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      關(guān)于運動康復(fù)訓(xùn)練過程的思考

      2016-11-28 17:14:29喻夢杰張忠川單芳劉揚攀枝花市特殊教育學(xué)校四川攀枝花617068
      人間 2016年4期
      關(guān)鍵詞:運動康復(fù)思考

      喻夢杰 張忠川 單芳 劉揚(攀枝花市特殊教育學(xué)校,四川 攀枝花 617068)

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      關(guān)于運動康復(fù)訓(xùn)練過程的思考

      喻夢杰 張忠川 單芳 劉揚
      (攀枝花市特殊教育學(xué)校,四川 攀枝花 617068)

      摘要:隨著近幾年來我國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展和進步,我國人們的整體生活水平得到了大幅度的提升。但是,在人們的生活水平得到大幅度提升的時候,許多人們的身體素養(yǎng)卻越來越差,人們越來做注重精神方面的享受,而卻越來越輕視身體方面的鍛煉。在我國現(xiàn)階段,越來越多的人們在身體方面經(jīng)常會出現(xiàn)各種各樣的問題,從而嚴(yán)重的影響了人們的日常生活。而運動康復(fù)訓(xùn)練可以很好的提高人們的身體素養(yǎng),大大的降低人們出現(xiàn)各種病的概率。本文就目前運動康復(fù)的訓(xùn)練過程做了簡要的分析和探討,希望對提高人們整體的身體素養(yǎng)具有一定的積極作用。

      關(guān)鍵詞:運動康復(fù);訓(xùn)練過程;思考

      自從改革開放以來,我國整體的經(jīng)濟都得到了極其迅猛的發(fā)展,隨著經(jīng)濟的快速增長,人們的工作方式以及生活方式也都發(fā)生了翻天覆地的變化,人們的生活節(jié)奏也越來越快,人們將每天大部分的時間都用來工作或者學(xué)習(xí),從而大大的減少了他們進行身體鍛煉的時間,這也是近幾年來我國人們整體身體素養(yǎng)越來越差的主要原因。另外,許多老年人的病也越來越年輕化,我國每年都有大量的年輕人因為各種病而失去了生命。為了盡快的改變這一現(xiàn)狀,提高我國人們的整體身體素養(yǎng),運動康復(fù)訓(xùn)練教練的開始受到許多人們的廣泛關(guān)注,并且許多人也已經(jīng)開始進行運動康復(fù)訓(xùn)練,并且大部分人也已經(jīng)取得了令人舉世矚目的成就。另外,運動康復(fù)訓(xùn)練也將會向全面化、多樣化發(fā)展。

      一、運動康復(fù)訓(xùn)練的性質(zhì)以及特點

      在進行運動康復(fù)訓(xùn)練的過程中,我們必須要首先了解并且明確運動康復(fù)訓(xùn)練的性質(zhì)以及特點,然后根據(jù)它的訓(xùn)練性質(zhì)以及自身身體情況來進行最有效的運動康復(fù)訓(xùn)練。

      (一)運動康復(fù)訓(xùn)練具有主觀性和客觀性。

      在運動康復(fù)訓(xùn)練的過程中,主觀性以及客觀性是它的主要特點之一。因此,我們在進行運動康復(fù)訓(xùn)練之前,必須要首先了解主觀性以及客觀性的具體內(nèi)容。我們知道,進行運動康復(fù)訓(xùn)練的主要目的就是幫助人們提高他們的自身素養(yǎng),減少他們患病的概率,而正是因為運動康復(fù)訓(xùn)練的這一目的性,使得運動康復(fù)訓(xùn)練具有一定的主觀性。另外,在進行運動康復(fù)訓(xùn)練的過程中具有一定的規(guī)律,人們只有嚴(yán)格按照這一規(guī)律進行訓(xùn)練,才能夠使得運動康復(fù)訓(xùn)練達(dá)到最大的效果,這是運動康復(fù)訓(xùn)練過程中客觀性的主要表現(xiàn)。

      (二)運動康復(fù)訓(xùn)練過程的繼承性和發(fā)展性。

      繼承性和發(fā)展性是運動康復(fù)訓(xùn)練的另一個主要特點。眾所周知的是,我國目前的運動康復(fù)訓(xùn)練是經(jīng)過長期的積累而不斷形成的一種產(chǎn)物,它是各個及時時期的結(jié)合產(chǎn)物,而我們知道,歷史具有一定的繼承性,因此,運動康復(fù)訓(xùn)練也具有一定的繼承性。另外,隨著歷史的不斷發(fā)展和進步,運動康復(fù)訓(xùn)練的形式以及內(nèi)容也在不斷的得到改革和創(chuàng)新,因此,它還具有一定的發(fā)展性。

      (三)運動康復(fù)訓(xùn)練過程的全面性和系統(tǒng)性。

      我們知道,運動康復(fù)訓(xùn)練的過程中涉及到許多方面,并且,在這一過程中還特別注重運動康復(fù)的結(jié)果以及運動康復(fù)訓(xùn)練與其他治療方法的協(xié)調(diào)性等等。因此,在運動康復(fù)訓(xùn)練的過程中,了解它的全面性以及系統(tǒng)性也具有非常重要的作用。

