淺談啦啦操的教育功效

吳輝揚(yáng)

（太原師范學(xué)院體育系，山西 晉中 030619）

淺談啦啦操的教育功效

吳輝揚(yáng)

（太原師范學(xué)院體育系，山西 晉中 030619）

1 研究目的

通過(guò)觀摩近年來(lái)國(guó)內(nèi)外啦啦操重大比賽、啦啦操俱樂(lè)部訓(xùn)練體系及產(chǎn)生的影響（即正能量）等，對(duì)啦啦操的教育功效進(jìn)行研究分析，目的是讓更多的人了解什么是真正的啦啦操運(yùn)動(dòng)，從興趣愛(ài)好出發(fā)逐漸培養(yǎng)出熱愛(ài)并積極參與啦啦操運(yùn)動(dòng)的群體。在學(xué)校大力推廣普及這一充滿團(tuán)隊(duì)、活力、時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)該建立起中國(guó)啦啦操獨(dú)樹一幟的雄心和追求。在項(xiàng)目發(fā)展和規(guī)劃上，要超越運(yùn)動(dòng)和競(jìng)技，追求其教育和文化功效。縱觀世界體育史及奧運(yùn)會(huì)史，不難發(fā)現(xiàn)，文化一直是體育中非常重要的組成部分，讓啦啦操內(nèi)涵更加豐富、外延不斷擴(kuò)大，是傳播啦啦操體育精神力量的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。

2 研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

以啦啦操的教育功效為研究對(duì)象。

2.2 研究方法

通過(guò)文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、實(shí)地觀察法等，對(duì)本文撰寫提供理論依據(jù)。

3 結(jié)果與分析

歐美及亞洲啦啦操高水平久盛不衰和我國(guó)啦啦操迅速崛起的原因之一，是因?yàn)槔怖膊龠\(yùn)動(dòng)不僅是一個(gè)競(jìng)技項(xiàng)目，還具有很深刻的教育價(jià)值和作用。尤其是在當(dāng)今學(xué)校體育走向滑坡、學(xué)生體質(zhì)及意志品質(zhì)下降的情況下，啦啦操具有陽(yáng)光、活力、健康及團(tuán)隊(duì)精神的特點(diǎn)，逐漸得到社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)支持和學(xué)生積極參與。啦啦操的運(yùn)動(dòng)精髓是團(tuán)隊(duì)精神，是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)，充分表現(xiàn)在對(duì)隊(duì)員之間長(zhǎng)時(shí)間合作能力和啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。訓(xùn)練中創(chuàng)造吃苦、比賽中領(lǐng)會(huì)失敗的閱歷等，足以讓學(xué)生們養(yǎng)成堅(jiān)韌不拔的毅力、良好的自我控制能力、對(duì)待新鮮事物的好奇心，建立起責(zé)任心及自信心等。

4 結(jié)論與建議

4.1 學(xué)生學(xué)習(xí)啦啦操的成長(zhǎng)過(guò)程比成績(jī)重要

在美國(guó)，不少人在求學(xué)時(shí)期投身到啦啦隊(duì)中，并把它視為一種榮譽(yù)，他們讓啦啦操成為了自己生活中重要的一部分。這包括美國(guó)前總統(tǒng)艾森豪威爾、羅納德·里根、小布什、影星柯克·道格拉斯、卡梅隆·迪亞茲、桑德拉·布魯克等。啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)已超出了學(xué)校課堂教育，它比的是大腦的思維、文化和身體能力。啦啦操團(tuán)體訓(xùn)練內(nèi)容和比賽，讓參與其中的學(xué)生感受到該項(xiàng)目的魅力，進(jìn)而培養(yǎng)了學(xué)生一生的鍛煉習(xí)慣，這是美國(guó)學(xué)校體育教育真正的落腳點(diǎn)?！耙晃蝗A人的女兒曾經(jīng)被學(xué)校推薦參加所在得克薩斯州的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，她是唯一的得獎(jiǎng)?wù)??？僧?dāng)她‘榮歸故里’時(shí)，卻沒(méi)有‘眾星捧月’的場(chǎng)面。原來(lái)學(xué)生們?cè)诤醯闹皇钦l(shuí)是體育明星，甚至在乎誰(shuí)是啦啦操隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，根本不在乎學(xué)習(xí)成績(jī)?！眮?lái)自美國(guó)休斯頓蘇格蘭體操學(xué)?？偨叹歁ei的述說(shuō) 。

