漆學(xué)科 孔德進(jìn)(新疆大學(xué)馬克思主義學(xué)院,新疆 烏魯木齊 830046)
?
墨子“兼愛”思想的當(dāng)代價(jià)值
漆學(xué)科孔德進(jìn)
(新疆大學(xué)馬克思主義學(xué)院,新疆 烏魯木齊830046)
摘要:在中華民族五千年的文明歷史長河中,儒墨兩家文化占據(jù)著重要的地位,其中儒家文化屬于為統(tǒng)治階級服務(wù)的上層社會文化,而墨家文化屬于為大眾服務(wù)的下層平民文化。當(dāng)我們今天“以人為本,科學(xué)發(fā)展”、“構(gòu)建和諧社會”和“實(shí)現(xiàn)人民幸福”的時(shí)候,研究墨子“兼愛”思想及其當(dāng)代價(jià)值,對提升國民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會有其重要的意義。
關(guān)鍵詞:墨子;兼愛;當(dāng)代價(jià)值
戰(zhàn)國時(shí)代,戰(zhàn)爭頻仍,社會動蕩是墨子“兼愛”思想產(chǎn)生的社會根源?!凹鎼邸彼枷胱鳛槠矫駥W(xué)派墨家的核心思想,有如下特點(diǎn):
(一)平等之愛。墨子認(rèn)為,“人無長幼貴賤,皆天下之臣也”。[1]無論是統(tǒng)治階級的王公大臣,還是被統(tǒng)治階級的農(nóng)奴百姓,都是天之民,一律平等。要做到兼愛就要視人之國,若視其國;視人之家,若視其家;視人之身,若視其身。因此,墨家“兼愛”思想的基本涵義就是不分血緣關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近和等級身份的高低貴賤,同等程度的愛一切人。
(二)愛利結(jié)合。墨子講的兼愛包含交利之意,“兼相愛”必須表現(xiàn)為“交相利”,“愛”是人們行為的出發(fā)點(diǎn),“利”是由愛而生期待得到的實(shí)際效果。愛不是空洞的、沒有著落的虛幻的東西,而是要通過利人、利己、互惠雙贏而表現(xiàn)出來的實(shí)實(shí)在在的東西。墨子說“夫愛人者,人亦從而愛之;利人者,人亦從而利之?!保?]
在提倡“以人為本”的今天,研究墨子“兼愛”思想具有重要的時(shí)代價(jià)值。在構(gòu)建和諧社會中,墨子“兼愛”思想對調(diào)節(jié)現(xiàn)代社會的人際關(guān)系、建立社會公共道德體系、弘揚(yáng)集體主義價(jià)值觀、協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系等方面具有重要的功用。
(一)以兼易別,自覺覺他,有助于調(diào)節(jié)現(xiàn)代社會的人際關(guān)系?!凹鎼邸彼枷朐谌穗H關(guān)系中的應(yīng)用,主要體現(xiàn)在對象范圍與性質(zhì)兩個(gè)方面。從對象范圍來看,“兼愛”是廣博的愛。墨子說:“視人之室若己室,視人之國若己國。”又說:“愛人之親,若愛己親。”這說明,“兼愛”學(xué)說的對象范圍并不止于個(gè)人與親屬,更涉及到家庭與國家,他所涵蓋的范圍涉及到所有地方的所有人。
因此,“兼愛”是廣博的愛。從性質(zhì)來看,“兼愛”是無差別、無等級的愛。墨子主張視人如己,不分親疏遠(yuǎn)近、貧富貴賤,同等程度地愛一切人。因?yàn)?,在墨子看來,“人無長幼貴賤,皆天之臣也”。墨子“兼愛”思想落實(shí)到“以人為本”上就是要實(shí)現(xiàn)人與人關(guān)系的和諧。“天下之人皆相愛,強(qiáng)不執(zhí)弱,眾不劫寡,富不侮貧,貴不傲賤,詐不欺愚。凡天下禍篡怨恨可使毋起者,以相愛生也?!保?]樹立“兼愛”的思想,積極主動的關(guān)愛他人,平等地對待和尊重他人,整個(gè)社會就會建立互利互愛的、和諧的人際關(guān)系。
(二)身先示范,自律清修,有助于社會公共道德體系的建設(shè)。墨家的法律道德規(guī)章,墨者都必須無條件的服從,不能有任何發(fā)揮與超越的余地,否則就會被清除出門。墨子及墨家成員都在不惜以生命的代價(jià)來維護(hù)墨家整個(gè)團(tuán)體的紀(jì)律規(guī)章,起著身先示范的作用。社會成員的道德素質(zhì)水平對一個(gè)社會和諧與否起著至關(guān)重要的作用。只有全體社會成員的道德水平不斷提高,才能使建設(shè)和諧社會的目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)。在提高思想道德素質(zhì),建設(shè)和諧社會的過程中,需要通過道德教化和良好的社會道德環(huán)境來提高人們的素質(zhì)。弘揚(yáng)墨子的“兼愛”思想,可以通過典型示范的引領(lǐng)導(dǎo)向作用,不斷將良好的道德修養(yǎng),通過社會實(shí)踐活動,內(nèi)化為每個(gè)人自身的行為追求和目標(biāo),從而建立起良好的社會公共道德體系。
