謝艷萍
摘 要:在高中三年的英語教學(xué)過程中,高三英語的后期沖刺階段是非常關(guān)鍵的。怎樣才能讓學(xué)生在這一階段高效地復(fù)習(xí)?無論是對老師,還是對學(xué)生都是很重要的,而制定一個有效的復(fù)習(xí)策略,對學(xué)生的影響更是至關(guān)重要的。所以,英語教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)提綱,并且結(jié)合學(xué)生的具體實情,制訂一個合適的復(fù)習(xí)計劃,幫助學(xué)生取得好的成績。
關(guān)鍵詞:高三英語;沖刺階段;復(fù)習(xí)策略
一般高三英語沖刺階段都在第二輪復(fù)習(xí)之后,因為這個階段是學(xué)生復(fù)習(xí)備考的最佳時間,所以,時間緊、任務(wù)重是這一階段的明顯特征。如何才能讓高三學(xué)生在英語沖刺階段有效地提高學(xué)習(xí)效率就顯得尤為重要,筆者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗,就高三最后英語沖刺階段的策略談幾點建議。
一、夯實詞匯,加強(qiáng)重點句型復(fù)習(xí)
根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)高考英語考試大綱》要求,學(xué)生應(yīng)該掌握大約3500個的詞匯量,這個要求比2014年更高。在第一輪英語復(fù)習(xí)時,我們要著重復(fù)習(xí)教材詞匯。詞匯就好比語言大廈的基石,沒有詞匯的儲備,語言是無法成立的。并且,詞匯學(xué)習(xí)也是學(xué)生最為頭痛的問題。所以,教師的教學(xué)方法、學(xué)生的復(fù)習(xí)方式、都極大地影響著復(fù)習(xí)效率。在復(fù)習(xí)過程中,學(xué)生會經(jīng)常遇到一些容易混淆的詞語,這些詞語學(xué)生不容易分辨,并且很容易遺忘。我喜歡把一些枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容編成“順口溜”,這樣可以很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
例如,在復(fù)習(xí)常用虛擬語氣動詞的時候,用“虛擬語氣小心用,一個堅持兩個命令;三個建議,四個要求;I和S 雙重性;一堅持:insist;兩個命令:order,command;三建議:advise,suggest,propose;
四個要求:demand,desire,request,require,I和S雙重性:指的是insist表“堅持認(rèn)為”時使用陳述口氣,“堅持要求”的時候要虛擬語氣。suggest表示“說明”的時候用陳述句,表示“建議”的時候用虛擬語氣。
使用一些“順口溜”使學(xué)生讀起來順口,增加學(xué)習(xí)樂趣的同時還容易記憶。在學(xué)生背誦詞匯方面,我每天都會給學(xué)生半小時的復(fù)習(xí)時間,教讀之后再給時間讓學(xué)生記憶。對于考綱上的那些重點詞匯,要熟記它的詞性,多種釋義、經(jīng)典搭配與例句?;谟行﹦釉~是語法填空與完形填空中的高頻詞,我們不但要懂得它的釋義,還要知道它的固定搭配與用法。
二、回歸語法基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí),重視專項練習(xí)
強(qiáng)化聽說訓(xùn)練,我們可以將聽力材料多樣化與興趣化。每日清晨仿照高考聽力考試的時間安排,進(jìn)行二十分鐘測試,堅持每日訓(xùn)練,每日進(jìn)步一點,積少成多,聽說水平便可實現(xiàn)大跨越。
閱讀理解在考試中所占分值比較大,為了提高學(xué)生的閱讀能力,我每天給學(xué)生20分鐘的閱讀時間,來訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力。努力做到經(jīng)常練、精細(xì)講,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。語法填空為一種較新穎的題型,它主要是考查學(xué)生應(yīng)用語法知識的能力,需要學(xué)生具備良好的語法分析能力。在復(fù)習(xí)時,把動詞復(fù)習(xí)當(dāng)做重點,要多關(guān)注從句的復(fù)習(xí),堅持每天做一份語法填空,教授學(xué)生做題方法,不可搞題海戰(zhàn)術(shù)。與考點相同的題目要讓學(xué)生舉一反三,發(fā)現(xiàn)命題的規(guī)律?,F(xiàn)在,新型的短文改錯成為學(xué)生丟分最多的題目,語法基礎(chǔ)知識不牢固,答題技巧便是空談。根據(jù)近年來全國高考改錯真題,可以發(fā)現(xiàn)很多的高考命題和高頻考點規(guī)律。新題型七選五跟傳統(tǒng)題型完形填空很相似,完形填空是填詞,而七選五卻是句子,但兩者考查方式是一樣的,需要學(xué)生選擇能夠使行文連貫、符合語法的答案。若是語法填空、改錯、書面表達(dá)結(jié)合訓(xùn)練的話,復(fù)習(xí)效果將更加明顯。
三、利用高考真題進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)
高考真題是沖刺復(fù)習(xí)階段最有效的資源,它很明了地體現(xiàn)了高考命題思路,是最實際的材料,通過最近幾年高考真題能夠了解命題趨勢,在真題測試中限定考試的時間,總結(jié)考試經(jīng)驗。
例如,聽說用20分鐘時間訓(xùn)練,閱讀理解用40分鐘,完形填空和語法填空用30分鐘的時間,寫作分別用25分鐘時間,包含了短文改錯與書面表達(dá),并且能夠保證留有5分鐘左右的涂卡時間。非常建議學(xué)生有一個糾錯本,將每次測試中的錯誤點抄到糾錯本上,經(jīng)常溫故。在復(fù)習(xí)時,無論如何都不可脫離教材,應(yīng)該重視基礎(chǔ),只有這樣才有助于提高復(fù)習(xí)效率,取得好的成績。
總之,在高中英語最后的復(fù)習(xí)沖刺階段,我們一定要保證復(fù)習(xí)是有針對性的、有效的。只有在科學(xué)有效的訓(xùn)練下,學(xué)生才能夠慢慢地熟悉英語考題的規(guī)律性,從而掌握答題的技巧與策略。作為一名英語老師,在給學(xué)生進(jìn)行有效復(fù)習(xí)的同時,要做到統(tǒng)籌兼顧,多和學(xué)生交流,了解學(xué)生的心理狀態(tài),并對有心理障礙的學(xué)生予以及時的疏導(dǎo)與幫助。除此之外,教師應(yīng)該了解學(xué)生在英語學(xué)科上的提升空間,對其進(jìn)行有效指導(dǎo),幫助學(xué)生提高成績。
參考文獻(xiàn):
[1]王婷.淺談高三英語沖刺階段的復(fù)習(xí)策略與建議[J].校園英語,2015(10).
[2]胡建青.淺談高三英語沖刺復(fù)習(xí)策略[J].新課程(中學(xué)),2015(11).