4.2 學(xué)生學(xué)習(xí)啦啦操的過(guò)程比結(jié)果重要

在幼兒園和小學(xué)階段，查看美國(guó)有關(guān)體育明星的履歷，幾乎每個(gè)人都在小時(shí)候同時(shí)兼職3~4個(gè)項(xiàng)目，通過(guò)培養(yǎng)豐富的興趣愛(ài)好，最終挑出一項(xiàng)自己最擅長(zhǎng)的項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。美國(guó)學(xué)校學(xué)生啦啦操隊(duì)的訓(xùn)練，大多是在課余時(shí)間舉行的，其訓(xùn)練非常正規(guī)，也極其嚴(yán)格，而且都是配合著各種賽季的比賽有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。美國(guó)各個(gè)州都有自己的啦啦操協(xié)會(huì)機(jī)構(gòu)，每年全美國(guó)有100多個(gè)各類不同級(jí)別水平的國(guó)內(nèi)外比賽，通常學(xué)生們會(huì)一直保持訓(xùn)練和進(jìn)行比賽。美國(guó)有上百所高校在招啦啦操運(yùn)動(dòng)員，讓其做為本?；@球隊(duì)的啦啦隊(duì)或橄欖球隊(duì)的啦啦隊(duì)等，有的啦啦隊(duì)還是專門做一些社區(qū)和慈善表演的。這些學(xué)校都有全額獎(jiǎng)學(xué)金、訓(xùn)練補(bǔ)助、參賽費(fèi)用、服裝等的贊助，每周有固定的訓(xùn)練時(shí)間，可讓學(xué)生在上學(xué)期間完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，繼續(xù)享受著啦啦操運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的歡樂(lè)。美國(guó)啦啦操協(xié)會(huì)（舞蹈啦啦操或技巧啦啦操）每年會(huì)定期舉辦一些不同年齡、不同級(jí)別的啦啦操訓(xùn)練營(yíng)，從而不斷提高學(xué)生自身和啦啦操隊(duì)伍的技術(shù)水平。

4.3 學(xué)生學(xué)習(xí)啦啦操的團(tuán)隊(duì)歸屬感比個(gè)人成就感重要

4.3.1 頑強(qiáng)拼搏，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)在ESPN賽場(chǎng)的HP（Field House）館比賽中，當(dāng)主持人宣布下一個(gè)參賽隊(duì)是來(lái)自佛羅里達(dá)州的一個(gè)智障及殘疾學(xué)校的學(xué)生時(shí)，全場(chǎng)起立并爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，發(fā)自內(nèi)心的給他們支持和關(guān)愛(ài)。這些參賽學(xué)生有的帶著助聽(tīng)器、耳蝸或助步器，在教師的引導(dǎo)下快樂(lè)地完成啦啦操動(dòng)作。他們雖然智障或殘疾，但意志很堅(jiān)強(qiáng)，不怨天尤人，能夠頑強(qiáng)拼搏，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。尤其是靠助步器行走的孩子，為了保持隊(duì)形，奮力移動(dòng)追趕的同時(shí)將比賽的氣氛帶到了高潮。由此可知，啦啦操表達(dá)出的是一種附有民族精神文化層面的東西，值得人們學(xué)習(xí)并喜愛(ài)它。

4.3.2 享受家庭溫暖與支持從小學(xué)到社區(qū)俱樂(lè)部再到轟轟烈烈的高中、大學(xué)聯(lián)賽，運(yùn)動(dòng)和參加比賽幾乎是每位美國(guó)學(xué)生生活的重要組成部分。家庭把孩子參加啦啦操比賽看作盛大節(jié)日。啦啦操項(xiàng)目激情四射，其競(jìng)技性不強(qiáng)，家人可以在現(xiàn)場(chǎng)最近的比賽臺(tái)前，欣賞并記錄下孩子的表演，為孩子和他的隊(duì)伍吶喊助威，和孩子一起分享這個(gè)過(guò)程。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，不僅給全家?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，還在潛移默化中培養(yǎng)了自己的多元文化，包括包容心、獨(dú)立性、自信心、個(gè)性及全面身心發(fā)展等。

4.4 學(xué)生學(xué)習(xí)啦啦操可以提高人際交往能力

美國(guó)啦啦操有著100多年的歷史，參加比賽的隊(duì)伍是世界數(shù)一數(shù)二的強(qiáng)隊(duì)，深受人們歡迎。在美國(guó)本土參加這樣盛大的比賽，的確是一個(gè)可供大家互相觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他們切磋技藝、交流友誼，互相交換徽章并分享啦啦操帶來(lái)的成功與失敗，收獲友情與激情，共同體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)與美好的祝愿。啦啦操在歐洲及亞洲的日本、韓國(guó)等國(guó)家也非常盛行。

5 結(jié) 語(yǔ)

啦啦操作為一種新興的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在學(xué)校的體育文化建設(shè)中起到了非常重要的作用，將學(xué)校的體育事業(yè)帶到了一個(gè)更高的層次。啦啦操與體育文化的結(jié)合，充分地展示了當(dāng)今教育的時(shí)代性和先進(jìn)性，它提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和身心素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛(ài)好，提升了學(xué)生對(duì)技術(shù)與技能的掌握程度。啦啦操在校園盛行，可將團(tuán)隊(duì)精神滲入到每個(gè)人的心中。因此，啦啦操的推廣及普及對(duì)校園體育文化的建設(shè)有著很大的推動(dòng)和促進(jìn)作用。

G831.3

A

1674-151X（2016）12-084-02

2016-10-17

吳輝揚(yáng) （1964~），副教授，本科。研究方向：學(xué)校體育。