(三)團(tuán)體綱紀(jì),清規(guī)戒律,有利于集體主義價(jià)值觀的弘揚(yáng)?!凹鎼邸弊鳛槟铀枷塍w系的核心,不僅對單個(gè)人的行為規(guī)范起到約束作用,而且在更大范圍內(nèi)培養(yǎng)了人們的集體意識?!澳蛹鎼邸⑸型壤碚摻詮恼w這一范疇出發(fā),所以古代人就曾指出‘墨子貴兼’,‘兼’是墨子哲學(xué)的基本原理,如果用一新的術(shù)語來表達(dá)墨子哲學(xué),那就是整體主義或集體主義?!保?]“兼愛”思想的推行,要求君臣與君民之間的相愛相生,而這一切必須要在墨家成員的積極倡導(dǎo)和踐行之下才可能實(shí)現(xiàn),因此,墨家成員必須要積極推行墨家的思想主張,嚴(yán)守墨家組織的紀(jì)律,以此來形成對全體社會成員的感召力。墨子規(guī)定墨家成員出仕為官者要定期向團(tuán)體繳納經(jīng)營費(fèi)用,輔佐君主的成員不能貪戀財(cái)物而放棄了對真理的傳播與實(shí)施。為了墨家思想和組織的發(fā)展以及思想理論的傳播和弘揚(yáng),必要時(shí)必須不含糊的去官甚至舍生,要始終把集體的利益與要求放在首位。墨子“兼愛”思想的集體主義的價(jià)值取向,對構(gòu)建社會主義和諧社會、弘揚(yáng)集體主義價(jià)值觀具有積極的意義。
(四)生態(tài)關(guān)愛,慈悲為懷,有利于人與自然關(guān)系的和諧。區(qū)別于“別愛”的全體無差別的“兼愛”思想,不僅倡導(dǎo)的是人與人、家與家、國與國之間的相愛互利,而且包括對整個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)愛。人與自然生態(tài)關(guān)系的和諧是建立在人與人、人與社會關(guān)系和諧的基礎(chǔ)之上。墨子倡導(dǎo)“兼愛”就是為了創(chuàng)造和諧的充滿愛的社會環(huán)境,使人們在“節(jié)用”觀念的引導(dǎo)下,實(shí)現(xiàn)對社會物質(zhì)資源和自然資源有節(jié)制使用的“愛”;使人們在“節(jié)葬”觀念的引導(dǎo)下,實(shí)現(xiàn)更好的利用自然資源和人力資源的“愛”;在“非樂”觀念的引導(dǎo)下,避免條件不允許的享樂奢靡之風(fēng),實(shí)現(xiàn)珍惜自然資源和人力資源的“愛”。最終實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共處。在他看來,人們的生存需要必須得到滿足,但是享樂需要應(yīng)該被禁止。在當(dāng)時(shí)的社會生產(chǎn)力水平之下,墨子的這種禁止享樂的要求是合理的。生產(chǎn)力水平有限,多數(shù)人民的基本生活還沒有保障的情況下,對享樂的過分追求必然會危害其他人的生存需要,阻礙社會和人類的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此,墨子從“兼愛”愛人民的立場出發(fā),提出“節(jié)用”“節(jié)葬”“非樂”的標(biāo)準(zhǔn),以實(shí)現(xiàn)節(jié)約社會資源、可持續(xù)發(fā)展、愛民利民的目標(biāo),最終達(dá)到人與人、人與社會、人與自然的和諧共處。
墨子“兼愛”思想,對提升國民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會有著積極的影響。但也存在著一些消極的和不切實(shí)際的方面,如主張無私奉獻(xiàn)、自我犧牲的價(jià)值觀,忽視了對個(gè)人權(quán)益的保護(hù)和尊重,沒有實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益與集體利益的統(tǒng)一,是理想化的道德要求,不符合人之常情;雖然代表下層平民階級的訴求,主張無差別的、普遍的愛人,但與之相伴的則是平均主義,而資源有限的客觀事實(shí)要求人類確立分配的優(yōu)先秩序,因此,“無差別”的主張不切合實(shí)際,不具可行性。此外,墨子最終把“兼愛”的根據(jù)定在了“天志上”,屬于唯心主義,違背馬克思主義的物質(zhì)決定論,所以,對人們建立正確的世界觀和人生觀具有消極的影響。
參考文獻(xiàn):
[1]周才珠,齊瑞瑞.墨子全譯[M].貴陽:貴州人民出版社,2008:19.
[2]周才珠,齊瑞瑞.墨子全譯[M].貴陽:貴州人民出版社,2008:101.
[3]趙麗端,在通與讀之間——莊子哲學(xué)的闡明[J].華東師范大學(xué)出版社,2014(4):12
[4]詹劍鋒.墨子及墨家研究[M].武漢:華中師范大學(xué)出版社,2007:13.
孔德進(jìn) (1992-),男,漢,甘肅永靖人,新疆大學(xué)碩士研究生,馬克思主義基本原理專業(yè)。
中圖分類號:B224
文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A
文章編號:1671-864X(2016)06-0133-01
作者簡介:漆學(xué)科(1992-),男,漢,甘肅定西人,新疆大學(xué)碩士研究生,中國近現(xiàn)代史基本問題專業(yè)。