      (四)運動康復(fù)訓(xùn)練的安全性以及有效性。

      眾所周知的是,運動康復(fù)訓(xùn)練的最終目的就是為了幫助人們提高他們的身體素養(yǎng),保障他們的生命健康安全。同時,運動康復(fù)訓(xùn)練的最基本的特點是更好的發(fā)揮它的治療康復(fù)的最終效果,因此,運動康復(fù)訓(xùn)練具有一定的安全性。另外,隨著運動康復(fù)訓(xùn)練的不斷深化,它的效果將會越來越明顯,同時,我們也可以越來越容易的對運動康復(fù)訓(xùn)練的過程進行操控,從這一過程中,可以更好的體現(xiàn)出運動康復(fù)訓(xùn)練的有效性。

      二、運動康復(fù)訓(xùn)練過程的原則

      (一)運動康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)該遵循整體性原則。

      在運動訓(xùn)練康復(fù)的過程中,我們應(yīng)該注意訓(xùn)練的整體性原則。在運動康復(fù)訓(xùn)練的過程中,我們應(yīng)該要協(xié)調(diào)好各個環(huán)節(jié)的關(guān)系,明確各個環(huán)節(jié)之間的關(guān)系。例如,在運動康復(fù)訓(xùn)練的過程中,我們應(yīng)該首先了解訓(xùn)練者實際的身體情況,同時,還應(yīng)該對他們的心理進行一定的了解,然后,根據(jù)他們心理以及生理對運動康復(fù)訓(xùn)練的任務(wù)做出一定的調(diào)整,使得這些訓(xùn)練項目可以達(dá)到人們的需求。另外,我們還應(yīng)該對訓(xùn)練者的心理進行一定的教育,激發(fā)他們進行運動康復(fù)訓(xùn)練的積極性,樹立積極主動訓(xùn)練的意識。然后,在訓(xùn)練的過程中,還可以根據(jù)他們的訓(xùn)練成果對他們的訓(xùn)練任務(wù)進行不斷的改革和創(chuàng)新。

      (二)在運動康復(fù)訓(xùn)練的過程中應(yīng)該遵循循序漸進的原則。

      在運動康復(fù)訓(xùn)練的過程中,我們必須要始終遵循循序漸進的原則,使得患者有一定的時間進行適應(yīng)。例如,在進行訓(xùn)練任務(wù)安排的時候,我們應(yīng)該將訓(xùn)練任務(wù)按照低強度到高強度進行安排。當(dāng)患者在進行運動康復(fù)訓(xùn)練的時候,我們應(yīng)該首先對他們進行低強度運動的安排,然后,根據(jù)他們的訓(xùn)練結(jié)果,不斷的增強他們的訓(xùn)練任務(wù)的強度。這樣不僅僅可以使得患者可以更好的適應(yīng)訓(xùn)練過程中,同時還可以適當(dāng)?shù)脑黾铀麄冇?xùn)練的負(fù)荷。另外,在增加負(fù)荷訓(xùn)練的過程中,我們還應(yīng)該把握負(fù)荷增加的力度,使得每一個負(fù)荷階段都具有一定的穩(wěn)定期,這樣不僅僅可以避免負(fù)荷過重給患者帶來危害,還可以更好的增加患者進行運動康復(fù)訓(xùn)練的積極性。

      (三)運動康復(fù)訓(xùn)練過程中遵循區(qū)別對待的原則。

      在運動康復(fù)訓(xùn)練的過程中,我們應(yīng)該首先了解各個患者的實際身體情況,然后根據(jù)他們的實際情況制定與之相對應(yīng)的訓(xùn)練任務(wù)方案。例如,在進行運動康復(fù)訓(xùn)練之前,我們應(yīng)該首先積極的調(diào)查并且了解患者的各種興趣愛好、身體的基本素養(yǎng)、與人相處的能力以及他們對于運動的熱愛程度等等。從而針對他們制定一個適合所有人的運動康復(fù)訓(xùn)練方案。另外,我們知道,人與人之間存在一定的差異,我們對患者進行運動康復(fù)訓(xùn)練的過程中,必須要正確的對待他們的個體差異,然后,針對這些患者進行單獨的訓(xùn)練,從而幫助他們更好的恢復(fù)健康。最后,對于一些運動能力特別差的患者,我們可以為他們制定一套單獨的訓(xùn)練計劃,并且適當(dāng)?shù)脑黾铀麄冇?xùn)練的時間和力度,同時,還應(yīng)該對他們的思想進行教育,提高他們進行運動康復(fù)訓(xùn)練的積極性。

      三、小結(jié)

      總而言之,我們必須要提高對于運動康復(fù)訓(xùn)練的重視程度,不斷的改革并且創(chuàng)新運動康復(fù)訓(xùn)練的方式以及內(nèi)容,使得越來越多的患者可以積極主動的進行運動康復(fù)訓(xùn)練。

      中圖分類號:G804

      文獻標(biāo)識碼:A

      文章編號:1671-864X(2016)02-0296-01

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