(wǎng)球運動員的調查了解,蘇州市青少年網(wǎng)球運動員訓練主要包括技術訓練和體能訓練。隨著年齡的增長,青少年網(wǎng)球運動員技術和體能的訓練時間不斷縮短,其中技術訓練時間縮短的要快。目前網(wǎng)球技術的訓練越來越重要,年齡的增加對網(wǎng)球技術的理解能力也在增強符,合體育運動發(fā)展的規(guī)律。(表1)

2.2 蘇州市青少年網(wǎng)球教練員的基本狀況分析

2.2.1 蘇州市青少年網(wǎng)球教練員年齡與執(zhí)教水平青少年網(wǎng)球教練員對網(wǎng)球運動的發(fā)展起著至關重要的作用。通過對蘇州市9名青少年網(wǎng)球教練員問卷調查了解,21～40歲的教練員占55.6%,說明蘇州市從事青少年網(wǎng)球教練員的年齡比較集中且都處于精力最充沛的時期,有利于投入更多的精力和良好的耐心進行青少年網(wǎng)球訓練工作。在調查中了解到,很多教練員的執(zhí)教年限都在5～10年,對于青少年運動員的訓練工作需要教練員要有很好的執(zhí)教能力去應對這些處于青春期的小運動員,教練員豐富的生活閱歷和工作經驗在訓練中起到了關鍵作用。

表1 蘇州市青少年網(wǎng)球運動員周訓練時數(shù)表 單位：h

2.2.2 蘇州市青少年網(wǎng)球教練員職稱情況通過對蘇州市9名青少年網(wǎng)球教練員問卷調查了解,蘇州市從事青少年網(wǎng)球訓練的教練員中,初級教練占33.3%,中級教練占44.5%,高級教練占22.2%。蘇州市青少年網(wǎng)球教練員中高級職稱的比例較少,大部分都是初級職稱,在一定程度說明蘇州市青少年網(wǎng)球教練員職稱水平較低。教練員的職稱晉升中,對運動成績和發(fā)表論文要求較高,一方面青少年網(wǎng)球運動員要想出成績比較困難,同時較好成績的運動員的人數(shù)是非常有限的,另一方面教練員忙于運動員的日常訓練沒有時間進行科研工作,這些都是教練員的職稱晉升難的原因。

2.2.3 蘇州市青少年網(wǎng)球教練員崗位培訓和學習情況通過對蘇州市9名青少年網(wǎng)球教練員問卷調查了解,網(wǎng)球教練員都認為應該進行培訓和進行定期組織學習。中國的網(wǎng)球運動開展相對于世界高水平國家還有很大差距,中國除了李娜以外,整體成績較差,尤其是男子運動員,這在一定程度上說明中國的網(wǎng)球訓練水平落后于世界高水平國家。青少年網(wǎng)球運動員是我國網(wǎng)球發(fā)展的重要組成部分,是網(wǎng)球發(fā)展的未來。訓練青少年的教練員水平就顯得尤為重要,定期對教練員進行培訓和組織學習能夠提高基層網(wǎng)球教練員的訓練水平,有利于蘇州市青少年網(wǎng)球運動員訓練工作的開展。

3 蘇州市青少年網(wǎng)球運動后備人才培養(yǎng)的對策

3.1 積極擴大青少年網(wǎng)球人口

近些年,隨著中國女子網(wǎng)球運動員在國際賽場成績的突破,尤其是在李娜效應帶動下,我國的網(wǎng)球人口越來越多,使更多的青少年參與到網(wǎng)球運動來。蘇州市的網(wǎng)球基礎設施較好,但從整體上看管理有待提高。應該對網(wǎng)球基礎設計進行建設和提高管理理念,讓更多的人參與到網(wǎng)球運動中來,應該加大青少年網(wǎng)球訓練的動機教育,讓更多的孩子喜歡和從事網(wǎng)球練習與訓練。

3.2 拓展青少年網(wǎng)球運動的廣度和深度

現(xiàn)階段中國競技體育還處于舉國體制之下,三級訓練網(wǎng)依然存在,在一定程度上嚴重阻礙了體育運動的開展,尤其是網(wǎng)球運動。眾所周知,網(wǎng)球是世界上職業(yè)化開展比較早的體育項目,國際上的職業(yè)網(wǎng)球運動員都是以個人身份參加很多世界比賽,他們有自己的訓練周期以及比賽團隊。但中國由于競技體育體制的因素使得網(wǎng)球職業(yè)化開展并不順利,對青少年網(wǎng)球運動員的訓練產生了很大影響。應該在三級訓練體系的基礎上擴展中小學的體育市場,讓更多的中小學生也參與到網(wǎng)球運動員的培養(yǎng)中來,拓展青少年網(wǎng)球運動的廣度和深度。

3.3 加強教練員隊伍建設

青少年網(wǎng)球教練員的隊伍建設尤其重要,加強教練員隊伍建設要通過多種培訓和交流提高教練員的訓練水平和執(zhí)教能力。要給予教練員政策上的傾斜力度,改善教練員的職稱晉升環(huán)境,讓更多的教練員感受到自身發(fā)展的前景和職業(yè)地位的提高,使教練員能夠安心本職工作。建立和完善相關政策,加大對教練員人才隊伍建設的扶持力度。加強教練員梯隊建設,提高教練員業(yè)務水平和執(zhí)教能力。改善教練員工資待遇,完善獎懲制度,引進優(yōu)秀教練員人才。

[ 1 ]王美.蘇州市工業(yè)園區(qū)青少年網(wǎng)球運動的發(fā)展研究[ D ].蘇州：蘇州大學，2013.

[ 2 ]齊振龍.北京市青少年網(wǎng)球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與對策研究[ D ].北京：首都體育學院，2015.

[ 3 ]謝曉曼.蘇州市青少年乒乓球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及培養(yǎng)模式研究[ D ].蘇州：蘇州大學，2015.

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2016-09-07

丁瑩(1989～),助教,碩士。研究方向∶體育教育運動訓練學。